Требования к результатам освоения образовательной программы (стр. 3 )

Зверев в истории России. М.: «Просвещение», 2003.

Зеленева и геостратегия России (XVIII – первая половина XIX века) / Отв. ред. . Изд. 2-е. СПб., Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2005.

Зырянов община европейской России, гг. М., 1992.

Зырянов монастыри и монашество в XIX и начале XX века. М.: Вербум-М, 2002.

Иванов корпорация России конца XIX – начала XX века: опыт культурной и политической самоорганизации. М.: Новый хронограф, 2004.

, Желтова -классовая структура России в конце XIX – начале XX века. М., 2004.

Ионов сознание и историческое знание: проблемы взаимодействия / Отв. ред. . М.: Наука, 2007.

Империя и либералы: М-лы междунар. конференции: Сборник эссе. СПб.: Журнал «Звезда», 2001.

История внешней политики России. Вторая половина XIХ века. М., 1997.

История внешней политики России. Конец XIX – начало ХХ века (От русско-французского союза до Октябрьской революции). М., 1997.

История внешней политики России: первая половина XIX века: От войн России против Наполеона до Парижского мира 1856 г. М., 1995.

История внешней политики России. Первая половина XIX века. М., 1997.

История Государственного Совета. Высшее законосовещательное учреждение Российской империи и верхняя палата первого российского парламента. СПб.: Лики России, 2008.

История России в XIX веке: Эпоха реформ. М.: Центрполиграф, 2001. (перепечатка работ дорев. историков)

Капеллер Андреас. Россия - многонациональная империя: возникновение, история, распад. М., 1997.

Кирьянов собрание, гг. М.: РОССПЭН, 2003.

Кондаков и православная церковь в России: эволюция отношений в первой половине XIX века. СПб.: Издательство Российской национальной библиотеки, 2003.

Коновалов и реформы (Российская деревня в начале XX века): Аналитический обзор. М.: ИНИОН РАН, 2000.

Конституционные проекты в России XVIII – начало XX в. М.: ИРИ РАН, 2000.

Коротких и судебная реформа 1864 г. в России. Воронеж, 1989.

Как крестьян делали отсталыми: Сельскохозяйственные кооперативы и аграрный вопрос в России, . М.: НЛО, 2006.

Кошман и городская жизнь в России XIX столетия. М., РОССПЭН, 2008.

Кравец и российская государственность в начале XX века: Учеб. пособие. М.: ИВЦ «Маркетинг»; Новосибирск: ЮКЭА, 2000.

Кризис самодержавия в России. . М., 1984.

Империя на периферии Европы: сравнение России и Запада // Российская империя в сравнительной перспективе. М., 2004. С.71-93.

Лотман в повседневной жизни// M. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII – начало XIX века). СПб., 1994. С. 330-389.

Медушевский и авторитаризм: Российский конституционализм в сравнительной перспективе. М., 1998.

Медушевский аграрных реформ в России XVIII - начало XXI века. М.: Наука, 2005.

Медушевский конституционных циклов. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2005.

Мироненко и реформы. М., 1989.

Мироненко тайной истории самодержавия: Политическая история России первой половины XIX столетия. М.: Мысль, 1990. С. 100-106, 120-195.

Миронов, история России периода империи (XVIII - начало XX в.) : Генезис личности, демокр. семьи, гражд. о-ва и правового государства : в 2 т. / . - 3-е изд., испр. и доп. - СПб. : Дмитрий Буланин, 2003.

Модели общественного переустройства России. XX век / Под ред. М.: РОССПЭН, 2004.

Национальная политика России: история и современность. М., 1997.

Поэтика террора и новая административная ментальность. М., 1997.

Олейников российское западничество. М., 1996.

Омельянчук движение в Российской империи (1901 – 1914). Киев, 2006.

Опыт российских модернизаций, XVIII - XX века. М.: Наука, 2000.

Осповат Пушкина, рождение русского интеллигента: (Реплика по ходу дискуссии) // Русская интеллигенция и западный интеллектуализм: История и типология: Материалы международной конференции, Неаполь, май 1997 // Россия/Russia. 1999. № 2 (10). С. 45-48.

Очерки русской культуры XIX века. ТТ. 1-6. М.: Изд-во МГУ, .

Семиотика поведения: Николай Чернышевский – человек эпохи реализма / Пер. с англ. М., 1996.

Первая революция в России: Взгляд через столетие. М.: Памятники исторической мысли, 2005.

Петр Андреевич Зайончковский: Сборник статей и воспоминаний к столетию историка. М. РОССПЭН, 2008.

Платонов цивилизация. М., 1992.

, Плимак российских реформ и революций (сравнительно-политический анализ). М.: Весь мир, 2000.

Пожигайло программа преобразования России (). М.: РОССПЭН, 2007.

