Цель занятия: Формирование знаний, умений и навыков по клинической и лабораторной диагностике гриппа и ОРВИ для назначения лечебных и профилактических мероприятий.

Задачи:

- знать клинические признаки и  основные принципы диагностики и лечения гриппа и ОРВИ;

- уметь  оказать неотложную помощь при гриппе и ОРВИ на догоспитальном этапе;

- владеть методами профилактики гриппа и ОРВИ;

Основные понятия: определения заболеваний, этиология, эпидемиология, патогенез, классификация, клиническая картина. отек мозга, синдром крупа, дистресс-синдром, ДВС-синдром. Принципы диагностики и терапии. Вакцинопрофилактика

Вопросы к занятию:

Расскажите об этиологии, эпидемиологии  гриппа, парагриппа, аденовирусной инфекции, респираторно-синцитиальной инфекции, риновирусной инфекции, коронавирусной инфекции Назовите основные клинические симптомы гриппа, парагриппа, аденовирусной инфекции, респираторно-синцитиальной, риновирусной и коронавирусной инфекций Назовите клинические симптомы птичьего и свиного гриппа Назовите клинические симптомы SARS Перечислите неотложные состояния, возникающие при ОРВИ и гриппе Охарактеризуйте  клиническую картину неотложных состояний, встречающихся при ОРВИ и гриппе Перечислите методы лабораторной диагностики ОРВИ Перечислите показания к госпитализации больных гриппом и ОРВИ Расскажите о работе в очаге при ОРВИ Назовите противовирусные препараты Расскажите о специфической профилактике гриппа

Вопросы для самоконтроля:

Составьте план обследования и лечения больного с ОРВИ и гриппом Назначьте неотложную терапию больному со стенозом гортани, дистресс-синдромом на амбулаторном этапе Дайте характеристику вакцин против гриппа Проведите санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия в очаге гриппа и ОРВИ

5. Основная литература:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1. Инфекционные болезни [Текст]: нац. рук. (с прил. на компакт-диске). / Ассоц. мед. о-ств по качеству; под ред. , . - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1047 с.

2. Инфекционные болезни и эпидемиология [Текст]: учебник для студентов мед. вузов/ [и др.]. -3-е изд., испр. и доп. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2013. -1007 с.: [8 л. цв. ил.]

3.Эпидемиология инфекционных болезней  [Текст]: учеб. пособие/ [и др.]. -3-е изд., перераб. и доп.- Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2014. -495, [1] с.: ил.

Дополнительная литература

1. Инфекционные болезни [Электронный ресурс]: учебник / [ и др.] ; Под ред. , . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 704 с. : ил. . - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/.

2. Атлас инфекционных болезней  [Электронный ресурс]/ под ред.: , , . - Москва:  ГЭОТАР-Медиа, 2014. -224 с. - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/.

3. Инфекционные болезни  [Электронный ресурс] : атлас-руководство/ [и др.]. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2010. -384 с.: ил. - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/

4.  Д. Атлас инфекционных заболеваний [Электронный ресурс]/ Эмонд, элсби, Х. ; пер. с англ. под ред. , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013.- Режим доступа: http://www. rosmedlib. ru/.

5. Инфекционные болезни и эпидемиология [Электронный ресурс]/ [и др.]. -3-е изд., испр. и доп.. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2013. -1008 с.: ил. - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/.

6. Эпидемиология инфекционных болезней [Электронный ресурс] : учеб. пособие / [и др.]. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 496 с. : ил. - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/.

       

6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

Темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Грипп

Подготовка доклада

SARS

Подготовка сообщения

Противовирусная терапия ОРВИ

Написание реферата

Обзор научных  публикаций и электронных источников информации

Симптоматическая терапия ОРВИ

Конспектирование учебной литературы


Тема занятия 13. Менингиты и энцефалиты

Цель занятия: Формирование знаний, умений и навыков по клинической и лабораторной диагностике менингитов и энцефалитов для назначения лечебных и профилактических мероприятий.

Задачи:

- знать клинические признаки и  основные принципы диагностики и лечения менингитов и энцефалитов;

- уметь  оказать неотложную помощь при менингитов и энцефалитов на догоспитальном этапе;

- владеть методами профилактики гриппа и ОРВИ;

Основные понятия: определения заболеваний, этиология, эпидемиология, патогенез, классификация, клиническая картина. Менингеальный синдром. Общемозговая и очаговая симптоматика. Неотложные состояния при менингитах и энцефалитах

Вопросы к занятию:

Расскажите об этиологии, эпидемиологии  менингитов и энцефалитов Назовите основные диагностические симптомы менингитов и энцефалитов Перечислите неотложные состояния при менингитах и энцефалитах Охарактеризуйте  клиническую картину неотложных состояний, встречающихся при менингитах и энцефалитах Перечислите методы лабораторной диагностики менингитов и энцефалитов Перечислите принципы лечения больных менингитами и энцефалитами Расскажите о работе в очаге менингита и энцефалита Назовите этиотропные препараты Расскажите о специфической профилактике менингитов

