Примерные нормы оценки знаний и умений учащихся по физике. Оценка ответов учащихся

«Теория «графов» как инструмент для формирования знаний о местонахождении и взаимном расположении государств, субъектов РФ»

«Человек, родина, культура, здоровье, свобода и знание»

Об источниках знания и невежества в юридической науке

Использование дидактических тестов младшими школьниками на уроках как средство повышения качества знаний учащихся и развития интереса к предметам

Межправительственный комитет по интеллектуальной собственности, генетическим ресурсам, традиционным знаниям и фольклору

День знаний

«Современное гуманитарное знание: диалог поколений»

Итоговые данные контроля знаний студентов (общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины)

Описание открытого урока в 9а классе по теме: «Как исследуют качество знаний школьников» (элементы статистического исследования)

Урок 3: «Сложные слова. Проверка знаний.»

О Платоновской методологии теологической эпистемы Иоанна Дамаскина (главы 65 и 67 книги «Источник знания»)

Международное обсуждение вопроса: о роли и взаимосвязи теории и методики профессионального образования в процессе синтеза целостной динамической научно-педагогической картины мира знаний

О ключевых ролях раздражителей формирование картины мира знаний детей школьного возраста

Тесты для проверки знаний студентов по обществознанию

Правовые формы использования специальных знаний в уголовном судопроизводстве

Приобретение знаний, навыков и умений в управлении людьми при обучении перпективных молодых руководителей холдинга «Российские Железные Дороги» в российской академии путей сообщения

Формирование теоретических знаний у учащихся старших классов при изучении литературных направлений

Методические рекомендации по организации и проведению единого дня правовых знаний в библиотеках Ярославской области

Гуманитарная картина мира в структуре современного культурологического знания