, Шелохаев Аркадьевич Столыпин: Интеллект и воля. М.: РОССПЭН, 2005.

Политическая история России в партиях и лицах. М., 1993.

Политические партии в российских революциях в начале XX века / Под ред. . М.: Наука, 2005.

Представительная власть в России: История и современность. М.: РОССПЭН, 2004.

Проблемы социально-экономической и политической истории России XIX – XX века. СПб.: Алетейя, 1999.

Рахматуллин считать декабристом // Империя и либералы. СПб., 2001. С.230-242.

Репников концепции переустройства России. М.: Академия, 2007.

И вот общественное мненье! Клубы в истории российской общественности. Конец XVIII – начало XX вв. М.: Новый хронограф, 2007.

Российская многонациональная цивилизация. Единство и противоречия. М., 2003.

Российская цивилизация: Этнокультурные и духовные аспекты: Энциклопедический словарь. М., 2001.

Российский либерализм: Идеи и люди / Под ред. Кара- М.: Новое издательство, 2007.

Россия: Государственные приоритеты и национальные интересы. М., 2000.

Рудницкая русской интеллигенции: научные труды. М.: Канон+; РООИ «Реабилитация», 2007.

Рудницкая пути. Русская мысль после 14 декабря 1825 года. 2-е изд. М.: Эдиториал УРСС, 2004.

Русская социально-политическая мысль XIX – начала XX века: / Под ред. ; Сост. , , . М.: Издатель , 2001.

Русский консерватизм XIX столетия: Идеология и практика. М.: Прогресс-Традиция, 2000.

Рязанов развитие России: реформы и российское хозяйство в ХIХ-ХХ в. СПб., «Наука». 1998.

Сафонов реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII - XIX веков. Л., 1988.

Семенникова в мировом сообществе цивилизаций. М., 1994.

Соловьев «Беседа». В поисках новой политической реальности, . М.: РОССПЭН, 20с.

Женское освободительное движение в России: Феминизм, нигилизм и большевизм, . М.: РОССПЭН, 2004.

Степанов сотня в России. гг. М., 1992.

. Судьба реформатора. М., 1998.

Судьбы реформ и реформаторов в России. М., 1999.

Суд присяжных в России. М., 1991.

Троицкий I и Наполеон. М., 1994.

Тютюкин : Страницы истории. М., 2002.

Властители и судии: Развитие правового самосознания в императорской России. М.: НЛО, 2004.

Федоров и их время. М.: МГУ, 1992.

и . М., 1997.

«Аристократическая» оппозиция Великим реформам, конец 1850-середина 1870-х гг. М., 2002.

Цимбаев на развалинах империи. М.: Изд-ий дом Междунар. ун-та в Москве, 2007.

Чибиряев русский реформатор: Жизнь, деятельность, политические взгляды . М., 1989.

Чистов народная утопия: (Генезис и функции социально-утопических легенд). СПб.: Дмитрий Буланин, 2003.

Экономическая история России XIX – XX вв.: Современный взгляд. М.: РОССПЭН, 2001.

В поиске исторической альтернативы (Александр I. Его сподвижники. Декабристы). М., 1994.

Freeze, Gregory L. (ed.). Russia: A History. 2nd ed. New York: Oxford University Press, 2002.

Riasanovsky, Nicholas V. and Mark D. Steinberg. A History of Russia. New York: Oxford University Press, 2004.

The Cambridge History of Russia. 2 volume. Cambridge, Eng: Cambridge University Press, 2006.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для материально-технического обеспечения дисциплины Отечественная история

используются лекционные аудитории, библиотека, аудиовизуальные материалы, компьютерный класс ИАИ РГГУ, методические материалы кафедры Истории России нового времени, специализированные аудитории с ПК и компьютерным проектором и Овертехом ИАИ РГГУ.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)

№ модуля	Номера разделов, входящих в модуль
лек-ции	семи-нары	лаб зан	курсо-вая работа	реферат	колок-виум	рабочая тетрадь студен-та	зачет/экзамен
1.	1		х				х
2.	2		х		х	х
3.	3		х		х	х
4.	4		х		х	х
5.	5		х		х	х		х
6.  э	6		х		х	х
7.	7.		х		х	х		х
8.	8		х		х	х
9.	9.		х		х	х		х
10.	10.		х		х
11.	11.		х		х	х	х	х
12.	12.		х		х	х		х
13.	13.		х		х	х		х

Разработчики:

Кафедра истории России Нового времени ИАИ РГГУ	Доцент
Кафедра истории России Нового времени ИАИ РГГУ	Доцент
Кафедра истории России Нового времени ИАИ РГГУ	Доцент
Кафедра истории России Нового времени ИАИ РГГУ	Доцент
Кафедра истории России Нового времени ИАИ РГГУ	Доцент
Кафедра истории России Нового времени ИАИ РГГУ	Доцент

