Тетрадь для коррекционной работы по русскому языку учени _ 2 класса (стр. 2 )

Тема  «Слово»

Карточка 11. Безударные гласные. Спиши  слова, поставь знак ударения, подчеркни безударные гласные. Холмы, глаза, дворы, столы, дожди, сады, шаги, леса, хлеба, серпы, мечи, трава. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Из текста выпиши слова с безударными гласными, которые надо проверить. Перед каждым словом пиши проверочное слово: спас – спасает.   Лес спасает поля от засухи. Лес очищает воздух. Охраняй лес – народное богатство. Моря, озёра, реки, леса украшают землю. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Пользуясь правилом, спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Устно подбирай проверочные слова.   Хор-шо в л-су. П-ют ч-жи, св-стит иволга. Л-сные тр-пинки т-нисты. Маленькое болото зат-нуло ряской. В т-ни цв-тут фиалки. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Оценка ____

Карточка12 Безударные гласные непроверяемые ударением. Прочти и запомни как можно больше слов рифмовки. Корова, огород, солома, Молоко, комар, ворона, Хорошо, шоссе, шофёр, Колобок, пожар, костёр, Корзина, котлета, копейка, корыто, Горох, помидор, огурец и корыто. Закрой текст и напиши по памяти. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Проверь свою запись по тексту. Выпиши из словарика как можно слов с непроверяемой безударной гласной на тему   Человек  Съедобные растения  Птицы и звери ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Оценка ____

Карточка  13. Приставки и предлоги. Вспомни,  что называется предлогом? Что называется приставкой? Вспомни, как пишется предлог со словом? Вспомни, как пишется приставка со словом? Вспомни, как определить правописание предлога и приставки со словом? Спиши текст,  раскрывая скобки. (На)летели (на)мальчика гуси, (у)несли (у)сестры братца. (За)плакала Алёнушка (от)горя. (По)бежала (по)чистому полю, (до)бежала (до)речки  студёной, (про)дорогу (у)речки (с)просила. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Вставь в приставку пропущенный гласный: П. днялся ветер, з. шумели деревья, н. бежали тучи, п. лил дождь, п. бежали ручьи. Н. двяжи нитку, з. пусти змея п. выше, н. тяни нитку и не давай ей. слабевать. Оценка _____

Карточка  14. Гласные после шипящих. Вспомни правило правописания сочетаний  гласных после шипящих. При помощи слогов  у-, - ла, лу-, лы-, но-, - ву, чи-, получи новые слова со слогом - жи- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Составь слова со слогом - ши-, с помощью слогов ва-, - ли, мы-, пи-, - пы,-ло, ма -, - на. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Вставь Пропущенные буквы:   Луж _ , ш _ шки, ч_ шка, ч_ йка, пищ _, щ _ ка, отвеч _ й, камыш _ , ч _ гун, маш _  на, ш _ на, пруж _ на, ёж _ к, хиж _ на, ч _ лан, ч _ бан.   5. Подбери подходящее слово по смыслу, выдели орфограмму.   Летучие ____________________, душистые _________________________,   колючие ________________________, цветные _________________________,   проворные ____________________________, густые ____________________.   Слова для справок: ёж, карандаш, мышь, ландыш, камыш, стриж.   6. Составьте из каждой строчки слов предложение так, чтобы выделенное слово было  первым.   Ч_щ_, полна, звуков, лесная._________________________________________________ ____________________________________________________________________________ По, дятел, стуч_л, дубу. ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Круж_лись, елью, над, клесты._________________________________________________ ____________________________________________________________________________  Оценка ______

