Согласно учебно-тематическим планам за кафедрой закреплены 112 дисциплин (см. Приложение 1).
Учебно-методическая работа кафедры развивается в рамках общего направления деятельности филиала по повышению качества подготовки студентов, с активным использованием современных образовательных технологий и повышения качества преподавания учебных дисциплин.
За последние три года преподаватели кафедры приняли участие в подготовке 2 учебников, 14 учебных пособий, учебно-методических комплексов по всем читаемым дисциплинам кафедры.
Высокое качество образования достигается за счет постоянного совершенствования учебного процесса и роста квалификации преподавательского состава кафедры.
Качество образования достигается путем:
внедрения современных образовательных технологий в учебном процессе и использования интерактивных форм обучения: обсуждение практических ситуаций, круглые столы и дискуссии на заданную тему, доклады, презентации и их обсуждение, деловые игры, занятия с использованием компьютерных симуляций и специализированного программного обеспечения;
активизации индивидуальной работы студентов: самостоятельное решение типовых и нестандартных задач (общих или индивидуальных для каждого студента) с использованием компьютерных обучающих программ, подготовка индивидуальных и групповых докладов и презентаций по заданным темам и др.;
организации научных семинаров и научно-практических конференций по актуальным проблемам развития экономики страны и региона;
совершенствования образовательного процесса, использования дифференцированного подхода при определении структуры каждого курса и выборе технологии обучения;
переработки и совершенствования учебно-методических комплексов по преподаваемым дисциплинам.
2.2. Научная деятельность
Основные направления научных исследований кафедры:
- инвестиции в энергосбережение; конкурентоспособность промышленных предприятий региона; инновационный менеджмент; стратегии развития региона и стратегические риски в развитии предприятий; проблемы трансформации социально-экономических отношений в условиях рыночных реформ; формирование новых социально-экономических отношений; устойчивое управление территориальными муниципальными образованиями; государственное регулирование экономики социальной сферы; инновационные методы обучения персонала в формировании интеллектуального потенциала фирмы; инновации в системе непрерывного профессионального образования; структурно-организационные аспекты государственного и муниципального управления; кадровая политика и управление рынком труда; усиление интеллектуального потенциала организации, как способ привлечения инвестиций и обеспечение конкурентоспособности на рынке; методология образовательного процесса в высшей школе; система планирования обучения персонала как фактор развития человеческого капитала организации; правовые основы формирования российской федеральной системы социальной защиты населения; рынок труда и информационные технологии трудовых ресурсов; эконометрическое моделирование и прогнозирование мезо - и макроэкономических, общественных явлений и процессов; современные информационные технологии и электронная коммерция.
Научно-исследовательская деятельность кафедры реализуется по следующим направлениям:
Кафедра обладает высоким научным потенциалом. За последние три года преподавателями кафедры опубликовано 5 монографий, более 50 научных статей общим объемом более 100 п. л.
Преподаватели кафедры принимают участие в работе диссертационных советов: являются членами диссертационных советов, официальными оппонентами при защите диссертаций, осуществляют подготовку отзывов на авторефераты диссертаций, рецензирование статей, монографий, учебных пособий.
С целью активизации научно-исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава кафедры ведется работа по установлению новых контактов, направленных на сотрудничество с хозяйствующими субъектами. Укрепление связи науки с практикой существенно помогает филиалу повышать уровень качества не только учебно-методической базы, но и научных исследований и разработок, способствует повышению квалификации научно-педагогических работников кафедры. Кафедра планирует увеличить среднегодовую сумму доходов от НИР в расчете на одного научно - педагогического работника до 70 тыс. руб. к 2020 г.
Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности на кафедре, предусматривает создание точек генерации исследований и экспертного сопровождения органов государственного управления, развитие инновационной деятельности и научного сотрудничества. Основной задачей кафедры является создание условий, способствующих ведению эффективных научных исследований и продвижению их результатов, как в научную среду, так и в образовательный процесс. В планах кафедры продолжить развитие системы привлечения студентов и магистров кафедры к научной и инновационной деятельности, добиться к 2018 году 100%-го участия магистрантов в исследовательской работе.
Ключевым направлением развития научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности кафедры является разработка и внедрение системы вовлечение всего научно-педагогического состава кафедры в исследовательскую деятельность филиала, добиться 100%- го участия всех научно-педагогических работников в научно-исследовательской работе, достичь среднегодового объема научных исследований не ниже 1440 млн. руб. к 2020 г.
Организационная структура и кадры
Возглавляет кафедру заведующий кафедрой. Он имеет ответственных по учебно-методической и научной работе. Согласно Положению о кафедре заведующий кафедрой подчинен директору филиала.
В соответствии с образовательным стандартом высшего образования, Финуниверситета (раздел 5 «Требования к условиям реализации программ бакалавриата и магистратуры по направлению подготовки «Менеджмент») реализация соответствующей образовательной программы должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. В целом для кафедры не менее 80% преподавательского состава должны иметь ученую степень. Доля научно-педагогических работников, имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу – не менее 70 %. В настоящее время состояние кадрового обеспечения кафедр характеризуется показателями, представленными в таблице 1(по состоянию на 01.09.2016 г).
Таблица 1
Кадровый состав кафедры
№ п\п | Ф. И.О. преподавателя | Должность, ученая степень, ученое звание | Базовое образование | Научно-педагогический стаж |
Основные преподаватели | ||||
| Коваленко Валерий Петрович | заведующий кафедрой, доцент, к. э.н. | экономическое | 29 лет |
2. | зам. по учебно-методической работе, доцент, к. э.н. | экономическое | 22 года | |
3. | Ст. преподаватель, к. техн. н. | техническое | 18 лет | |
4. | профессор, д. э.н. | экономическое | 12 лет | |
5. | Мохова Светлана Степановна | доцент, к. э.н. | экономическое | 28 лет |
6. | доцент, к. э.н. | экономическое, юридическое | 12 лет | |
7. | Доцент, к. э.н. | экономическое | 16 лет | |
Внешние совместители | ||||
8. | доцент, к. э.н. | экономическое | 18 лет | |
Внешние совместители | ||||
9. | доцент, к. техн. н. | техническое | 31 год | |
10. | Доцент кафедры | техническое | 7 лет | |
Преподаватели по трудовому соглашению | ||||
11. | Профессор, д. техн. наук | техническое, военное | 32 года | |
Преподаватели-практики | ||||
12. | Преподаватель-практик, к. э.н. | экономическое | 3 года | |
13. | Преподаватель-практик | экономическое | 7 лет | |
14. | Преподаватель-практик | экономическое | 3 года | |
15. | Преподаватель-практик | экономическое | 5 лет |
В настоящее время на кафедре работают 15 преподавателей: 7 штатных и 1 преподаватель по трудовому соглашению и 4 преподавателя-практика. Среди штатных ППС: 3 человека работают на полную ставку и 4 - на неполную ставку. Доля ППС, имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля) составляет - 100%, что превышает аккредитационный норматив. 4 преподавателя-практика занимают ключевые должности в хозяйствующих субъектах.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