Эксперт:

Российский государственный гуманитарный университет

Заместитель заведующего кафедрой истории России Нового времени

Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ

от 01.01.2001, протокол

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЯ (УМО)

при государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины

ИСТОРИЯ

ЧАСТЬ III

Рекомендуется для направления подготовки

034700 «Документоведение и архивоведение»

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Целью дисциплины История (История России XX-XXI вв.) является формирование исторически конкретного, системного и целостного представления о содержании, специфике и этапах исторического пути России в ХХ-XXI вв. Освоение дисциплины направлено на выявление этапов и основных черт развития России в новейшее время, раскрытие их содержания, формирование представления о месте России в общецивилизационном историческом процессе.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА:

Дисциплина История (История России XX-XXI вв.) представляет собой дисциплину базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1) и относится к модулю История. Для изучения данной дисциплины необходимыми являются знания в пределах школьного курса отечественной истории и обществознания (ключевые события и факты, персоналии, важнейшие этапы исторического процесса), умения использовать учебную и научную литературу, навыки восприятия, фиксации лекционного материала, формулировки и презентации аргументированной точки зрения по обсуждаемым вопросам.

Дисциплина История является предшествующей для ряда дисциплин общепрофессионального цикла Б.3 (Архивоведение, Государственные, муниципальные и ведомственные архивы, Организация государственных учреждений России, Источниковедение).

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

В результате освоения дисциплины История (История России XX-XXI вв.) обучающийся должен:

1. Знать:

- основные этапы и особенности цивилизационного развития России в XX-XXI вв.;

- формы, содержания и результаты цивилизационного взаимодействия России с другими странами мира;

- механизмы формирования новой государственности, новых общественных отношений и культуры в ХХ-XXI вв.;

- характер взаимодействия власти и общества, основные противоречия общественного и духовного развития на протяжении изучаемого периода;

- основные факторы и направления перемен в российском обществе в периоды системных трансформаций;

2. Уметь:

- системно и исторически анализировать общественно значимые процессы и явления развития России в XX-XXI в.;

- применять полученные знания в текущей профессиональной деятельности;

- вырабатывать самостоятельные оценки и формулировки собственных суждений по рассматриваемым историческим проблемам;

3. Владеть:

- навыками профессиональной работы с научной литературой;

- навыками ведения научно-содержательной и формально-корректной дискуссии.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины История (История России XX-XXI вв.) составляет 2 зачетные единицы или 72 часа.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля (по неделям семестр) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Практические занятия	Семинары	Самостоятельная работа студентов
1.	Россия в гг.	5	1	2		2	6	Реферат
2.	Советская страна в период НЭПа, гг.	5	2	2		2	Реферат
3.	СССР в конце 1920-х - 1930-е гг.	5	3	2		2	Реферат
4.	СССР в годы Второй мировой войны, гг.	5	4	2		2	Реферат
5.	СССР в 1гг. Поздний сталинизм.	5	5	2		2	Реферат
6.	СССР в 1гг. «Оттепель» и реформы	6	1	2		2	4	Доклад
7.	СССР в гг.: от «оттепели» к «застою»	6	2	2		2	Доклад
8.	Кризис советской модели развития и попытка реформ, гг.	6	3	2		2	Доклад
9.	Становление новой российской государственности, гг.	6	4	2		2	Доклад
10.	Промежуточная аттестация 5 семестр 6 семестр		3 3	18	18			зачет экзамен

4.2. Содержание дисциплины

Введение

Историческое развитие России XX-XXI вв. в контексте мировой истории.

Тема 1. Россия в гг.

Роль России в первой мировой войне, итоги Февральской революции. Временное правительство: состав, внутренняя и внешняя политика. Радикалистская альтернатива 1917 г. Общественно-политические кризисы весны-осени 1917 г.: причины и следствия. «Мятеж» генерала , его программа и реакция различных политических сил. Общенациональный кризис осени 1917 г. Начало распада страны, дезорганизация власти и разложение армии. Нарастание радикализма в обществе. Предпосылки и причины роста политического влияния партии большевиков.

Вооруженный переворот в Петрограде 24-25 октября 1917 г. Падение Временного правительства и II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов. Раскол социалистического лагеря. Первые декреты советской власти: замысел и результаты. Первые очаги антибольшевистского сопротивления и зарождение Белого движения. Учредительное собрание: итоги выборов, ход работы и политический финал.

Национальная политика новой власти и распад единой России. Мирные переговоры с державами Германского блока и обстоятельства заключения сепаратного Брестского мира. Влияние Брестского мира на политическую обстановку в стране. Начало интервенции держав Антанты и стран Тройственного союза в Россию. Выступление Чехословацкого корпуса против большевиков и его следствия.

