Публичный доклад 2018-2019 учебный год (стр. 3 )

Библиотека:

 Фонд библиотеки составляет 26582 экземпляров

- художественная литература - 18 400экз.

-справочная - 530 экз.

-научно – популярная - 390 экз.

-методическая - 520 экз.

-учебный фонд составляет - 6328 экз.

Электронные ресурсы насчитывают 295дисков.

Библиотека подключена к сети Интернет.

Книговыдача - 20865

Посещаемость -10786.

За счет всех источников финансирования (бюджетные средства, внебюджетные и за счет акции «Подари учебник школе») в 2016-17 уч. году книжный фонд библиотек пополнился на 841 экземпляров.

3.2.3. Имеется спортивный зал 170,7м?, спортивная площадка

1. Организация охраны, питания и медицинского обслуживания

 В школе установлены кнопки экстренного вызова милиции. Пропускной режим осуществляют представители ЧОП «Зевс».

 Питание осуществляется в столовой, рассчитанной на 75 посадочных мест. Горячим питанием охвачено 75 % обучающихся 1-11 классов. Все льготные категории детей (малообеспеченные, проживающие в многодетных семьях) имеют 100% обеспечение горячим питанием.

В школе оборудованы 2 медицинских кабинета.

1. Кадровый потенциал

Среди педагогов школы имеют степени и звания:

Почетное звание «Почетный работник общего образования РФ»	5
Награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ	1
Имеют нагрудный знак «Лучший по профессии»	3
Лауреаты областного конкурса «Учитель года»	2
Имеют звание муниципального конкурса «Человек года»	2

Победители национального проекта «Образование»:

победители областного конкурса «100 лучших учителей Кузбасса»

2

Награждены медалями, нагрудными знаками:

Медаль «За веру и добро»	1
Медаль «За достойное воспитание детей»	2
Медаль «Материнская доблесть»	1
Медаль «За служение Кузбассу»	1
Медаль «За служение родному городу»	1
Медаль «За личный вклад в реализацию национальных проектов в Кузбассе»	1
«Лучший по профессии»	1
Нагрудный знак «Лучший по профессии»	2
Нагрудный знак « Учитель года Кузбасса»	2

Качество образования и его эффективность в наибольшей степени зависит от профессиональных характеристик педагогического коллектива, его квалификации, способности к восприятию нововведений, опыта и т.д. Высококвалифицированный педагогический коллектив – основа успешного функционирования и развития школы как педагогической системы. Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляют 31 педагогический работник. Из них: мужчин - 1 человек (3%), женщин – 30 человек (97%). 5 педагогов (16%) имеют возраст до 30 лет, 9 педагогов в возрасте от 55 лет (29%). Основная масса педагогов (90%) имеет высшее образование.

Педагоги постоянно стремятся к повышению своего профессионального уровня. Так в 2018-2019 учебном году 6% (2 человека) повысили свою квалификацию: В., А. получили высшую квалификационную категорию. Подтвердили высшую квалификационную категорию 4 человека: В., С., М., А. Подтвердила первую квалификационную категорию В. В настоящее время большая часть педагогического коллектива (97%) имеют первую и высшую категорию.

  Педагоги школы стараются идти в ногу со временем, быть в курсе новейших педагогических течений. В 2018-2019 учебном году 5 педагогов (16%) прошли курсы повышения квалификации:

Таблица 7. Прохождение курсовой подготовки в 2018-2019 учебном году

№ п/п	Программа ПК	ФИО слушателя курсов
1	Современные методики преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
2	Современные методики преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
3	«Современные подходы к реализации требований ФГОС по предметам художественного цикла на разных уровнях общего образования»,
4	«Школьное математическое образование: углубленный уровень»
5	«Современные подходы к реализации требований ФГОС по предметам художественного цикла на разных уровнях общего образования»,

В течение учебного года 42% учителей школы обучались на семинарах по различной тематике:

Таблица 8. Участие педагогов школы в методических семинарах в 2018-2019 уч. году

№	Название семинара	целевая аудитория	Место проведения	Ф.И.О.участника
1	Шахматное образование в России ив Мире: опыт, проблемы, перспективы	педагоги	Новокузнецк	И.
2	Шахматное образование в России ив Мире: опыт, проблемы, перспективы	педагоги	Новокузнецк	А.
3	Качественное образование: современные вызовы и лучшие практики	педагоги	КРИПКиПРО	Г.
4	«Интеграция урочной и внеурочной деятельности в рамках изучения двух иностранных языков в школе».	педагоги	КРИПКиПРО	Г., И.
5	Уроки ЕГЭ – 2018 года по английскому языку: проблемы и перспективы	педагоги	КРИПКиПРО	Г., И.
6	Основы организации учебного процесса детей-инвалидов в информационно-образовательной среде	педагоги	Центр дистанционного образования детей-инвалидов Кемеровской области	А.
7	Роль деятельности методического объединения в профессиональном становлении и развитии мастерства учителя математики	педагоги	КРИПКиПРО	А., Ф.
8	Качественное образование: современные вызовы и лучшие практики	педагоги	КРИПКиПРО	А.
9	Психолого-педагогические приемы работы с ребенком с ОВЗ в общеобразовательной школе	педагоги	МЕГА- ТАЛАНТ	А.
10	Психолого-педагогические приемы работы с ребенком с ОВЗ в общеобразовательной школе	педагоги	МЕГА- ТАЛАНТ	А.

Педагоги школы не только стремятся получать новые знания, но и всегда готовы поделиться накопленным опытом.

Таблица 9. Распространение передового педагогического опыта

№	Ф.И.О.	должность	распространение опыта	результат
1			образовательном сайте СМИ «Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»	публикация
2	, ,	учитель начальных классов	сетевое издание "Солнечный свет"	публикация
3		учитель начальных классов	Международный образовательный журнал "Педагог"	публикация
4		учитель начальных классов	Всероссийское педагогическое издание "Педология"	публикация
5	А.	учитель физич.культуры	ИКТ в педагогике 21 века.Лучшая презентация"	диплом II степени
6	И.	учитель физич.культуры	ИКТ в педагогике 21 века.Лучшая презентация"	диплом I степени
7	А.	учитель начальных классов	Портал "Совушка"Международная профессиональная олимпиада для работников образовательных организаций и студентов педагогических специальностей. "Дорожная карта" по формированию и введению национальной системы учительского роста	диплом III степени
8	А.	учитель химии	Образовательный форум "Знанио" Всероссийские педагогические тестирования "Инструменты формирования самопознани и развития личности ребенка"	сертификат отличия I степени
9	А.	учитель биологии	Всероссийкое издание СМИ "Портал педагога", Всероссийское тестирование "ИКТ-компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС".	диплом
10	А.	учитель начальных классов	Евразийский институт развития образования им.Януша Корчака, Международный педагогический конкурс "Успешные практики в образовании"	диплом победителя, 1 место
11	А.	учитель начальных классов	Международный информационно-образовательный центр развития "Диплом педагога" г.Москва, Всероссийский профессиональный конкурс "Использование ИКТ в условиях реализации ФГОС"	диплом лауреата 1 степени
12	А.	учитель начальных классов	Всероссийский творческий конкурс "Талантливый педагог"	диплом лауреата
13	А.	учитель начальных классов	Всероссийский конкурс "ФГОС класс" блиц-олимпиада "Формы и методы работы на уроках в начальной школе"	диплом лауреата
14	А.	учитель начальных классов	Общероссийский образовательный проект "Завуч", Всероссийский конкурс "ИКТ-компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС"	диплом за 1 место
15	А.	учитель начальных классов	Всероссийский творческий конкурс "Моя Родина-Моя Гордость!", номинация "Мультипликационная презентация"	сертификат
16	А.	учитель начальных классов	Всероссийский творческий конкурс "Моя Родина-Моя Гордость!", номинация "Мультимедийная презентация"	диплом за 1 место
17	А.	учитель начальных классов	Всероссийский конкурс "Технологии формирования здорового образа жизни в соответствии с ФГОС"	3 место
18	А.	учитель начальных классов	Российский Инновационный Центр Образования Всероссийсский педагогический конкурс "Калейдоскоп средств, методов и форм" Номинация "Исследовательская и научная работа"	3 место
19	А.	учитель начальных классов	Вероссийское педагогическое общество "Доверие"	3 место
20	Г.	Зам.директора по УВР	Областной семинар «Педагогические приемы формирования УУД на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС»	участник
21	С.	учитель начальных классов	Областной семинар «Педагогические приемы формирования УУД на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС»	участник
22	В.	учитель начальных классов	Областной семинар «Педагогические приемы формирования УУД на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС»	участник
23	В.	учитель начальных классов	Областной семинар «Педагогические приемы формирования УУД на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС»	участник