Публичный доклад 2018-2019 учебный год (стр. 11 )

Школьный этап Всероссийской олимпиады проводился с 26.09.2018 по 31.10.2018 по всем предметам учебного плана.

Таблица 1. Количестве участников школьного этапа олимпиады по классам.

	4 класс	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	10 класс	11 класс	Общее кол-во
Количество обучающихся в ОУ	60	72	73	75	49	48	40	26	443
Количество участников школьного этапа	14	13	22	24	18	18	19	15	153
Количество победителей	4	5	8	6	9	13	12	13	70
Количество призеров	7	7	6	8	7	11	7	10	63

В школьном этапе ВсОШ приняли участие 153 обучающихся, что составило 35%. Данный показатель не значительно вырос в сравнении с предыдущим годом, на 4%, что говорит о росте активности и заинтересованности обучающихся участия в олимпиаде.

Таблица 2. Количество участников школьного этапа олимпиады по предметам

№	Предмет	Школьный этап
Количество участников	Количество победителей	Количество призеров
1.	Астрономия	1	0	0
2.	Английский язык	7	3	2
3.	Биология	10	6	2
4.	География	11	5	5
5.	Информатика	12	3	6
6.	История	11	4	5
7.	Литература	12	4	7
8.	Математика	11	4	4
9.	Немецкий язык	4	3	0
10.	Обществознание	10	7	2
11.	ОБЖ	7	3	4
12.	Право	5	2	1
13.	Русский язык	17	7	9
14.	Технология	4	2	0
15.	Физика	8	3	2
16.	Физическая культура	9	7	8
17.	Химия	8	5	4
18.	Экология	0	0	2
19.	Экономика	4	2	0
20.	МХК	2	0	0
Всего:	153	70	63

На основании приказа МБОУ «СОШ №27» «Об участии в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по математике, физике, химии, информатике, биологии, географии, литературе, русскому языку, иностранным языкам, истории, праву, экономике, обществознанию, технологии, физической культуре, экологии, основам безопасности жизнедеятельности и искусству (МХК) в 2018-2019 учебном году» была сформирована команда для участия в муниципальном этапе.

Победители и призеры муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

№.	предмет	Ф.И.О. участника олимпиады	класс	место	Ф.И.О. учителя
1.	химия	Жуковская Ольга	11А	2
2.	химия	Шведов Вячеслав	10Б	1
3.	информатика и ИКТ	Алямкина Ульяна	7А	3
4.	биология	Герасименко Александра	11А	1
5.	литература	Алямкина Ульяна	7А	3

Согласно приказу УО КГО № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении состава муниципальной команды на региональный этап всероссийской олимпиады школьников»

для участия в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников в состав Муниципальной команды были включены следующие обучающиеся МБОУ « СОШ №27»:

Участники муниципальной команды Всероссийской олимпиады школьников

№	Предмет, дата проведения олимпиады	проходной порог баллов	ФИО участника	ОО	класс	Количество баллов	место	Учитель
1 заезд с 13.01 по 25.01 «Сибирская сказка»
1	химия	53		27	10	58	1
2	химия	53		27	11	53	2
3	биология	79,5		27	11	82,5	1

Обучающаяся 11 класса «А» Юткина Ульяна стала участницей Открытой олимпиады школьников КузГТУ «Будущее Кузбасса по математике.

Обучающиеся 10 класса «А» в количестве 9 человек, приняли участие интернет - олимпиаде СУЭК - ОЛИМП по физике и математике (05.10.18). Все ребята получили сертификаты участников.

Обучающаяся 11 класса «А» Жуковская Ольга является призером I, II этапов (82 балла) Олимпиады школьников «Ломоносов» по химии (2018/2019 учебный год). Призер (III место) отраслевой олимпиады (ГАЗПРОМ) школьников по химии (2018). Победитель Международной дистанционной олимпиады ЭРУДИТ II по химии (2019).

Олимпиада -  одна из общепризнанных форм работы с одарёнными детьми. Участие в олимпиадном движении играет большую роль в формировании личности ребенка, воспитывая ответственность за начатое дело, целеустремлённость, трудолюбие. Предметные олимпиады не только поддерживают и развивают интерес к предмету, но и стимулируют активность, самостоятельность учащихся при подготовке вопросов по темам, в работе с дополнительной литературой; они помогают школьникам формировать свой творческий мир. С помощью олимпиады ученики могут проверить знания, умения, навыки по предмету не только у себя, но и сравнить свой уровень с другими.

Учебно-исследовательская деятельность обучающихся является одной из самых распространенных форм организации работы с одаренными детьми в МБОУ «СОШ №27». Постоянно меняющийся мир определяет не просто накопление информации, которое стало малоэффективным, а требует умение работать с этой информацией: искать, выбирать, систематизировать, применять, отбрасывать частности, понимать какие новые знания необходимы и где их можно получить, т.е. самостоятельно сформировать свои мироощущения. Достижение данной цели в образовании коренным образом меняет цель учебной деятельности и характер взаимодействия учителя и обучающегося. Решение данной проблемы возможно путем вовлечения обучающихся в проектную и исследовательскую деятельность. Обучающиеся школы принимали участие в муниципальных конференциях учебно-исследовательских работ:

Результаты участия в муниципальном конкурсе учебно-исследовательских работ младших школьников «Совенок – 2019»

№	Ф.И.обучающегося	Класс	Название работы	Результат	Ф.И.О. учителя
1.	Зайцева Виктория	3А	Такие разные ракушки	2 место
2.	Стариченко Елизавета, Кучеренко Валерия	4Б	Тайны мыльных пузырей	2 место
3.	Кустова Полина, Чаплыгин Дмитрий	4в	Чудодейственная соль	3 место

Одним из направлений по созданию оптимальных условий для развития одарённых детей является участие детей в различного рода дистанционных конкурсах, олимпиадах и викторинах.

Олимпиада -  одна из общепризнанных форм работы с одарёнными детьми. Участие в олимпиадном движении играет большую роль в формировании личности ребенка, воспитывая ответственность за начатое дело, целеустремлённость, трудолюбие. Предметные олимпиады не только поддерживают и развивают интерес к предмету, но и стимулируют активность, самостоятельность учащихся при подготовке вопросов по темам, в работе с дополнительной литературой; они помогают школьникам формировать свой творческий мир. С помощью олимпиады ученики могут проверить знания, умения, навыки по предмету не только у себя, но и сравнить свой уровень с другими.