Вопросы для самоконтроля:

Составьте план обследования и лечения больного с менингитами и энцефалитами Опишите клинические симптомы гнойных менингитов Опишите клинические симптомы серозных бактериальных менингитов Опишите клинические симптомы серозных вирусных менингитов Назначьте неотложную терапию больному с отеком мозга на амбулаторном этапе Проведите санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия в очаге

Основная литература:

Инфекционные болезни и эпидемиология: учеб. для студентов вузов / , , .  – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2013. – С.  405-440. Инфекционные болезни /  , . – М.: Медицина, 2007. – 542 с.  Инфекционные болезни [Текст]: нац. рук. (с прил. На компакт-диске)./ ассоц. мед. о-ств по качеству; под ред. , . – М.: ГЕОТАР-Медиа, 2009. –  701-725.

Дополнительная литература:

1. Инфекционные болезни [Электронный ресурс]: учебник / [ и др.] ; Под ред. , . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 704 с. : ил. . - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/.

2. Атлас инфекционных болезней  [Электронный ресурс]/ под ред.: , , . - Москва:  ГЭОТАР-Медиа, 2014. -224 с. - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/.

3. Инфекционные болезни  [Электронный ресурс] : атлас-руководство/ [и др.]. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2010. -384 с.: ил. - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/

4.  Д. Атлас инфекционных заболеваний [Электронный ресурс]/ Эмонд, элсби, Х. ; пер. с англ. под ред. , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013.- Режим доступа: http://www. rosmedlib. ru/.

5. Инфекционные болезни и эпидемиология [Электронный ресурс]/ [и др.]. -3-е изд., испр. и доп.. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2013. -1008 с.: ил. - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/.

6. Эпидемиология инфекционных болезней [Электронный ресурс] : учеб. пособие / [и др.]. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 496 с. : ил. - Режим доступа: http://www. studmedlib. ru/.

6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

Темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Гнойные менигиты

Подготовка доклада

Вирусные энцефалиты лошадей

Подготовка сообщения

Вирусные менингиты и энцефалиты

Серозные бактериальные менингиты и энцефалиты

Написание реферата

Обзор научных  публикаций и бэлектронных источников информации

Энцефалит Экономо

Конспектирование учебной литературы


Тема занятия 14: Туляремия. Лептоспироз. Бруцеллез

Цель занятия: Формирование знаний, умений и навыков по клинической, дифференциальной  и лабораторной диагностике туляремии, бруцеллеза и лептоспироза для назначения лечебных и профилактических мероприятий.

Задачи:

-  уметь  распознавать  клинику туляремии, бруцеллеза и лептоспироза на основе ведущих синдромов;

- знать основные принципы диагностики и лечения туляремии, бруцеллеза и лептоспироза;

- владеть методами профилактики туляремии, бруцеллеза и лептоспироза;

Основные понятия: этиология, эпидемиология, классификация и клинические симптомы.  Острый и хронический бруцеллез Проба с бруциллином, тулярином Лечение. Специфическая профилактика зоонозов.

Вопросы к занятию:

Охарактеризуйте возбудителей туляремии, бруцеллеза и лептоспироза Расскажите об эпидемиологии туляремии, бруцеллеза и лептоспироза Опишите патогенез туляремии, бруцеллеза и лептоспироза Дайте характеристику клинических синдромов туляремии, бруцеллеза и лептоспироза Перечислите методы лабораторной диагностики туляремии, бруциллеза и лептоспироза Перечислите лечебные мероприятия при ОПН при лептоспирозе Назовите принципы терапии различных форм этих инфекций Расскажите о работе в очаге при туляремии, бруцеллеза и лептоспироза Расскажите о специфической профилактике туляремии, бруцеллеза и лептоспироза

Вопросы для самоконтроля:

Проведите дифференциальный диагноз туляремии, бруцеллеза и лептоспироза Составьте алгоритм действия врача при выявлении больного с туляремии, бруцеллеза и лептоспироза Проведите санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия в очаге туляремии, бруцеллеза и лептоспироза

Основная литература:

Инфекционные болезни и эпидемиология: учеб. для студентов вузов / , , .  – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2013. – С. 448- 463, 476-486. Инфекционные болезни /  , . – М.: Медицина, 2007. – 542 с.  Инфекционные болезни [Текст]: нац. рук. (с прил. На компакт-диске)./ ассоц. мед. о-ств по качеству; под ред. , . – М.: ГЕОТАР-Медиа, 2009. –  С. 765-776, 801-814.

       

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11