Умение

Открытый урок по математике в 1 «Б» классе на тему: Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность

Нормы оценки знаний умений и навыков учащихся при проверке письменных контрольных и самостоятельных работ в начальной школе (2- 4 классы)

Письмо Минфина от 19.10.12 № 03-11-11/317 «Об уменьшении налога по УСН на суммы страховых взносов»

Коррекционные игры по развитию познавательных умений и навыков на уроках русского языка для учащихся 1-4 классов

Примерные нормы оценки знаний и умений по математике в средней школе

Программа внеурочной деятельности по подготовке учащихся 5-11 классов к осуществлению осознанного выбора индивидуальной профессиональной траектории, по развитию у школьников умений адаптироваться в современном обществе «Прикладная роль математики в р

Психологический подход в оценке профессиональных умений педагога

Особенности формирования метапредметных умений учащихся на уроках в условиях ФГОС

Общеучебные умения и навыки как основа усвоения орфографии первоклассниками с общим недоразвитием речи

Анализ уровня знаний, умений, навыков учащихся по итогам всех видов школьного контроля, включая итоговую аттестацию выпускников

Общеучебные умения и навыки

Болты с шестигранной уменьшенной головкой и направляющим подголовком класса точности С

Условия уменьшения размера платы за коммунальные услуги при предоставлении коммунальных услуг ненадлежащего качества и (или) с перерываеми, превышающими установленную продолжительность

Формирование у учащихся надпредметных умений и навыков на примере изучения темы «Корень слова» в 3 классе

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний по географии

Нормы оценки знаний умений и навыков учащихся при проверке письменных контрольных и самостоятельных работ в начальной школе (2- 4 классы)

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по истории, обществознанию

Примерная формулировка «входных» требований к знаниям, умениям и навыкам обучающихся

В4. Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Требования, предъявляемые к уровню знаний, умений и навыков учащихся в конце третьего года обучения по программе Н. Б. Истоминой