Тетрадь для коррекционной работы по русскому языку учени _ 2 класса (стр. 6 )

Карточка 63. Глагол Спиши предложения.   Я люблю бр…дить по л…су. Красота осеннего леса с…здает бодрое настроение. Загл…нуло жаркое лето в старый сад. Р…звесило (на) в…твях румяные ябл…ки. Подчеркни глаголы. Поставь к ним вопросы и запиши их. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Оценка ______

Карточка 64. Глагол. Прочитай и спиши текст.   Х…р…шо (в) л…су в…сной! Сне… раста…л. (На) пригорке (на)читнают (за)цв…тать (под)снежники. Пахнет см…листыми поч…ками, к…рою д…ревьев. П…ют др…зды, в….ркует дикий голубь, кукуют кукушки. Скоро з…ленной дымкой (по)кроется б…резовый лес. Подчеркни глаголы двумя чертами. Определи число глаголов. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Оценка ______

Карточка 65 Глагол. Прочитай. Подчеркни имена существительные одной чертой, а глаголы – двумя. Определи число глагола. Дождик – молчит. Ветер – воет. Ухо – слышит. Глаз – глядит. Солнце – светит. Печка – греет. Холодильник - холодит. Я к нему со всей душой. Он мне тоже не чужой. Бодро дверцу открывает. Жаль продукты уплывают. Оценка _____

Карточка 66. Глагол. Вставь  пропущенные буквы. Подчеркни глаголы. Определи их число. Пр…бежали ручейки, Звали к бер…гу р…ки Загорать, купаться, (В) лодочке кататься. А потом (за) бугром (За)ворчал сердито гром! Хлынул дож…ь (про)л…вной, Всех р…бят (по)гнал д…мой. Выдели глаголы, которые употреблены в переносном значении. Оценка ______

Карточка 67. Глагол. Спиши, заменяя единственное число множественным. Соловей п…ет. Жаворонок зв…нит. Иволга св…стит. Сорока тр…щит. Дятел стучит. Кукушка кукует. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Спиши слова смысловыми парами. Ножницами  рубят М…л…тком  пилят Т…п…ром  (за)б…вают Пилой  стригут Уд…чкой  ловят ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Оценка ______

Карточка 68. Глагол. От данных имен существительных образуй глаголы при помощи приставок по-, в-, на-, с-, от-, за-. Запиши их. Коса, мечта, пила, свет, обед, труба, сторож, соль. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Прочитай. Выпиши глаголы с вопросом в две группы. Подумай, чем они отличаются? В густой траве скакал кузнечик. Желтела рожь. Журчал маленький ручей. Стрекотала бойкая сорока. На цветке блестела роса. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Что ты заметил?  Какой вывод ты сделал? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка ______

Карточка 69. Глагол. Составь предложения по схемам, чтобы получился рассказ на тему «Весна». Что сделала?  Какая?  что?  .  ___________________________________________________________ Как?  Что делает?  Что? .  ___________________________________________________________ Как?  Что делают?  Что?. ____________________________________________________________ Что делает?  Какая?  Что? .  ____________________________________________________________ Что сделали?  Кто? . ____________________________________________________________ Напиши глаголы и существительные в два столбика. Раскрой скобки. (До)бежать, (раз)бег, (про)рубить, (про)рубь, (по)глядеть, (вз)гляд, (с)варить, (за)варка, (вы)лет, (вы)летать, (рас)садить, (рас)сада, (о)смотреть, (о)смотр. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Оценка ________

Карточка 70. Синтаксис. В данных предложениях нет подлежащих. Подбери их по смыслу. ….. любит сла…кий ме… . Растет, з…ленеет стройная ….. . Беж…т, журчит в…селый …. . Волнуется з…л…тая ……… . Слова для справок: рож…, ел…, ручей, м…дведь. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Подчеркни главные члены предложения. Оценка ______

Карточка 71. Глагол. Из слов каждой строчки составь предложения и запиши их. Озаглавь полученный рассказ. Кувш…нки, на, раскрылись, ж….лтые, р…ке. В…дяная, кашка, цв…тет, над, в…дой. Утят, (вы)вела, дикая, св…их, утка, осоки, из. Над, л….тают, в…дой, стрекозы. Д….ловитые, гудят, над, пч…лы, цв…тами. Краснеет, з…мляника, на, душ…стая, п…ляне. Укажи число глаголов.

Карточка 72. Глагол. От данных имен существительных образуй глаголы при помощи приставок по-, в-, на-, с-, от-, за-. Запиши их. Коса, мечта, пила, свет, обед, труба, сторож, соль. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Прочитай. Выпиши глаголы с вопросом в две группы. Подумай, чем они отличаются? В густой траве скакал кузнечик. Желтела рожь. Журчал маленький ручей. Стрекотала бойкая сорока. На цветке блестела роса. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка _______

Тема "Повторение"