Внутренняя политика большевистского правительства в 1918 г. Национализация банков, транспорта и внешней торговли. Рабочий контроль в промышленности. Установление режима продовольственной диктатуры. Действия рабочих продотрядов и создание Продармии. Создание и упразднение комбедов. Рост антибольшевистских настроений в среде крестьян. Мятежи левых эсеров, распад их коалиции с большевиками. Установление большевистской однопартийной диктатуры. Красный террор: цели, методы, размах и последствия. Переход большевиков к мобилизационному принципу формирования Красной армии. Политика «военного коммунизма». Военные действия на фронтах гражданской войны в летом 1918 г.

Становление белых военных диктатур на востоке и юге России. Правительства и политика адмирала и генерала . Экономическая и социальная база белых диктатур, их государственность, политические и экономические связи с державами Антанты и США. Идеология «Белого дела». Диктатура генерала на юге России: идеология и практика. Боевые операции на Южном фронте. Разгром и политический финал Белого движения. Советско-польская война: причины, ход, итоги.

Российское крестьянство в годы гражданской войны. Изменения в массовом сознании крестьянства как реакция на политику «военного коммунизма» и действия белых режимов. Поиски «третьего пути» в условиях гражданской войны. «Зеленое» повстанческое движение и его роль в ходе гражданской войны.

Демографические, экономические, социальные, политические и идейно-нравственные итоги гражданской войны.

Феномен российской эмиграции. Причины, масштаб, социальный состав и направления эмиграции в период революции и гражданской войны. Социальная и политическая структура русского зарубежья. Основные идеи политической мысли русского зарубежья. Сохранение элементов национального сознания и духовной культуры дореволюционной России в эмиграции.

Тема 2. Советская страна в период НЭПа, гг.

Общественно-политический кризис гг. Массовые крестьянские выступления против диктатуры большевистской партии. Кронштадтское восстание 1921 г. Решения Х съезда РКП(б) и их следствия. Переход к НЭПу. Содержания и результаты экономических преобразований в 1920-е гг.

Образование Союза Советских Социалистических Республик (СССР). Характер и особенности нового государства, формирование союзных органов власти. Конституция СССР 1924 г.

Внешняя политика Советской России-СССР в 1920-е гг. Проблема долгов царского и Временного правительства. Генуэзская конференция. Советско-германский договор в Рапалло. «Полоса признаний» СССР и Локарнские соглашения. Деятельность Коминтерна.

«Восстановительный» эффект НЭПа в 1920-е гг. Причины и следствия экономических кризисов. Социальная политика советского государства в 1920-е гг. Репрессии против интеллигенции, церкви и остатков социалистических партий. Причины и характер политической борьбы в ВКП(б) в 1920-е гг. Причины установления единовластия .

«Культурная революция» в СССР и ее идеологическая основа. Политические и просвещенческие цели ликвидации безграмотности населения. Перестройка системы образования, создания системы коммунистического образования. Технология внедрения коммунистической идеологии и «пролетарской культуры».

Тема 3. СССР в конце 1920-х - 1930-е гг.

Проблемы преодоления мирового экономического кризиса и ситуация в СССР. Поиск новой модернизационной модели в СССР. Отказ от экономической модели НЭПа: экономический и политический аспект. Начало индустриализации в СССР. Взаимозависимость развития промышленности и сельского хозяйства. Коллективизация крестьянских хозяйств, ликвидация «кулачества»: экономические, социальные и моральные последствия. Голод гг.

Идеология «большого скачка» и сталинские пятилетки 1930-х гг.: официальные и реальные результаты. Плановая экономика и формирование административно-командной системы. «Стахановское движение»: взаимодействие социалистического энтузиазма, материальной заинтересованности и бюрократической организации. Использование принудительного труда. ГУЛАГ.

Исторические предпосылки и причины формирования диктаторского режима в 1930-х гг. в СССР. Насилие и бюрократизация как методы создания нового общества. Формирование новой элиты как социальной опоры режима. и его роль в формировании нового политического режима. Ликвидация реальной политической оппозиции в обществе. Открытые судебные процессы и массовые политические репрессии 1930-х гг. Роль культа личности в пропаганде и идеологии нового режима.

Советская культура 1930-х гг. Создание творческих союзов их роль в культурной жизни страны. Судьбы творческой интеллигенции.

Внешняя политика СССР в 1930-е гг. Нарастание военной опасности. Вмешательство в гражданскую войну в Испании. Советско-японские военные конфликты на Дальнем Востоке. Англо-франко-советские военные переговоры в Москве. Переориентация советской внешней политики и заключение советско-германского пакта 1939 г.

Тема 4. СССР в годы Второй мировой войны, гг.

