Учебно-методический комплекс дисциплины «Региональное и отраслевое природопользование» (стр. 6 )

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование компетенции ПК-10.

- знать теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии (ПК - 10).

7.3.4. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 10. Карта критериев оценивания компетенций

Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий	Оценочные средства
Пороговый (удовл.) 61-75 баллов	Базовый (хор.) 76-90 баллов	Повышенный (отл.) 91-100 баллов
ПК-10	знать теоретические основы регионального и отраслевого природопользования	основы регионального и отраслевого природопользования, быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области природопользования.	основы регионального и отраслевого природопользования, быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области природопользования, применять экологические методы исследований при решении типовых профессиональных задач	Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов.	Доклады, рефераты, презентации, тесты, контрольные вопросы, вопросы к зачёту.
Применять полученные знания  по основам регионального и отраслевого природопользования для учебной аудиторной и самостоятельной работы.	Применять полученные знания  по основам регионального и отраслевого природопользования для учебной аудиторной и самостоятельной работы и другим дисциплинам по профилю обучения.	Применять полученные знания  по основам регионального и отраслевого природопользования для учебной аудиторной и самостоятельной работы и другим дисциплинам по профилю обучения. и обобщать знания об окружающем мире.
необходимыми знаниями для объяснения проблем регионального природопользования, применения полученных знаний в учебной самостоятельной работе	необходимыми знаниями для объяснения проблем регионального природопользования, применения полученных знаний в учебной самостоятельной работе и исследовательской реферативной работе.	необходимыми знаниями для объяснения проблем регионального природопользования, применения полученных знаний в учебной самостоятельной работе реферативной работе и подготовке выпускной работы.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Основы природопользования 2013 , 336с. http:///. [Электронный ресурс]. (14.01.2015) Экологические основы природопользования: Учебник/ – 2-е изд. испр. – М: Форум: Инфра-М, 2014, 256с.  http:///. [Электронный ресурс]. (4.01.2015) Экологические основы природопользования: Уч. пособие/ , ,  . 2-е изд.-М.: Форум: НИЦ ИнфраМ, 2013, 160 с.  http:///. [Электронный ресурс]. (5.01.2015) Экологические основы природопользования. Учебное пособие/ , – Кемерова: Кемеровский Государственный Университет, 2012 – 296с.6 ил.  http:///. [Электронный ресурс]. (14.01.2015) Константинов, основы природопользования : учеб. пособие для студ. учрежд. сред. проф. образования / , . - 8-е изд., испр. - М. : Академия, 2008. - 208 с.

б)допольнительная:

и др.  Природопользование. – М.: и К; 2005. и др.  Региональные проблемы рационального природопользования. – М.: 2006. , Нефть, как топливный ресурс и загрязнитель окружающей среды. – М.: РУДИ; 2004 Экономическая и социальная география России. – Ростов., Феникс; 2000 Оценка параметров внешних воздействий природного и техногенного происхождения. Безопасность объектов использования атомной энергии. – М.: Логос; 2002. Экономическая география и регионалистика. – М.: Гардерика; 2004 Страны мира: Полный универсальный информационный справочник. – М.: Олма-пресс; 2004 Природопользование: толковый словарь. – М.: Финансы и статистика; 2002 Основы природопользования: экологические и правовые аспекты : учеб. пособие для студ. вузов / [и др.] ; ред. . - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 542 с. Социально-экономическая география  и регионалистика России: учебник - атлас. – М.: Инфра; 2002. Экологический атлас России / Министерство природных ресурсов РФ, Федеральный экологический фонд РФ, МГУ им. . Географический факультет ; отв. ред. , . - СПб. : Карта, 2002. - 128 с.

г) периодические издания:

"Экология" «Экология и жизнь» «Экология производства» «Экология человека» «Вода и экология. Проблемы и решения» «Экологический вестник России» «Экология на предприятии» «Экология. Человек. Общество» "Экология урбанизированных территорий" "Экология и Промышленность России" «Человек - природа - наука – техника» "На страже экологии" "Региональная экология «Промышленная безопасность и экология» «Экология» «Трубопроводы и экология» «Экология почв» «Сибирский экологический журнал» «ЭнергоНАДЗОР» «Ойкос» «Гидрометеорологическая экология» «GreenWord»

д) Интернет-ресурсы:

http://diplstud. ru/23/dok. php? id=003

http://www. libex. ru/detail/book165035.html

http://www. viems. ru/asnti/ntb/ntb404/bul12.html

http://ecocommunity. ru/refer. php? flag=1&page=2&id=370

http://www. bestreferat. ru/referat-97306.html

http://www. bspu. ru/node/4658

http://www. /diss/cont/154324.html

http://refcollect. narod2.ru/23/4.html

http://referat. /jekologija/83335-regionalnoe-prirodopolzovanie. html

http://univer. itop7.com/index. php? newsid=108452

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для освоения курса «Отраслевое и региональное природопользование», необходимо иметь в наличии следующее материально-техническое обеспечение:

