Материалы научно-практической конференции “актуальные вопросы образования, науки и производства в фармации”

О завершении 2016/2017 учебного года и проведении выпускных экзаменов в учреждениях общего среднего образования

Телефоны вышестоящих организаций Министерство образования Нижегородской области

Современный этап развития дополнительного образования детей требует совершенствования и обновления содер­жания и методики образовательной деятельности в строгом соответ­ствии с изменяющимися социально-экономическими, политическими, нравстве

Портфолио профессиональной деятельности педагогического работника образовательной организации (система дополнительного образования детей)

Резолюция IV Международного научно-методического симпозиума «Электронные ресурсы в непрерывном образовании» (ЭРНО-2015)

Ведомость оценок результатов выполнения комплексного задания I уровня регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования в 2017 году

Количество мест, финансируемых за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по каждой специальности, в том числе по различным формам получения образования

Сценарий семинара «Инклюзивное образование»

Условия и принципы реализации непрерывного образования: к постановке проблемы

Вопросы к экзамену по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов 4 курса факультета физической культуры дневной формы получения высшего образования

Аннотации рабочих программ дисциплин по основной образовательной программе высшего образования

Из опыта организации музейной выставки, посвящённой 95-летию образования органов ЗАГС

Международный центр науки и образования III Международная заочная научно-практическая конференция «Научная дискуссия: вопросы физики, химии, биологии»

Анализ факторов и критерии оценки жилой среды. Выявление пространственных ценностей традиционных жилых образований

Программа квалификационного экзамена при прохождении аттестации педагогического работника на присвоение высшей квалификационной категории (воспитатель, воспитатель-методист учреждений дошкольного образования)

Руководящий комитет ЕЭК ООН по образованию в интересах устойчивого развития

Учебно-методическое обеспечение вузовского образования лиц с нарушениями зрения: поиск общих решений

Учебный план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Музыкальное образование детей дошкольного и школьного возраста в свете требований ФГОС, профессионального стандарта педагога»

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2)