Выпускная квалификационная работа (стр. 11 )

Объект исследования: _________________________________________

________________________________________________________________.

Основные результаты исследования:

Научные:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Практические:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Автор работы 

Руководитель 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА»

Факультет психологии и педагогики

Кафедра  психологии и педагогики дошкольного и начального образования

  У В А Ж А Е М Ы Й (ая)  _________________________________

Направляем Вам на рецензию бакалаврскую работу обучающегося ________________________________________________________________

(имя, отчество, фамилия)

Тема:  __________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Просим Вас представить рецензию не позднее «___»_____________ 20__ г.

Защита работы назначена на  «___» _______________ 20__ г.

Декан факультета ___________  _____________________

  ная подпись)  (инициалы, фамилия)

«___» _______________ 20__ г.

Приложение 5

РЕГЛАМЕНТ проведения проверки выпускных квалификационных работ на наличие заимствований текстов

Общее положения

       1.1 Настоящий регламент проведения проверки выпускных квалификационных работ на наличие заимствований текстов (далее – регламент) определяет порядок проведения проверки выпускных квалификационных работ (далее - ВКР), выполняемых обучающимися в Нижегородском государственном педагогическом университете имени Козьмы Минина (далее – Университет) на наличие заимствованных текстов, обязанности, сроки и последовательность действий обучающихся, преподавателей и сотрудников Университета при сборе электронных копий ВКР для проверки и формировании базы собственных источников Университета (ВКР обучающихся прошлых лет).

1.2 Регламент разработан с учетом требований:

Федерального законодательства Российской Федерации,  Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высшего образования (утвержденного 23.12.2014, протокол № 4), Положения о государственной итоговой аттестации выпускников среднего профессионального образования (утверждено 30.08.2013, протокол  № 10).

1.3 Проверка ВКР обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, реализуемым в Университете, на наличие заимствований текстов является обязательной для обучающихся всех направлений подготовки (специальностей) и форм обучения за исключением творческих направлений подготовки («Дизайн», «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»). Выявленные заимствования текстов в ВКР обучающегося не является единственным объективным критерием не допуска ВКР к защите.

1.4 Проверка ВКР осуществляется с использованием программного обеспечения «Антиплагиат. ВУЗ» (далее - Антиплагиат), предназначенного для проверки текстовых документов на наличие заимствований из источников, имеющихся в Университете.

1.5 Настоящий регламент вводится в целях осуществления контроля степени самостоятельности и  последующей корректировки  использования данных из заимствованных источников и, следовательно, повышения качества выполнения обучающимися исследовательских работ, повышения уровня их самодисциплины, соблюдения прав интеллектуальной собственности.

  1.6 Порядок установки, обеспечения доступа и эксплуатации системы «Антиплагиат. ВУЗ» регламентируется Центром информационных технологий.

  1.7 Ответственность за своевременную и качественную проверку ВКР обучающихся возлагается на заведующих выпускающими кафедрами, по магистерским диссертациям – на руководителей магистерскими программами.

  1.8 Непосредственную проверку ВКР на наличие заимствования текстов заведующий кафедрой может делегировать преподавателю, назначенному ответственным за данную процедуру.

  1.9 Допуск к просмотру результатов проверки в Антиплагиате имеют проректоры, начальник учебно-методического управления, деканы факультетов, заведующие кафедрами, руководители магистерскими программами, научные руководители ВКР.

Порядок проверки в Антиплагиате и доработка ВКР

  2.1 Обучающийся в срок, установленный графиком итоговой аттестации, представляет на выпускающую кафедру электронную копию ВКР для проверки в Антиплагиате, о чем заведующий кафедрой делает соответствующую отметку в журнале регистрации ВКР, а обучающийся в нем ставит свою подпись.

  2.2 ВКР загружается  ответственным сотрудником кафедры  в систему Антиплагиат для проверки. После получения отчета с результатами проверки ответственный сотрудник перенаправляет ответ научному руководителю, а также предоставляет в журнале регистрации ВКР результаты проверки, дату проверки и свою подпись.

  2.3 Электронным копиям выпускных квалификационных работ, прошедших проверку на наличие заимствованных текстов, присваивается наименование в едином формате: «Наименование факультета. Дата проверки. Фамилия студента. Номер группы. docx» и содержит информацию, позволяющую однозначно идентифицировать ВКР и электронную копию.

  2.4 При получении результатов проверки:

       2.4.1. Оценка оригинальности ВКР

по программам среднего профессионального образования менее 30%,

по программам бакалавра менее 45%,

по программа специалитета менее 55%,

по программам магистратуры менее 65% -

научный руководитель возвращает ВКР на доработку с последующей проверкой в соответствии с пп.2.1 – 2.2. настоящего регламента. При этом обучающийся имеет право получить от научного руководителя отчет о проверке в Антиплагиате с выделением всех скопированных частей и расчета доли заимствованного текста. ВКР должна быть доработана в установленный научным руководителем срок, при сохранении ранее выбранной темы;

2.4.2. Оценка оригинальности ВКР:

по программам среднего профессионального образования 30-35%,

по программам бакалавриата  45-50%,

по программам специалитета 55-60%.

по программам магистратуры 65-70% -

научный руководитель имеет право подтвердить самостоятельность выполнения работы обучающимся, после чего ВКР направляется на получение отзыва научного руководителя и рецензирование  в соответствии с Положениями;

2.4.3.  Оценка оригинальности ВКР:

по программам среднего профессионального образования более 35%,

по программам бакалавриата более 50%,

по программам специалитета более 60%.

по программам магистратуры более 70% -

ВКР направляется на получение отзыва научного руководителя и рецензирование в соответствии с Положениями. Указанная доля оригинальности текста не исключает возможности дополнительной проверки ВКР на заимствование текстов в Антиплагиате.