Вторая мировая война как проявление мирового цивилизационного кризиса. Место и роль советского режима в мировом цивилизационном кризисе. СССР в начальный период второй мировой войны. Боевые действия Красной армии в Польше 1939 г. Включение в состав СССР Западной Украины и Западной Белоруссии, Литвы, Латвии, Эстонии, Бессарабии и Северной Буковины. Советско-финляндская война гг. и ее последствия. Исключение СССР из Лиги Наций. Советско-германское военно-экономическое сотрудничество в гг. Советско-японский договор о нейтралитете.

Подготовка СССР к войне. Переход к всеобщей воинской обязанности и увеличение численности армии. Рост военных расходов. Советский военно-промышленный комплекс накануне войны: преимущества и недостатки тоталитарной модели. Советское общество накануне Великой Отечественной войны. Проблема духовного и морального единства накануне войны.

Нападение Германии на СССР. Стратегические просчеты советского руководства и их причины. Причины и масштабы поражений Красной армии в летне-осенней кампании 1941 г. и его окружение в начале войны. Советский режим в условиях военного времени. Создание чрезвычайных органов по превращению страны в «военный лагерь». Подъем патриотического движения советских людей. Стратегия «выжженной земли», организация подполья и партизанского движения. Создание народного ополчения и истребительных батальонов. Масштабы и значение массовой эвакуации промышленности.

Битва за Москву осенью - зимой 1941 г., оборона Ленинграда и срыв германской стратегии «блицкрига». Факторы и значение победы под Москвой зимой гг. Попытка советского командования захватить стратегическую инициативу весной-летом 1942 г. и наступательные операции на советско-германском фронте. Причины и следствия поражений Красной армии летом 1942 г. Мобилизация советской экономики в гг. и создание новых центров оборонной промышленности на Востоке. Развертывание массового производства военной техники и вооружения.

Оккупационный режим. Факторы роста, масштабы, формы и значение народного сопротивления на оккупированных территориях. Советские люди в германском плену. Коллаборационизм и партизанское движение на оккупированной советской территории.

Коренной перелом на советско-германском фронте: сражения под Сталинградом и на Курской дуге, битва за Днепр. Экономические, военно-политические и духовные факторы коренного перелома. Влияние побед Красной армии на ход Второй мировой войны.

Советская внешняя политика в гг. и этапы создания антигитлеровской коалиции. Конференции глав держав антигитлеровской коалиции в годы войны. Проблема «второго фронта» в Европе и боевые действия союзников против Германии, Италии и Японии. Ленд-лиз и его значение для укрепления советского военно-экономического потенциала.

Военно-политическая ситуация на фронтах Второй мировой войны и соотношение сил сторон к началу 1944 г. Открытие «второго фронта» в Европе и решающие операции гг. Освобождение Восточной Европы: цели, характер и политические следствия. Битва за Берлин и капитуляция Германии. Участие СССР в военных действиях против Японии. Потсдамская конференция и ее решения. Окончание Второй мировой войны.

Военно-политические итоги Второй мировой войны. Усиление международных позиций СССР. Цена победы.

Тема 5. СССР в 1гг. Поздний сталинизм.

Изменения на международной арене после окончания Второй мировой войны: биполяризация мира, начало «холодной войны». Последствия войны для СССР: экономические, социальные, национальные, идеологические и культурные. Рост критических настроений населения, интеллектуальная оппозиция режиму, реформаторские взгляды «военного поколения» партийно-государственных руководителей Сталина и его окружения на антитоталитарные тенденции в обществе, ужесточение политического режима, возобновление репрессий, борьба с «космополитизмом». Усиление идеологического контроля в сфере науки и культуры.

Тема 6. СССР в 1гг. «Оттепель» и реформы

Радикальные изменения в мире. Распад колониальных империй и проблема социально-политической ориентации освободившихся стран. Обострение борьбы мировых супердержав за лидерство и новые сферы влияния.

Смена политического руководства в СССР и борьба за власть в гг. во главе партии и государства. Политический портрет нового лидера. ХХ съезд КПСС, доклад и начало десталинизации. Демонтаж системы государственного террора и ГУЛАГа.

Начало социально-экономических преобразований советского общества. Реформа управления и создание совнархозов. Тенденция децентрализации управления и поиск методов экономического стимулирования. Аграрные нововведения. Целинная «эпопея» и ее результаты. Социальные преобразования в городе и на селе. Развертывание массового жилищного строительства. Улучшение быта и повышение уровня жизни населения.

Программа построение коммунизма в СССР. Успехи и просчеты социально-экономической политики правительства к началу 1960-х гг. Деформации в экономической и социальной сферах. Продовольственный кризис начала 1960-х гг. Ужесточение советского режима и репрессии в экономической сфере. Рост оппозиционных настроений в общественном мнении. Возникновение «самиздата» и распространение «тамиздата». Исчерпание потенциала перемен в политической элите. Хрущева и смена советского руководства.

Культура и духовная жизнь советского общества в период «оттепели». Изменения в образовательной системе и культурной политике. Пределы «оттепели». Советская наука в 1950-е гг. Доминирование естественных и точных наук. Прорыв в развитии ядерных программ, освоении космоса, фундаментальных исследованиях. Наука и гонка вооружений.

Изменения внешнеполитического курса советского правительства. Начало разрядки. Окончание войны в Корее. События в Венгрии 1956 г. и их следствия. Советская внешняя политика и страны «третьего мира». Противоречия разрядки в период «оттепели». Суэцкий, Карибский и Берлинский кризисы: причины и следствия. Начало ограничения гонки ядерных вооружений.

Тема 7. СССР в гг.: от «оттепели» к «застою»

СССР в период обострения противоречий мировой системы и смены моделей общественного развития. Смена политического руководства в СССР. и его окружение. Возобладание консервативных тенденций в политике. Свертывание процесса десталинизации и реабилитации. Экономическое развитие советского общества во второй половине 1960-х гг.: реформы и стабилизация. Замысел, содержание и результаты реформы 1965 г. Стабилизация командно-административной системы.

Негативные тенденции социально-экономического развития в е гг.: причины, проявления, следствия. Стабилизация затратной модели промышленного развития. Нарастание кризиса сельского хозяйства в е гг. Бюрократизация государственных структур и общественных организаций. Создание системы привилегий. «Золотой век» номенклатуры. Формирование социальной базы «застоя». Трудовая пассивность и общественно-политическая апатия рабочих, колхозников и интеллигенции. Диссидентское движение и борьба с инакомыслием в СССР. Советская культура в е гг. Усиление административного диктата в развитии культуры. Ограничение творческой свободы. Противостояние официозной и нонконформистской культуры.

Внешняя политика СССР в е гг.: между разрядкой и гонкой вооружений. Советский Союз и развивающиеся страны Азии, Африки и Латинской Америки. Отношения со странами «социалистической ориентации». Ввод советских войск в Афганистан, новый виток «холодной войны».

Тема 8. Кризис советской модели развития и попытка реформ, гг.

Приход к власти в 1985 г. Поиск путей совершенствования социализма: стратегия «ускорения» научно-технического прогресса и социально-экономического развития. Первые результаты преобразований. Активизация общественно-политической жизни. Начало «перестройки» и «гласности».

Переход к этапу экономического реформирования. Попытка создания новых организационных форм и новой системы стимулирования. Просчеты и следствия неудач в экономической политике: рост бюджетного дефицита и инфляции, нехватка продовольственных товаров. Смена стратегии экономических реформ и попытка перехода к рыночным отношениям. Экономический кризис и его проявления  гг.

Политические реформы в СССР периода «перестройки». Демократизация советского общества. Попытка восстановления роли Советов. Съезды народных депутатов СССР гг. Деятельность Межрегиональной группы народных депутатов СССР. Учреждение института президентства, отмена 6-й статьи Конституции СССР. Кризис советской национальной политики, и конфликты в Средней Азии, Закавказье и Прибалтике гг. Активизация национального движения в республиках СССР. Создание национальных «народных фронтов» и их цели. Деятельность Государственного комитета по чрезвычайному положению в СССР (ГКЧП СССР) и его историческая роль в распаде СССР. Беловежское соглашение. Прекращение действия союзного договора. Создание Содружества Независимых Государств.

Советская внешняя политика в период «перестройки». Смена внешнеполитического курса: экономический и политический аспекты. Советско-американские отношения. Договор о сокращении стратегических наступательных вооружении (СНВ-1). СССР и Западная Европа. Объединение Германии. Политические перемены в отношениях со странами Восточной Европы, распад «Варшавского договора». Новая политика в регионе «третьего мира». Вывод советских войск из Афганистана.

Тема 9. Становление новой российской государственности, гг.

Экономические реформы в России начала 1990-х гг. Продовольственный кризис конца 1991 г. Паралич управления. Начало либеральных реформ правительства . Отпуск цен, либерализация торговли. Ваучерный этап приватизации и его результаты. Аграрная реформа. Рост экономической зависимости от стран Запада. Инфляционные процессы и их причины.

Социально-экономическая ситуация  гг. Цели и особенности российского варианта приватизации. Создание нового класса собственников и его социально-экономические черты. Черномырдина и попытка стабилизации. Поиск нового курса реформ,  гг. Экономический кризис 1998 г. и его причины.

Падение жизненного уровня и социальная дифференциация. Формирование среднего класса, его отличия от среднего класса стран Запада. Финансовая олигархия и ее связи с политической элитой.

Позитивные изменения в экономике конца 1990-х-начала 2000-х гг. Корректировка либерального реформирования: усиление государственного регулирования экономики. Экономическая политика правительства РФ в гг. Социальные программы и национальные проекты гг.

Политический кризис октября 1993 г. Конституция Российской Федерации 1993 г. Укрепление демократии и развитие многопартийности. Политические партии России в 1990-е гг. – основные тенденции развития. Трудности формирования гражданского общества. Особенности современной российской бюрократии. Итоги выборов в Государственную Думу в 1995 г. и «возвращение» в политику коммунистов. Усиление оппозиции курсу реформ. Президентские выборы 1996 г. Ельцина и досрочные выборы Президента России в 2000 г. Избирательная кампания 2003 г. «Единая Россия» – инструмент объединения российского общества. Президентские выборы 2004 г. Политический процесс гг. особенности российской многопартийности. и создание новой политической ситуации. Проблема политического лидерства в новых условиях. Дискуссии о национальной идее. Выборы в Государственную Думу в декабре 2007 г. Политические итоги периода президентства . Президентские выборы 2008 г. и проблема преемственности во внутренней политике. Политический курс .

Федеративные и межнациональные отношения. Процессы суверенизации субъектов Российской Федерации. Федеративный договор 1992 г. Политика укрупнения субъектов федерации. Способы решения национально-политических конфликтов. «Чеченская проблема»: политический, военный и психологический аспекты. Итоги внутриполитической стабилизации и экономика страны.

Российская культура в ситуации радикальных общественных перемен. Спонсорство и культура. Кардинальные изменения в системе образования. Реформа образования. Наука и реформы. Проблема «утечки мозгов». Складывание новой культурной среды. Коммерциализация и деидеологизация культуры. Телекультура и политическая тележурналистика. Новый облик и задачи российской прессы. Новые коммуникативные связи. Интернет и политическая культура. Общество, государство и церковь в условиях реформ.

Внешняя политика России в е гг. Изменение геополитическая ситуации на рубеже XX-XXI вв. Россия в поисках места в новой системе международных отношений. Цели, направления и этапы внешней политики России в гг. Поиск оптимальных форм взаимоотношений со странами ближнего зарубежья. Отношения России со странами Западной Европы, США и Японией. Вступление России в Совет Европы и присоединение к «большой семерке». Балканский кризис 1999 г. и позиция России. Участие российских войск в миротворческих операциях. Новые направления и цели внешней политики России в гг. Россия и борьба с международным терроризмом.

Заключение

Исторический цивилизационный потенциал России. Проблема «национальной идеи» в современном российском обществе. Россия и новые тенденции геополитического развития.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При реализации программы История (История России XX-XXI вв.) применяются различные образовательные технологии – в ходе аудиторных занятий (36 часов) используются персональные компьютеры (ПК), мультимедийные проекторы, DVD-проигрыватели, видеомагнитофоны и телевизоры с целью демонстрации учебных материалов и видеофильмов. Самостоятельная работа студентов предполагает использование учебных материалов, как в традиционной (печатной) форме, так и электронных версий в сети Интернет.

6. ЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИСКОЕ ОБСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

6.1. Примерные темы рефератов по разделам дисциплины

1.  Политика Временного правительства и судьбы российской демократии весной-осенью 1917 года.

2.  Победа большевиков в борьбе за власть в октябре 1917 года: идейный догматизм и политический прагматизм.

3.  Причины первоначальных успехов и окончательного поражения Белого движения в ходе гражданской войны в России, гг.

4.  НЭП как модель общественного развития, гг.: социально-экономические и политические пределы.

5.  во внутрипартийной борьбе 1920-х годов: секрет победы.

6.  Развитие СССР в : взаимосвязь политики и экономики.

7.  1941 год – причины военно-политической катастрофы.

8.  СССР в гг.: предпосылки и цена Победы.

9.  "Поздний сталинизм", гг. – причини и сущность.

10.  "Оттепель" х годов: власть и общество.

11.  "Перестройка" – замысел и результат.

12.  Российское общество на пути демократических реформ 1990-х годов – обретения и потери.

6.2. Темы докладов по разделам дисциплины.

1.  Деятельность Временного правительства в период март-октябрь 1917 года.

2.  Русская армия между двух революций: опыт социально-психологического анализа.

3.  "Переворот генерала " в оценках современных отечественных исследователей.

4.  - опыт историко-антропологического исследования.

5.  Большевики и советская демократия в гг.: проблемы политического взаимодействия.

6.  Гражданская война в России, гг.: оценки современных исследователей.

7.  Лидеры Белого движения в гг.: опыт социально-психологического портрета.

8.  в современной историографии.

9.  Угроза войны в восприятии советского общества конца 1930 - начала 40-х годов.

10.  Причины поражений Красной Армии в гг.: итоги историографической дискуссии.

11.  Особенности реализации военно-экономического потенциала СССР и Германии в гг.: опыт сопоставительного анализа.

12.  Повседневная жизнь в советском тылу, гг. (по источникам личного происхождения).

