Электронный учебник «English for future programmers» как средство формирования и развития профессиональной направленности будущих программистов

Электронная форма учебника

Разработка урока–исследования «Человек и гидросфера» для 5 класса по учебнику А. А. Летягина в условиях реализации ФГОС основного общего образования

Учебники и учебные пособия кафедры «Математика-1»

Итоговая контрольная работа по русскому языку для 5 класса (к учебнику Т. А. Ладыженской)

Рабочая программа к учебнику

План-конспект урока по учебнику «Математика 5 класс»

Законодательно установлена оптимальная масса школьного портфеля с учебниками и тетрадями

Отзыв о работе по учебнику Муравина Г. К., Муравиной О. В. «Математика. 5 класс» Подольской Н. А. учителя математики высшей категории МОУ СОШ №22 г. Таганрог Ростовской области

«Работа с текстом учебника на уроках биологии»

Разработка урока по математике для 5 класса (По учебнику И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича) по теме «Ломаная»

Учебники УОЦ «Гармония» 7 класс

Рабочая программа на 2014-2015 уч. год к УМК «Школа России» по учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого и др. «Русский язык» 3 класс составлена в соответствии с основными положениями ФГОС начального общего образования

Спецкурс «За страницами учебника по анатомии и физиологии человека»

Инструкция по заполнению on-line базы наличия учебников

Тематические контрольные работы для учебника по русскому языку, 9 класс, под редакцией М. М. Разумовской

Порядок пользования учебниками и учебными пособиями обучающимися, осваивающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами федеральных государственных образовательных стандартов или получающими платные образовательные услуги

Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе по учебнику под редакцией Е. А, Быстровой для образоват. учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения – Москва, 2011

Анализ программы изучения синтаксиса в начальной школе по учебнику Рамзаевой Т. Г. «Русский язык» УМК «Классическая начальная школа»

Методическая подготовка учителя – необходимое условие обоснованного выбора учебника