  2.5. Оценка оригинальности ВКР, содержащаяся в журнале регистрации ВКР в последней отметке о результатах проверки в Антиплагиате, в обязательном порядке должна быть отражена в отзыве научного руководителя.

  2.6. ВКР, допущенная к защите, вносится ответственным за проверку ВКР лицом в базу ВКР на локальном сайте Университета. В системе «Антиплагиат» сохраняются окончательные варианты работ, допущенных к защите, в специально создаваемых папках. Электронным папкам присваивается наименование в единой формате: «Наименование факультета. Год выпуска. Шифр и наименование специальности (направления). Форма обучения». 

2.7. Оценка оригинальности ВКР может учитываться при выставлении оценки при защите работы, а отчет с результатами проверки в печатном виде может прикладываться к отзыву научного руководителя.

2.8. При несогласии обучающегося с решением преподавателя или научного руководителя по результатам проверки письменной работы системой «Антиплагиат. ВУЗ» заведующий выпускающей кафедрой назначает комиссию для повторной проверки работы на наличие заимствований. Окончательное решение о допуске работы к защите принимается на заседании кафедры.

                                                               

Приложение 6

Рейтинг-план выполнения ВКР

Критерии оценки	Количество баллов
Степень и полнота раскрытия содержания темы работы	6-10
Композиционная целостность, продуманность структуры работы, названий глав и параграфов	6-10
Актуальность работы	6-10
Продуманность методологии и аппарата исследования, соответствие им сделанных автором выводов	5-10
Содержательность и логичность доклада (умение представить работу)	5-10
Качество и новизна проведенного исследования, предлагаемых автором разработок, их технологичность	5-10
Уместность и целесообразность применения наглядности, раздаточного материала и других средств, качество их оформления	5-10
Компетентность в области избранной проблемы. Свободная ориентировка в проблеме, умение вести научный диалог, отвечать на вопросы и замечания	5-10
Умение публично выступать, уровень речевой культуры и наличие эмоционально-ценностного отношения к проблеме	6-10
Качество оформления работы	6-10
Итого	55-100

Приложение 7

Примеры слов-связок, применяемых в работах по педагогике

Для теоретической главы

Для экспериментальной главы

Резюмируя сказанное… Присоединяемся к мнению ученого… Согласны с утверждением автора… На наш взгляд… Из вышесказанного следует… Как справедливо отмечает… Мы исходим из того, что в настоящее время… Мы рассмотрим… Автор считает, что… В частности, ученый… Полагаем, что… Анализируя проблему… При анализе выяснилось… Ученый - педагог…. обращает внимание… Работы…., посвященные… Мы придерживаемся точки зрения ученых… Как отмечалось выше… Раскрывая сущность, автор указывает на то, что… Вполне оправданы изыскания исследователей… Опираясь на научные труды следующих авторов…, мы разработали критерии (показатели)… Попытка целостного представления…(самообразования) предпринята к работе… Определенное место в развитии проблемы занимают… Интересные данные приводятся в научном сообщении… Автор анализирует… Автор формулирует… Определенный интерес представляют работы… В публикации (Ф. И.О.) определены… Существенное значение для формирования исходных положений нашего исследования имеют работы… Необходимо согласиться с авторами… в том, что… Однако сомнение вызывает… Среди других условий, выдвинутых в рассматриваемой работе, наиболее значимым для нас может быть… Определенную ценность для нашего исследования представляют материалы… Достаточно весомыми… Привлекает внимание…

В ходе нашего исследования нами было установлено … Данные опроса свидетельствуют… Анализ исследования показывает… Как следует из приведенных данных… Исследование позволило прийти к выводу… На основании полученных данных можно сделать вывод… Эти данные служат достаточным основанием для вывода… Проведенное теоретико-экспериментальное исследование позволило определить… Опыт убеждает в достаточной эффективности… Детальный анализ ответов показывает, что отношение… В ходе экспериментальной работы нами было проведено изучение опыта работы… Анализ научных разработок и результаты проведенного исследования убеждают нас в том… Данные результаты дают нам основание сделать вывод

Приложение 8

Требования к структуре и оформлению электронной презентации

1.        Структура. Количество слайдов должно быть адекватно, содержанию и продолжительности выступления (для 10-минутного выступления рекомендуется использовать не более 20-22 слайдов). На первом слайде, как правило, отражается следующая информация:

тема выступления, имя, отчество и фамилия выступающего (полностью).

2.        Текст на слайдах представляет собой опорный конспект, без полных предложений. Объем текста на слайде - не должен превышать 7 строк. Наиболее важная информация должна быть выделена с помощью цвета, кегля, эффектов анимации и т. д.

3.        Иллюстрации служат уместным и достаточным средством наглядности, помогают наиболее полно раскрыть тему выступления, при этом не должны отвлекать от содержания выступления. При выполнении презентации необходимо использовать иллюстрации только хорошего качества (высокого разрешения), с четким изображением.

4.        Инфографика. Выбранные средства визуализации информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) должны соответствовать содержанию и быть связаны с докладом выступающего.

5.        Дизайн и настройка. Оформление слайдов должно четко соответствовать теме, аудитории и цели выступления, не препятствовать  восприятию содержания выступления. Для всех слайдов необходимо использовать один и тот же шаблон оформления. Кегль использовать не меньше 20 пунктов. Цвета фона и шрифта должны контрастировать (желателен светлый фон). Используемый шрифт должен легко читаться (выделения курсивом, узкий шрифт, шрифт с засечками и т. д. не применяются). Показ слайдов необходимо осуществлять только по щелчку мыши (не автоматически). Презентация не должна быть перегружена анимационными эффектами.