Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент: изложил содержание своего ответа на вопрос, при этом выявленные знания частично соответствовали по объему и глубине их раскрытия определенным компетенциям; верно, в соответствии с вопросом характеризовал основные объекты и процессы; попытался на примерах относящиеся к вопросу теоретические положения и понятия психологической науки; допустил значительные ошибки, или в нем не раскрыты некоторые существенные аспекты содержания, или студент не смог показать необходимые умения.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если студент: допустил значительные ошибки, свидетельствующие о недостаточном уровне подготовки.
Требования к презентации. Презентация должна соответствовать теме лекции, отражать основные ее вопросы, текст должен быть структурирован. Количество слайдов не менее 10. Единство оформления слайдов, контрастность фона и текста, количество текста и его размер должен быть таким, чтобы текст был «читаемым». Одинаковое оформление заголовков, отсутствие точки в конце. Использование только качественных изображений, которые соответствуют теме, их размеры должны быть соотнесены с текстом. Элементы на слайде должны быть расположены «симметрично». Анимации должны быть уместны.
Критерии оценки тестов: 81-100 – 5 (отлично); 61-80- 4 (хорошо); 51-60 – 3 (удовлетворительно); 50 и менее – 2 (неудовлетворительно).
Портфолио оценивается в 10 баллов в рамках бально-рейтинговой системы.
11. Образовательные технологии.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Педагогическое образование» в программе данного учебного курса предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, лекционные занятия носят проблемный характер, проводятся в различных нетрадиционных формах: лекция вдвоем, лекция провокация, лекция «с ошибками», «ажурная пила» и т. д. Семинарские занятия проводятся в различных формах: деловая игра, ролевая игра, ажурная пила, круглый стол, диспут, кейс-метод, решение психолого-педагогических задач, учебные групповые дискуссии, имитационные игры, проектная деятельность, коллоквиум, жужжащие группы, тренинг, компьютерное тестирования, на занятиях применяются психодиагностические методики.
Эти технологии в сочетании с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков обучающихся как основы профессиональной компетентности. Методические рекомендации преподавателю по использованию образовательных технологий, по организации аудиторной и внеаудиторной работы содержатся в учебно-методическом комплексе дисциплины «Психология»
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
Основная: 1. Осухова, Н. Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях [Текст] : учеб. пособие для вузов / . - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 288 с. 2. Полякова, : причины, последствия, преодоление [Текст] :практич. пособие / ; под ред. . - СПб. : Речь, 2008. - 144 с. 3. Психология экстремальных ситуаций [Текст] : учеб. пособие для вузов / [и др.]; под общ. ред. . - М. : Академия : Смысл, 2009. - 320 с. | 5 экз. 10 экз. 22 экз. |
12.2 Дополнительная литература:
Дополнительная: 1. Петрова, предупредить негативные последствия стресса у детей [Текст] :кн. для родителей / ; . - М. : Академия, 2010. - 128 с. 2. Психология деятельности в экстремальных условиях [Текст] : учеб. пособие для вузов / под ред. . - М. : Академия, 2008. - 256 с. | 2 экз. 5 экз. |
12.3 Интернет-ресурсы:
№ | Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) | Принадлежность | Адрес сайта | Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование |
Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» | сторонняя | http://biblioclub. ru | подписка ТюмГУ | |
Электронно-библиотечная система Elibrary | сторонняя | http://elibrary. ru | ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года. | |
Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “EastView” | сторонняя | http://dlib. / | ООО "ИВИС". | |
Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года. | ||||
Электронная библиотека: Библиотека диссертаций | сторонняя | http://diss. rsl. ru/?lang=ru | подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.) | |
Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) | корпоративная | http://icdlib. nspu. ru/ | Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» | |
Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных | сторонняя | локальная сеть | Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно |
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Microsoft Office 2003/2007
Adobe Reader 9
Adobe Photoshop C53
WindowsMediaCenter
ACDSystems
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для материально-технического обеспечения данной дисциплины необходимы:
- Учебные аудитории; Технические средства обучения (аудио-, видеоаппаратура, мультимедийный проектор, экран, компьютеры); Носители информации (DVD и SD аудио, OSB-накопитель); Учебно-наглядные средства (мультимедийные презентации лекций, комплекты психодиагностических методик).
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Методические указания для обучающихся по усвоению дисциплины представлены:
- в методических материалах, определяющих процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций (см. пункт 10.4.)
- в типовых контрольных заданиях или иных материалах, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы (см. пункт 10.3).
Выполнение студентами заданий по самостоятельной работе привязаны к лабораторным занятиям, и студенты обязаны выполнять и сдавать на проверку преподавателю в срок (в соответствии с расписанием занятий). Невыполненные в срок задания по темам курса не принимаются и не оцениваются преподавателем.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2016/2017 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
Изменено учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 19.05.2016 г.
Заведующий кафедрой //
Подпись Ф. И.О.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
