Я знаю пословицу о... . Мама купила пшеничный... Дети едят суп с... . Ваня пошел в магазин за... . Я не люблю есть суп без... . У меня дома нет... .
Задание 7. Выучить стихотворение.
Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют, сил для хлеба не жалеют.
(Объяснить ребенку выражение «Люди хлеб в полях лелеют».)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 02.05.2017
Тема «Весна, Весенние цветы»
.Какие цветы у:
Мимозы – жёлтые, круглые, маленькие, пушистые, душистые, ароматные;
Мать-и-мачехи - …..
Нарцисса - ……
Подснежника - …….
.Обьясни словечко:
Первоцвет -
Подснежник –
Проталина –
Оттепель –
Капель –
Пересказ.
Подснежники
По опушкам лесов, на солнечных полянах ранней весной расцветают подснежники. Снег ещё не растаял в глубоких оврагах. А под деревьями цветут, белым и голубым ковром расстилаются цветы. Это подснежники – первые весенние цветы нашего леса.
По И. Соколову-Микитову
Вопросы:
✓ Что ты узнал (а) из рассказа о подснежниках: когда они расцветают? Где растут? Какого они бывают цвета?
✓ Какие ещё весенние цветы ты знаешь?
Объясните значения слов: ОПУШКА, ОВРАГ, РАССТИЛАТЬСЯ.
.Игра «2-8-10» со словосочетаниями – СОСНОВАЯ ШИШКА, ШЁЛКОВАЯ КОСЫНКА, ШКОЛЬНАЯ ДОСКА,
Припоминание правила «ШИ – пиши всегда с буквой И».
Печатаем слова: МАШИНА, УШИ, ШИНЫ, ШИШКА.
Печатаем предложение: У шиповника шипы.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 08.05.2017 г.
Тема «Насекомые»
1. Характеристика звука Ц, слова со звуком Ц (в начале, в середине, в конце слова). (взрослый запишет).
2. Послушай сказки. Назови слова со звуками С-Ц. Перескажи сказки. (можно на выбор пересказать одну сказку).
Кот и птица.
Сидит на акации птица и поёт: «цив, цив, цив». А кот Цап-цап тут как тут. «Дай-ка поймаю эту птицу, - думает кот, - «Да отнесу своим котятам. Пусть она им песни поёт, а то никак не хотят спать без песен».
А птица Цап-цапу: «Нет, не буду я одним твоим котятам петь песни. Я пою на свободе всем».
Как гусеница овцу хотела обмануть.
Несёт овца зайцу гостинец – капусту. «Какой вкусный у овцы гостинец, вот бы и мне такой, - думает гусеница.
- Овца, овца! Отдай мне капусту. Такую капусту заяц не ест. Он ест цветную капусту.
- Заяц ест всякую капусту. А тебе, гусеницу, стыдно меня обманывать.
3. Игра «Скажи ласково».
стрекоза - муха - комар-
жук - пчела - муравей-
4. Игра «Один-много».
муравей-муравьи-муравьёв пчела - комар-
стрекоза - бабочка - паук-
кузнечик - майский жук - божья коровка-
5. Игра «Скажи наоборот».
У комара лапки длинные, а у божьей коровки ……короткие.
У жука лапки короткие, а у паука …..
У пчелы тело мягкое, а у кузнечика …..
У пчелы тело широкое, а у комара ….
Гусеница ползёт медленно, а муравей …..
6. Игра «Что делает, что сделал?».
Комар кусает, комар уже ….укусил.
Паук паутину плетёт, ….
Муравей ползёт, ….
Пчела летит к цветку, …
Кузнечик прыгает, …
Бабочка пьёт нектар, ….
Жук жужжит, …
7. Игра «Какой, какая, какие?».
Назови со словом мохнатенькое: тело мохнатенькое, гусеница мохнатенькая.
Назови со словом усатый: кузнечик …., бабочка …., насекомые …
Назови со словом яркое: брюшко …, бабочка …, насекомые …
Назови со словом полезный: муравей.., пчела …, насекомые …
Назови со словом прозрачный: крылья …, крыло …
9. Рассмотрите картинку с ребёнком.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 15.05.2017
Тема «Школа. Школьные принадлежности»
Задание 1. Родителям рекомендуется:
рассказать ребенку о школе, о том, для чего дети ходят в школу, кто учит детей в школе, какие школьные предметы преподают в школе;
рассмотреть вместе с ребенком школьные принадлежности, поговорить о том, для чего нужна каждая из этих вещей;
задать ребенку вопросы: что школьники кладут в пенал? в портфель?
сходить с ребенком в магазин, где продают канцелярские товары.
Задание 2. Отгадать загадки и выучить по выбору.
Новый дом несу в руке. Двери дома на замке.
А живут в доме том книжки, ручки и альбом. (Портфель)
Черный Ивашка — деревянная рубашка.
Где носом пройдет — там заметку кладет. (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать. Что такое я? (Тетрадь)
Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
Задание 3. Дидактическая игра «Подбери признак»: портфель (какой?) - кожаный, вместительный, яркий, большой... .
Задание 4. Дидактическая игра «Четвертый лишний».
Ручка, резинка, мяч, пенал.
Портфель, тетрадь, учебник, яблоко.
Задание 5. Дидактическая игра «Исправь ошибку в предложении» (употребление падежных окончаний имен существительных).
У меня есть портфеля. У меня нет тетрадка. Я забыл дома линейкой. Я пишу ручки. Я рисую в альбом.
Задание 6. Дидактическая игра «Подскажи словечко».
Быть должны всегда в порядке твои школьные... (тетрадки).
Чтобы было где писать, в школе нам нужна... (тетрадь).
Задание 7. Объяснить ребенку пословицы:
Ученье — путь к уменью.
Ученье свет, неученье — тьма.
. Рассмотреть вместе с ребенком картинки, назвать их. Закрепить в словаре обобщающее понятие «школьные принадлежности».
карандашом, тетрадью и альбомом, ранцем и рюкзаком. Упражнение «Подскажи словечко».
Ваня ходит в детский сад. Он.... (Дошкольник.) Таня ходит в школу. Она.... (Школьница.)
Назови предметы, которые Таня положит в пенал, и соедини их с пеналом линиями зеленого цвета. Назови предме
ты, которые Таня положит в рюкзак, и соедини их с рюкза
ком линиями красного цвета.
.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
