Порядок выбора учебников, учебных пособий в МБОУ СОШ№ 61

Контрольное тестирование по теме «Подросток и закон» по учебнику Обществознание Кравченко А. И. , Певцовой Е. А

Дополнительная профессиональная программа Методические и технологические аспекты использования электронных форм учебников в образовательном процессе

Административная контрольная работа по биологии за 1 полугодие 9 класс к учебнику А. А. Каменский, Е. К. Криксунов, В. В. Пасечник

Годовая контрольная по физике Учебник Пёрышкина АВ Физика 8 класс

Тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс»

Поиски эффективных средств активизации учебной деятельности учащихся в условиях вариантных программ и учебников

1 февраля 5 а класс Прочитать страницы 88-90 учебника. В тетрадях построить рисунок окна текстового редактора, подписав все элементы окна. 8 а класс, 8 б класс Решите задачи

Поурочное планирование по географии 7а класс образовательная система «Школа 2100». Учебник: И. В. Душина, Т. Ю. Притула, Т. Л. Смоктунович «География. Земля - планета людей». 68 часов

Порядок работы с фондом учебников библиотеки

9 класс Вопросы к зачетам Учебник: Химия-9 Автор О. С. Габриелян

Рабочая программа по изобразительному искусству к учебнику Дизайн и архитектура в жизни человека 7- класс

Календарно - тематическое планирование по математике для 1 класса по программе «Школа России» Учебник «Математика 1 класс» в двух частях

Календарно-тематическое планирование по русскому языку к учебнику Канакиной, Горецкого 1класс, 50 ч/2е полугодие, 5 ч/неделю

Учебники МКОУ «Линёвская средняя школа» на 2017-2018 учебный год

Консультация на тему: «Технология проведения НОД с использованием Электронного учебника»

Образовательная программа по биологии для 10 класса по учебнику И. Н. Пономаревой (1 час в неделю)

Учебник нового поколения: семантико-функциональное значение подписи в иллюстрированном тексте

Об обеспеченности учебниками детей с ОВЗ и инвалидностью в рамках реализации ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О УО (ИН) в 2016-2017 учебном году

Новый учебник истории: каким ему быть?