Учебно-методический комплекс дисциплины Клиника интеллектуальных нарушений

Раздел 26: Растворы для коррекции водных, электролитных и кислотно-основных нарушений

Примерная формулировка целей, направленных на формирование навыков и привычек адаптивного поведения подростков с нарушением интеллекта

Учебно-методический комплекс дисциплины СД.28 (СД. Ф.28) «Методика обучения произношению детей с нарушениями слуха»

Клинико-иммунологические нарушения при инфекционном мононуклеозе у детей

15 сентября – День здоровья школьников. Профилактика нарушений зрения

Обеспечение беспрепятственного проезда к зданиям и меры административного воздействия к нарушителям

Механизмы нарушения иммунного статуса при хронической интоксикации этанолом

Предписание об устранении нарушений законодательства о контрактной системе по жалобе № 05/КС

Изобразительная деятельность как средство коррекции эмоциональных проблем в поведении у детей дошкольного возраста с нарушением слуха

Субъект ответственности за нарушение правил обработки персональных данных

Использование современных методов и приемов обучения на уроках английского языка при работе с детьми с нарушениями слуха и речи в интегрированном классе в рамках инклюзивного образования. Проблемы, поиски, решения

Нарушения и недостатки при планировании получения и использования бюджетных средств

Методика развития пространственной ориентировки детей с нарушениями зрения

К вопросу о педагогической системе воспитания и обучения детей с ЗПР и нарушениями интеллекта

Лекция для слушателей ПК «Лабораторные основы клинического диагноза». Тема: «Лабораторная диагностика эндокринных нарушений»

Адаптивная физическая культура для умственно отсталых детей младшего школьного возраста, имеющих нарушения зрения

Инструкция по применению набора реагентов для определения нарушений в системе протеина С Парус-тест

О нарушениях требований ТР ТС 007/2011 "О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков", ТР ТС 017/2011 "О безопасности продукции легкой промышленности"

Предупреждение нарушений чтения и письма у детей дошкольного возраста