На низком уровне велась работа объединения дополнительного образования «Компьютерные игры» под руководством Деятельность детей сводилась лишь к играм. Хотя цель программы заключается в том, чтобы учащиеся получили не только знания о компьютерной технологии, но и приобрели практические умения и навыки работы, умели грамотно использовать персональный компьютер в своей практической деятельности.
Также на недостаточном уровне велась работа объединений «ОБЖ», «Умелые руки». Занятия проводились не всегда в системе, воспитанники очень редко и не активно принимали участие в общешкольных мероприятиях. Итог работы не был подведён.
Таким образом, цели и задачи работы объединений дополнительного образования были выполнены не до конца. Следовательно, в следующем учебном году следует более серьёзно подойти к решению поставленных задач.
В этом учебном году учащиеся школы участвовали не только в общешкольных мероприятиях. Наши воспитанники принимали участие и на окружных соревнованиях:
- в октябре 2006 года спортивная команда школы - интерната заняла первое место в окружных соревнованиях по баскетболу;
- в октябре 2006 года первое место в окружных соревнованиях по национальным видам спорта;
- в марте 2007 года первое место в окружных соревнованиях по мини-футболу. Участники соревнований были награждены почётными грамотами, медалями, переходящими кубками. Готовили воспитанников учитель физкультуры и руководитель объединения дополнительного образования «Спортивные игры»
Также учащиеся нашей школы принимали участие в районном конкурсе рисунков и плакатов на тему «Чаша правосудия» и «Мы за здоровый образ жизни», где заняли второе место и были награждены подарком и дипломом. Однако воспитанники нашей школы недостаточно часто принимали участие в мероприятиях, проводимых на уровне района и округа.
Вместе с этим следует отметить, что:
1. Не все педагоги достаточно серьёзно выполняли свои должностные обязанности по организации и сопровождению воспитательного процесса. Это подтверждается примерами грубого нарушения дисциплины старшими воспитанниками.
2. Недостаточное внимание уделялось самообразованию воспитателей. Большое затруднение вызывало написание календарно-тематических планов. Методика подготовки и проведения часто не соблюдалась.
3. Недостаточное внимание уделялось к организации воспитательных мероприятий, так как воспитательные мероприятия проводились не в системе.
4. Иногда воспитатели забывали об ответственности за сохранность оборудования и мягкого инвентаря детей.
5. Работа детской организации «г. Доброград» находилась на низком уровне, так как не налажена совместная работа детей и педагогов. Итоги общешкольного соревнования, особенно в старших классах, подводились чаще всего спонтанно, без учёта всех основных критериев оценки. Очень слабо работал актив. В деятельности «Доброграда» были запланированы рейды по проверке учебных принадлежностей, внешнего вида, чистоты спальных комнат, учебных кабинетов, поведения в столовой. Однако тематика рейдов недостаточна. Не всегда в срок и качественно осуществлялось проведение рейдов.
Исходя из вышеуказанного следует, что в следующем учебном году необходимо:
1. Доработать и утвердить на методическом совете школы программы по экономическому воспитанию, творческому воображению, а также программы всех объединений дополнительного образования.
2. Разработать и дополнить срезы воспитанности ЗУН учащихся.
3. Продолжить работу по формированию и развитию у учащихся информационно - коммуникативных ОУУН, познавательных ОУУН, организационных и практических ОУУН.
4. Для более успешного решения поставленных задач и с целью вовлечения учащихся в мероприятия и соревнования, проводимые не только на уровне школы, но и на уровне района, округа, руководителям объединений дополнительного образования необходимо разнообразить формы подведения итогов работы.
5. Для достижения целей и решения задач, которые предусматривает детская организация «г. Доброград» необходимо наладить совместную работу учащихся и педагогов.
ПОСЕЩЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
№ | Ф. И.О. воспитателя | количество посещений |
1 | 5 | |
2 | 10 | |
3 | 5 | |
4 | 10 | |
5 | 5 | |
6 | 10 | |
7 | 8 | |
8 | 12 | |
9 | 10 | |
10 | 8 | |
11 | 16 | |
12 | 5 |
ПРОВЕДЕНИЕ ВНУТРИШКОЛЬНЫХ РЕЙДОВ
№ | Название проводимого рейда | Количество |
1 | «Внешний вид учащегося» | 4 |
2 | «Чистота территории» | 34 |
3 | «Генеральная уборка» | 34 |
4 | «Никотину-нет!» | 2 |
5 | «Порядок в спальных корпусах» | 4 |
6 | «Поведение в столовой» | 2 |
7 | «Чистота рук» | 2 |
8 | «Опрятная голова» | 2 |
9 | «Сохранность учебников» | 2 |
10 | «Утренняя зарядка» | 1 |
11 | «Поведение на переменах» | 2 |
12 | «Самый чистый кабинет» | 4 |
13 | «Сохранность учебников» | 2 |
14 | «Состояние спортивной формы» | 2 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