Карточка 15. Парные согласные. Прочитай предложения. У всякой пичужки свой голосок. Рыбка мелка, да уха сладка. Красива русская берёзка. Приятно освежает легкий ветерок. У иголки ушко, у булавки головка. 2.  Негромко произнеси слова пичужка, рыбка, сладка, берёзка, лёгкий, головка. Ты слышишь, что буква ж в слове ПИЧУЖКА призносится как [ ш ]. Буква б в слове РЫБКА произносится как  [ п ], буква д в слове СЛАДКА поизносится как  [т], буква з в слове БЕРЁЗКА  поизносится как [ с ], буква г в слове ЛЁГКИЙ призносится как  [х], буква в в слове ГЛОВКА произносится как [ф]. Звонкие согласные Б, В, Г, Д, З, Ж перед глухими согласными и на конце слова произносятся как глухие, поэтому их нужно проверять. ЗАПОМНИ!  Согласный в середине слова нужно проверять так же, как согласный на конце слов. Для этого надо подобрать такое родственное слово, в котором после согласного стоит гласный звук.  ( пичуЖка – пичуЖЕчка, шуБка – шуБЕйка). Спиши текст.  Вставь пропущенные буквы. Ещё вчера шёл до. дь. Было сыро. На улице всюду гря. ь и луж..  Ночью п. дул ре. кий, х. л.дный ветер. Луж.  замёрзли. П. шёл пуш. стый мя. кий сне.. Ро. ко идут (по)сколь. ким доро. кам р. бяти. ки. Маленький Миша упал и уши.  но. ку.  Р. бята (по)м. гли мальчику встать и  дойти (до)дома. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  Оценка _____

Карточка 16. Имена собственные. Прочитай текст. Подумай и объясни почему некоторые слова в предложении написаны с большой буквы?   Пора спать. Мы просим сестру Анну рассказать сказку «О рыбаке и рыбке». Звучит сказка про жадную старуху и золотую рыбку. Эту сказку написал Александр Сергеевич Пушкин. Какие ещё слова нужно писать с большой буквы? Из данных слов выпиши только те слова, которые нужно писать с большой буквы: Яблоко  вечер  дмитрий  волшебник  владимирович  загадка  москва  астана  иртыш  петров  киев  волга  экибастуз  теренколь  анюта  вертушка  борис  трезор  узелок  дорога  директор ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Расскажи правило о правописании имён собственных. Оценка _____

Карточка 17. Синонимы и антонимы. Вспомни и расскажи  какие слова называются синонимами? Вспомни и расскажи какие слова называются антонимами? Прочитай пословицы. Выпиши слова, противоположные по смыслу:   Доброе слово лечит, злое - калечит. Верёвка хороша длинная, а речь - короткая. Осенью дни ненастные, а весной ясные. Маленькое дело лучше большого безделья. Родная сторона - мать, а чужая – мачеха. Платье хорошо новое, а друг старый. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Замени одним словом, близким по значению: Образец: очень сильный (мороз) – трескучий (мороз). Очень известный (писатель), очень маленькая (туфелька), очень жаркое (лето), очень неаккуратный (вид), очень худой (человек), очень густой (лес), очень холодная (вода), очень большой (завод). -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Слова для справок: неряшливый, тощий, крохотный, знойный, дремучий, студёный, гигантский, знаменитый. Оценка _______

Карточка 18. Двойные согласные. Вставь удвоенные согласные. Раздели эти слова для переноса. Мы учимся во втором кла……е. _______________________________ В су….оту  гру….а  р…бят  реш…ла пр….гуляться по а…еям парка. __________________________________________________________________________________________________________________________А…а  заб…лела  гри…ом. ________________________________________ В  с….ду  жу….али пчелы._______________________________________ 2. Выпиши из словарика слова с удвоенной согласной ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3. Спишите,  вставьте  - н-, или - нн- Пришла вес_а. Появились подснежники и другие ра_ие весе__ие цветы. Пройдет лето. Наступит ра__яя золотая осень. Ласково будет еще светить осе__ее солнце. Но с каждым днем будет холоднее, начнутся первые утре__ие заморозки. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Оценка _______

Карточка 19. Вспомни, что такое алфавит? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Сколько букв в русском алфавите?______________________________ Прочитай текст. Ежонок.   Рождается ежонок совсем гладким и голеньким. Через несколько часов на его коже появляются бугорки. Потом из бугорков выходят мягкие иголочки. Иголочки твердеют. И из них получаются грозные колючки.   Прошла неделя после рождения. У ежат появились зубки. Мать уходит из гнезда искать пищу. Но перед этим укутывает своих детей листьями и травой. Лежат маленькие пакетики в гнезде. Тепло им в упаковке. Узнал ли ты  из текста что-нибудь интересное и новое для себя? Выбери и запиши слова в алфавитном порядке - по одному слову на букву. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Оценка ______

Тема  «Части слова»