Формирование исследовательской компетенции в процессе обучения школьников профильных классов

ФГБНУ Пермский научно – исследовательский институт сельского хозяйства предлагает к реализации семена высоких репродукций, апрель 2017 год

Результаты проведённого Исследования урока «Как через исследовательские задания можно развивать способности талантливых и одарённых детей?»

Программа научно-исследовательской практики

Тезисы к исследовательской работе на тему: «Лабораторная диагностика гельминтозов»

Ориентировочно-исследовательские усилия как предпосылка формирования исследовательских компетенций

Исследовательская работа: «Загрязнение почвы и песка яйцами гельминтов»

Рабочая программа внеурочной деятельности «Кино и литература» (исследовательский курс) в 7-8 классах

Критерии самооценки и экспертной оценки рукописей исследовательских работ старшеклассников

Индивидуальный план научно-исследовательской практики

Резюме исследования, посвященного типовым соглашениям в области интеллектуальной собственности (ИС) для университетов и научно-исследовательских учреждений, получающих государственное финансирование

ТРИЗ (Теория Решения Исследовательских Задач)

Удивительный мир кристаллов. Реферативно-исследовательская работа

Компетентностный подход к решению проблемы формирования культуры делового общения будущих инженеров-исследователей аграрного профиля в процессе изучения гуманитарных дисциплин

Вовлечение учащихся в научно-исследовательскую деятельность посредством подготовки к научно-практической конференции

Юный исследователь

Индивидуальный план научно-исследовательской работы магистранта

Исследовательская работа: «Проблемы утилизации твердых бытовых отходов»

Исследовательская деятельность учащихся на уроках химии как средство экологического образования и развития личности

«Ферменты. строение и свойства ферментов». Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС)