Методика формирования доходов областного бюджета

Концепции современного естествознания учебно-методический комплекс

Учебно-методический комплекс по дисциплине математика для специальности: 060600 – Мировая экономика

Биологическая химия учебно-методический комплекс по дисциплине, специальность 050102 – Биология, со специализацией Фитодизайн, заочное отделение

Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Организация деятельности коммерческого банка» для студентов для направления подготовки 080100.62 «Экономика» профиль подготовки «Финансы и кредит» квалификация - бакалавр

Ведение и учет расчетных операций учебно-методический комплекс

Момот Т. В. методическая разработка урока «финансовые функции MS Excel»

«Технологические и организационно-методологические подходы к комплексной автоматизации управления производственным предприятием»

Методология создания компьютерного теста

Внешнеторговые переговоры, учебно-методический комплекс, 080102 мировая экономика

Методические указания для выполнения контрольных работ учебной дисциплины валеология

Методические рекомендации по оформлению и работе с книжными выставками «Книжные выставки как основной вид наглядной агитации»

Методические указания к изучению темы «Системы таксономических единиц» по курсу «Физико-географическое районирование» для студентов географического отделения геолого-географического факультета

Экологическое мероприятие «Сказка, как метод экологического воспитания»

Принципы и методы социально ориентированного развития налоговой политики Российской Федерации

Методические рекомендации по подготовке и защите дипломной работы по специальности 060500 «Бухгалтерский учет и аудит»

Методические указания и задания по контрольной работе по дисциплине «Деньги, кредит, банки»

Разработка и исследование методов построения атрибутного тематического классификатора документов

Методические рекомендации документального сопровождения планирования и организации учебного процесса

Городское методическое объединение учителей математики «Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях перехода на ФГОС»