Примерная тематика выпускных квалификационных работ по направления подготовки «Экономика» для студентов экономического факультета очной и заочной форм обучения профиль «Финансы и кредит» на 2016/2017 уч. год

Описание опыта педагогической деятельности «Работа над словами с непроверяемыми написаниями на уроках русского языка в начальной школе в классах с белорусским языком обучения» 05.04.2016г

Заявления о поступлении на все формы обучения принимаются

Б1. В. ДВ. 4 Историческое краеведение Планируемые результаты обучения по дисциплине

Эвристическое обучение младших школьников на уроках английского языка

Создание мотивации на уроке как залог успешного обучения и воспитания младших школьников

Организационные формы и системы обучения

Урок обучение грамоте по программе «Школа России» автор Горецкий

Опорные схемы при обучении английскому языку

Программа вступительных испытаний творческой направленности для поступающих на актёрский факультет (очная форма обучения)

Принцип интеграции филологических знаний в обучении русскому как иностранному

«Мозговой штурм» как один из наиболее эффективных методов интерактивного обучения

Фонд оценочных средств Текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине Зарубежный опыт обучения математике

Формирование метапредметных результатов обучения географии

Порядок учёта индивидуальных достижений поступающих в ТУСУР на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в 2016 году

Методические рекомендации для студентов по прохождению производственной практики «Управление и экономика аптечных учреждений» для студентов специальности «фармация» заочной формы обучения

Проблемное обучение на уроке литературы

Программа государственной итоговой аттестации выпускников по направлению 44.03.04 Профессиональное обучение (уровень бакалавриата), направленность (профиль) «Информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии»

Форма справки, подтверждающей обучение студента (слушателя) в ЮЗГУ

Сопряжение практической направленности обучения и системного подхода к подаче материала в курсе вводной фонетики