Методические рекомендации Организация исследовательской деятельности обучающихся

Исследовательская работа «Городской купец в Древнем Вавилоне: сферы деятельности и социальный статус (по «Законам Хаммурапи»)»

Основные направления деятельности научно-методического центра «Школа – семья»

Эссе ( резюме) о научно-педагогической деятельности профессора

Теоретические основы проблемы использования учебно-исследовательской деятельности как средства

Познавательно – исследовательская деятельность «Лаборатория чудесных превращений воздуха»

От исследовательского поведения к познавательно-исследовательской деятельности

План научной деятельности в осуществлении ИГИСПГ

Нод познавательно - исследовательской деятельности. Тема: « Что такое металл?»

Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников с применением малоподвижных игр К. Фопеля в условиях внедрения ФГОС

Подготовка и научно-методическое сопрвождение профессиональной деятельности специалистов по работе с молодежью (опыт Республики Беларусь)

Ведущие филологи МГИМО Штеллинг. К пятидесятилетию научной деятельности

НОУ "Эврика" - инструмент формирования благоприятных условий для повышения ресурсного, организационного, методического обеспечения научно-исследовательской деятельности школьников города Нижнего Новгорода

Номинация «За достижения в научно-исследовательской деятельности»

III международный научно-методический веб-семинар «Иностранный язык как средство формирования профессиональных компетенций по внешнеэкономической деятельности»

Возможности использования современных интернет-сервисов в образовательной и исследовательской деятельности школьников обеспечивают возможность создания виртуальных (дистанционных) школ

Приглашение на семинар Проблемы создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях внедрения результатов интеллектуальной деятельности

Хронометраж аудиозаписи научно-практического семинара ИМИ НИУ ВШЭ «Корпоративные Фонды поддержки научной, научно-технической и инновационной деятельности как инструмент финансирования R&D»

Тема 1. Лекция 1. 4 часа. Профессиональная (научная и творческая) деятельность архитектора как отражение закономерностей мироздания (Мира Здания), зашифрованных в символике архитектурных форм

Алгоритм деятельности учащегося-исследователя