Рабочая программа повышения профессиональной компетентности учителей начальных классов в межкурсовой период «Система оценочных средств в контрольно-оценочной деятельности»

Формирование лингвокультурологической компетентности билингва через изучение страноведческого материала

Опыт работы по теме педагогического исследования «Формирование социально-коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности»

Временная компетентность педагогов в ситуациях конфликтности и ц

Компетентностная модель выпускника, завершившего обучение по программе бакалавриата

Формирование рефлексивного опыта будущего учителя математики как фактор профессиональной компетентности

«Повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях ФГОС ДО»

Компетентностно-ориентированное задание для уровневой оценки образовательных результатов обучающихся (5 класс) на тему «Организация рабочего места и ТБ работы на швейной машине»

Требования к результатам освоения образовательной программы подготовки магистров (компетентностная модель выпускника)

Инновационная компетентность будущего специалиста в физико-технических областях науки

Обращение к словарным источникам [6, 7, 10] показывает, что в них приводятся термины «компетентный», «компетенция», «компетентность»

Формирование текстовой компетентности будущих учителей математики в процессе профессиональной подготовки 13.00.08 Теория и методика профессионального образования

Использование компетентностного подхода на уроках немецкого языка как второго иностранного языка в разновозрастных группах 5-6 классов в условиях внедрения ФГОС (Изучение немецкого как второго иностранного языка с 5 класса)

Использование дистанционного досуга, как средства взаимодействия с родителями для повышения их компетентности в развитии детей с ОВЗ

Вопросы для самоподготовки и семестрового контроля по курсу «Социально-психологическая компетентность для профессионального развития»

Профессиональная компетентность педагога ДОУ в условиях ФГОС

Консультация «Профессиональная компетентность педагога»

Компетентностно-профессиональная модель выпускника

Психотерапевтический и валеологический компонент профессиональной компетентности педагога как условие здоровьесбережения школьников

Школа оценки компетентности хирурга-офтальмолога (OSCAR). Факоэмульсификация