Набор геологических карт (общих и региональных в т. ч. по Западной Сибири). Набор телефильмов и кинофильмов Конструктор тестов (Simulator, Master Test 2.0) Физико-географический атлас мира Физико-географический атлас России Физико-географический атлас Тюменской области Миллиметровая бумага Курвиметры Палетки Циркули-измерители Контурные карты Мира, России, Тюменской области. Набор тематических настенных карт

Паспорт рабочей программы дисциплины

Разработчик(и) : , доцент кафедры биологии, экологии и МПЕ

Программа одобрена на заседании кафедры __________________________________________

от «___»_______________г., протокол №________

Согласовано:

Зав. кафедрой  ______________________

«___» ________________г.

Согласовано:

Специалист по УМР  _________________

«___» ________________г.

Аннотация дисциплины

«Региональное и отраслевое природопользование»

Направления подготовки Экология и природопользование

профиль «Природопользование», 2011

Цель дисциплины - сформировать у студентов понимание о тесной диалектической связи между природными системами и системами природопользования, поскольку лишь благодаря этому возможна реализация концепции устойчивого развития регионов.  Для реализации цели в ходе программной подготовки студентов, необходимо выполнить следующие задачи:

изучить историю формирования основных предпосылок и развитие проблем природопользования по отраслям хозяйства; рассмотреть организационную структуру руководства природопользованием по регионам; разобрать способы реализации принципов природопользования в разных отраслях промышленности; ознакомиться с методами предотвращения аварийных ситуаций в процессе решения проблем природопользования; сформировать системный, интегрированный подход к решению проблем природопользования в контексте общих проблем общественного развития. 

Место дисциплины в структуре ООП:

  Дисциплина «Региональное и отраслевое природопользование» относится к вариативной части, обязательные дисциплины. Для освоения используются знания, умения, навыки, сформированные при изучении дисциплин: Основы природопользования, Ресурсоведение. Является основой для последующего изучения дисциплин: Техногенные системы и экологический риск, Рекреационное природопользование. Основы экологического проектирования и экспертизы.

  Требование к результатам освоения дисциплины:

  Процесс освоения дисциплины направлен на формирование компетенции ПК-10.

- знать теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии (ПК - 10).

  Студент, изучивший дисциплину «Региональное и отраслевое природопользование» должен:

знать:

причины формирования и содержания региональных и отраслевых проблем природопользования; основные пути решения региональных и отраслевых проблем природопользования в контексте развития человечества; основные исторические этапы и закономерности формирования систем природопользования, их глобальные и региональные проблемы, особенности природопользования крупных регионов России, зарубежных стран, а также Мирового океана; возможности и особенности решения региональных проблем природопользования в мире, России и Западно-Сибирском регионе.

уметь:

оценивать глубину техногенных воздействий на экологическое состояние конкретных регионов; оценивать возможности и особенности решения региональных и отраслевых проблем природопользования; формировать рекомендации о мероприятиях по решения региональных и отраслевых проблем природопользования; подходить к решению экологических проблем целостно, учитывая их неразрывную взаимосвязь с общими проблемами развития; оценивать состояние природных систем крупных регионов Россиио босновывать оптимальные системы природопользования;

владеть навыками:

оценки экологизации промышленного объекта для рационального природопользования; описания методах экологизации производства; практическими навыками для участия в процессе продвижения к устойчивому развитию на региональном и локальном уровнях применения научно-обоснованных методов и приемов при анализе антропогенных воздействий и их географических следствий.

Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 ЗЕТ (72 ч)

10.        Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

  Курс «региональное и отраслевое природопользование» относиться к циклу направления дисциплин; код: Б3.В.9. Преподается в течение 6 семестра на 3 курсе ОФО. На изучение курса отводится 72 часа, из них 32 аудиторных, в том числе  16 лекционных, 16 лабораторных занятий. На самостоятельную работу отводится 36 часов. Курс заканчивается зачетом. Данная дисциплина способствует формированию профессиональных компетенций студентов в области базовых знаний фундаментальных разделов дисциплины в объеме, необходимом для основ рационального природопользования; профессиональных профилированных знаний и практические навыков по природопользованию.  Таким образом, по окончанию курса студент должен быть готов к решению профессионально-образовательных задач, соответствующих его степени (квалификации), что предполагает оценивать глубину техногенных воздействий на экологическое состояние конкретных регионов;оценивать возможности и особенности решения региональных и отраслевых проблем природопользования; формировать рекомендации о мероприятиях по решения региональных и отраслевых проблем природопользования.