Приемы обучения школьников славянской "писанки" на примере урока изобразительного искусства

Методические указания для семинарских занятий студентов направления 100700 «Торговое дело» дневной формы обучения по дисциплине «Экологический менеджмент в инновационной экономике»

Внутрифирменное обучение педагогического персонала как условие повышения качества дополнительного образования

Индивидуализация обучения как фактор повышения качества постдипломного образования анестезиологов-реаниматологов

Обучение сервису «Регистрация прав на недвижимое имущество в электронном виде»

Дифференциация и индивидуализация обучения как условия саморазвития младшего школьника

Материалы для промежуточной аттестации по дисциплине «Бортовое и аварийно-спасательное оборудование воздушных судов ГА» для студентов заочной формы обучения для профиля подготовки 25.03.03.08 – Поисковое и аварийно-спасательное обеспечение полетов во

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов 2— 5-х курсов всех направлений подготовки и форм обучения

Формирование экологической компетентности школьников в процессе обучения решению экологических проблем

Дополнительная образовательная программа «Открываем, изучаем, действуем» 2 год обучения

Практико - ориентированное обучение иностранному языку

Техническая спецификация интерактивных средств обучения, учебно-лабораторного оборудования, учебно-наглядных. пособий и специализированной мебели для кабинета химии общеобразовательных школ. Республики Казахстан

Задания для контрольных (курсовых) работ студентов недневных форм обучения по дисциплине «Организация труда персонала»

Дфференцированное обучение учащихся с разной функциональной асимметрией полушарий

Контрольная работа по дисциплине «Таможенная логистика» для студентов сокращенной заочной формы обучения

Взаимодействие учителя-дефектолога и учителя-предметника при обучении детей с ОПФР в условиях интеграции

Применение новых тренажеров в процессе обучения и подготовки машинистов

Обучение учащихся основной школы учебным стратегиям овладения иноязычной речевой деятельностью

Дистанционное обучение

Рекомендации по результатам изучения уровня обученности учащихся IV класса по учебным предметам «Математика»,. «Русский язык», «Белорусский язык»