Личностно-ориентированное обучение и воспитание в специальной (коррекционной) школе – важное условие повышения качества образование обучающихся с ОВЗ

Обучение в Великобритании (in Bournemouth)

Зачетные вопросы по дисциплине «Эстетика» для студентов заочной формы обучения по специальности 100124 Стилистика и искусство визажа

Программа вступительного испытания для поступающих на заочную форму обучения по сокращенной программе на направление «Реклама и связи с общественностью»

Определение рисков внедрения и распространения систем развивающего обучения как стратегического направления реализации ФГОС ООО

Личностно - ориентированный подход в обучении младших школьников русскому языку в системе Л. В. Занкова

Использование коррекционно – развивающих и игровых форм на начальных этапах обучения

Рабочая программа учебной практики для студентов заочной формы обучения

Методические указания к лабораторным работам по квантовой оптике по дисциплине «Общая физика» для студентов всех специальностей очной формы обучения

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Эволюционная эпистемология К. Поппера» по специальности 030101 – Философия, форма обучения (дневная)

Методические рекомендации по организации и проведению обязательного выпускного экзамена по учебному предмету ”Иностранный язык“ по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования

Нормы пожарной безопасности "Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций"

Физика, методика обучения физике

Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине Экологическое право для студентов 3 курс очной формы обучения 2012-2013 учебный год

Образовательная программа начальной ступени обучения на 2011–2015 г. г

Интегрированный курс «Математика и наглядная геометрия» как технология интеграции основного и дополнительного образования для повышения качества обучения в специальной школе

Методическая разработка на тему: «Самостоятельная работа студентов как одно из направлений интенсификации процесса обучения»

ИКТ как средство повышения эффективности обучения иностранным языкам

«Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Российская Ассоциация подрядных организаций в дорожном хозяйстве АСПОР и Центр Международного Обучения