Методические рекомендации учителям истории и обществоведения.08.2015

Историко-политологические аспекты экспансионистской политики Грузии на Кавказе

Хранители истории или машина времени

Методика использования карикатур на уроках истории

Cценарий исторической викторины, посвященной Дню Победы «Дорогами войны» (9-11 классы)

«Московские истории. ХХ век. Часть II (1960-1990-е годы)»

Рабочая программа предмета «История» для основного общего образования

Календарно-тематические планирование «История и философия науки информатики» 2013/2014 учебного года ИКТ-О-З

Литературно-исторические типологии в статье И. С. Тургенева «Гамлет и Дон-Кихот»

История экономики и предпринимательства

«История, революция, память: смещение парадигм»

Открытый урок по истории «Предпосылки Петровских преобразований» (8Б класс)

У истоков «Критического» направления историографии французской революции

Отделение историко-филологических наук РАН

Методическая разработка исторической викторины к 70-летию великой Победы «Дорогой горечи и славы» (с ответами)

Технологическая карта урока Истории России

Рецензия на магистерскую диссертацию Воронина Дмитрия Александровича на тему «Обучение академическому поисковому чтению студентов-бакалавров исторического факультета средствами поисковых систем»

История риторики

«Роль мультимедийной презентации в повышении познавательной активности учащихся на уроках истории и обществознания»

Викторина по истории России XVIII век «Готовимся к ЕГЭ»