Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы рабочего поселка Мухен муниципального района имени Лазо Хабаровского края за 2016-2017 учебный год на 01.08.2017г (стр. 12 )

5.1. Оформление паспортов кабинетов.
5.2Участие в смотре кабинетов.

  Мероприятия 2015-2016 учебный год

№	Наименование	Дата	Класс	Ответственные
1	Урок-игра «Свойства живых организмов»	07 сентября	10
2	Конкурс плакатов «Мы против наркотиков»	15 октября	9-11
3	Школьная олимпиада по биологии, химии, географии	октябрь	5-11
4	Конкурс рисунков «Безопасная химия в быту»	16 октября	5-8
5	Внеклассное мероприятие Экологический форум  «Наша чистая планета»	16 октября	5
6	Урок «Значение животных в природе и жизни человека»	16 февраля	5
7	Всероссийский урок: «Арктика – фасад России»	22февраля	7-8
8	Внеклассное мероприятие «День птиц»	5 апреля	5-6
9	Мероприятие «Химико –биологический  КВН»	9-11
10	Мероприятие «Путешествие в страну География»	13 апреля	6
11	Посадка цветов на рассаду для школьного двора	апрель	5-6
12	Пробные экзамены биология, химия, география	Март - апрель	11,9кл
13	Всероссийский «Водный урок»	май	8-9

Методическое объединение естественного цикла нашей школы включает 2 учителя. В соответствии с планом работы методического объединения, регулярно, один раз в четверть проводились заседания МО «Естествознание», на которых рассматривались следующие вопросы

-утверждение плана работы МО на текущий учебный год;

-составление учебных рабочих программ учителями;

-изучение материалов о новых педагогических технологиях;

-учебно-методическое сопровождение образовательного процесса;

-вопросы преемственности в обучении;

-система работы с одаренными детьми: подготовка и проведение школьного этапа олимпиады школьников, участие в районных и областных олимпиадах и конкурсах;

-обсуждение и утверждение тем исследований, научных и проектных работ обучающихся;

-организация и проведение предметной недели;

- проведения открытых уроков:

-обсуждение посещенных уроков;

знакомство с новинками учебно-методической литературы:

-повышение квалификации, педагогического мастерства учителей;

-подготовка к государственной (итоговой) аттестации выпускников;

-подготовка обучающихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ и ОГЭ;

-анализ работы МО за прошедший год.

Основной методической темой деятельности нашего объединения в 2015-2016 учебном году было формирование у учащихся ключевых компетентностей через использование инновационных образовательных технологий.

Методическая тема выбрана не случайно, т. к. всем хорошо известно, что процессы модернизации образования направлены на созидание и развитие социально-экономической и культурной общества, на формирование социокультурной компетентности обучающихся, выпускника школы, обладающего не только набором знаний, умений и навыков, но и такими личностными качествами, которые дадут ему гибкость и устойчивость в постоянно меняющихся условиях среды.

Для подготовки такого выпускника учитель должен уметь выполнять следующие функции:

-обеспечить самоопределение, самообразование, саморазвитие личности ученика через создание благоприятных условий для творческой, поисковой исследовательской личностно-ориентированной самореализации;

-развивать духовно-нравственную сферу личности ученика, способного самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, осознания, культурного уровня.

Для осуществления этих функций учителя, входящие в данное методическое объединение, ставили перед собой следующие задачи:

1. Изучение и осмысление основ технологий развития мышления через предметы естественного цикла с целью ее реализации в педагогической практике,

2. Овладение нетрадиционными формами учебных занятий

3. Разработка гибкой системы контроля уровня обученности учащихся

4. Разработка уроков различного типа

5. Создание методической копилки индивидуальных, групповых, коллективных заданий в рамках освоения современных образовательных технологий

6. Выявление и развитие творческого потенциала педагога и условий самореализации личности учителя.

7. Обобщение и распространение опыта работы учителей.

8. Обзор и изучение новинок научно-методической литературы и профессиональных журналов.

9.Взаимопосещение уроков.

10.Выступление учителей на заседаниях МО, совещаниях, педсоветах.

Реализация выше обозначенных задач была организована через следующие формы методической работы:

Участие в работе тематических педагогических советах; работа по темам самообразования; работа по выявлению и обобщению передового педагогического опыта; открытые уроки, их анализ и самоанализ; информационно-методическое обслуживание учителей; диагностика педагогического профессионализма и качества образования; повышение квалификации, педагогического мастерства; участие в олимпиадах, конкурсах и конференциях.

Методическому объединению необходимо продолжить работу но направлению деятельности учителей на поиск новых форм работы с одаренными детьми, своевременное выявление и поддержку обучающихся, мотивированных на учебную деятельность.

Учителям-предметникам рекомендовать свои «творческие находки» размещать на школьном и личном сайтах

  За анализируемый период методическое объединение работало над внедрением инновационных направлений деятельности по предметам естественного цикла, над привлечением обучающихся к участию в конкурсах, проектной деятельности по предметам, продолжением разработки системы подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ биологии, географии, химии. Для более качественного решения этих задач необходимо  активно внедрялись в практику разнообразные педагогические технологии. Они способствуют развитию критического мышления учащихся, формируют творческий подход к процессу обучения, как у учителя, лак и у обучающихся.

Учителя-предметники использовали:

-Информационные и мультимедийные технологии

-Игровые и здоровьесберегающие технологии.

-Коммуникативные технологии.

-Тестовые технологии

-Технологии проблемного обучения

-Технологии дифференцированного обучения и другие.

Одно из направлений в методической работе нашего цикла - это организация работы с одаренными и способными учащимися. Поэтому наша работа МО «Естествознание» направлена на создание условий для повышения познавательной деятельности учащихся и активизацию личностной позиции обучающихся по средствам самореализации и саморазвития личности, и повышение качества знаний на уроках и во внеурочной деятельности. Используются различные методы работы: тесты; индивидуальная работа; школьные олимпиады по предметам; внеклассные мероприятия;

Желание и способность ребенка к углубленному изучению того или иного предмета учитывались  при составлении индивидуальных планов работы, графиков занятий. Проведение олимпиад, один и способов выявления одаренных детей. Победители школьных этапов олимпиад принимают участие в районных олимпиадах по предметам. Надо отметить, что пока недостаточно высокий уровень показывают наши учащиеся на муниципальном  уровне. Поэтому необходимо готовить учащихся летом, для этого необходимо составлять индивидуальную программу занятий с мотивированными учащимися.

Одной из важнейших задач методической работы является выявление, изучение, обобщенно и распространение передового педагогического опыта. Открытые уроки, выступления  на педагогических советах и заседаниях методических объединений, участие в конференциях, семинарах, фестивалях, методические публикации на сайтах дают возможность учителям представить актуальный опыт своей педагогической деятельности, поделиться своими педагогическими находками и мастерством.

Открытые уроки  проводились учителями методического объединения  в период аттестации, по графику, во время проведения методической недели. В течение учебного года применялась практика взаимопосещения уроков.

При составлении планов открытых уроков использовались элементы разных современных технологий, презентации, межпредметные связи, богатый раздаточный и иллюстративный материал. Большинство открытых уроков, данных учителями, были нетрадиционными, увлекательным!» и содержательными:

Продолжается работа по развитию и оснащению учебно-методической базы кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС ООО

В этом уч. году все предметы изучались на базовом уровне,

Самообразование — непременное условие профессионального роста учителей нашего методического объединения. Учителя провели внеклассные мероприятия, дали открытые уроки, представили собственные творческие находки и достижения, а также обменялисьопытом работы по данной теме на заседаниях МО:

1. Повышение качества обученности учащихся средствами дальнейшего внедрения новых современных технологий с целью формирования у учащихся основных компетентностей при введении ФГОС ОО.()

2. Компетентностный подход в процессе преподавания предметов естественного цикла (.)

На заседаниях МО анализировались открытые уроки, особенно уроки биологии и географии в 5-х классах. На соответствие требованиям ФГОС ООО  (учитель ) Анализ уроков показал, что учителя работают творчески, любят свой предмет, развивают творческие способности учащихся, на уроках приме элементы исследовательской работы, тестовые задания, используя различные педагогические технологии. Наиболее удавшиеся уроки и мероприятия выложены на личных сайтах и опубликованы в соцсетях.