13.  Преобразования "оттепели" в восприятии советских людей (по источникам личного происхождения).

14.  Ценности советского образа жизни х годов: опыт реконструкции.

15.  – реформатор: историко-антропологический анализ.

16.  "Перестройка" советского общества гг.: замысел и результат (по воспоминаниям советских лидеров).

6.3. Контрольные вопросы и задания для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

В ходе преподавания курса История России XX-XXI вв. в качестве форм текущей аттестации студентов используются следующие формы – реферат, доклад, контрольные работы и коллоквиумы. По итогам обучения в 5 семестре проводится зачет, в 6 семестре – экзамен.

Контрольные вопросы и задания.

1.  Первые преобразования Февральской революции. Временное правительство, его состав и политика.

2.  Социально-политическое и экономическое развитие России в марте-октябре 1917 г.

3.  Причины и проявления общественного кризиса осенью 1917 г. Октябрьский вооруженный переворот в Петрограде.

4.  Второй съезд Советов и создание нового правительства. Первые реформы советского правительства, их содержание и следствия.

5.  Предпосылки, причины, этапы и итоги гражданской войны в России в гг.

6.  Политика советского правительства в гг. “Военный коммунизм”.

7.  Белое движение: программа, лидеры, причины поражения.

8.  Российское крестьянство в гражданской войне.

9.  НЭП: причины введения и сущность.

10.  Внутрипартийная борьба в ВКП (б) в 1920-е годы: причины, ход, итоги, влияние на развитие общества.

11.  Индустриализация советского общества в е годы, ее альтернативы и итоги.

12.  Коллективизация сельского хозяйства в 1930-е годы и модернизация общества. Итоги коллективизации.

13.  Генезис политического режима в СССР, его сущность и особенности. Тоталитаризм и форсированная модернизация общества.

14.  Основные направления и задачи советской внешней политики в е годы.

15.  СССР и начало второй мировой войны. Советско-финская война гг., ее причины и следствия.

16.  Начало Великой Отечественной войны. Причины поражений Красной Армии в гг.: военный и политический аспект.

17.  Коренной перелом в ходе войны гг.: предпосылки и содержание.

18.  Окончание второй мировой войны и ее основные итоги.

19.  Советское общество в послевоенный период: основные тенденции социально-политического и экономического развития.

20.  Социально-экономические и политические преобразования в обществе в е годы.

21.  Основные тенденции в развитии советской культуры в е годы.

22.  Внешняя политика СССР в гг. – основные тенденции и противоречия.

23.  Основные тенденции социально-экономического развития советского общества в гг.

24.  Предпосылки и причины “перестройки” советского общества в гг.

25.  Кризис перестроечной модели развития советского общества и распад Советского Союза в 1991 г. Образование СНГ.

26.  Итоги российских экономических преобразований в е гг.

27.  Социальное развитие российского общества в е гг.

28.  Политический кризис осени 1993 года и его следствия. Конституция 1993 г.

29.  Российская культура в период демократических преобразований, 1990-х – 2000-х гг.

30.  Внешняя политика Российской Федерации в период реформ.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература:

Учебники и учебные пособия

, Современная организация государственных учреждений России : учебник для студентов вузов / , . – М. : РГГУ, 2006.

, История России. . : учеб. пособ. для студентов высших учеб. заведений / , . – 2-е изд.– М.: Аспект Пресс, 2008.

Отечественная история новейшего времени гг. : учебник для вузов / и др. ; отв. ред. ; Российский гос. гуманитарный ун-т. – М. : Российский гос. гуманитарный ун-т, 2007.

Научная литература

Красная смута. Природа и последствия революционного насилия. – М.: РОССПЭН, 1997.

Великая Отечественная война. гг. Военно-исторические очерки : в 4-х кн. – М., .

Послевоенное советское общество: политика и повседневность. . – М.: РОССПЭН, 1999.

Повседневная жизнь советского города: Нормы и аномалии. годы – СПб.: Журнал «Нева» – Издательско-торговый дом «Летний сад», 1999.

Российское крестьянство в революции и гражданской войне. – М.: "Стрелец", 2001.

Золотая осень, или Период застоя, СССР в гг. – М. : Вече, 2008.

б) дополнительная литература

Научная литература

Новая экономическая политика Ленина-Сталина. Проблемы и уроки. (20-е годы ХХ в.). – М.: Собрание, 2004.

Русская эмиграция как социально-культурный феномен. – М.: Наука, 1993.

Белое дело взбунтовавшейся России : Политические режимы Гражданской войны, . – М. : РГГУ, 2006.

Прибалтика и Кремль. . – М.: РОССПЭН, Фонд Первого Президента Ельцина, 2008.

Красный и белый террор в России. . – М.: Эксмо, Яуза, 2004.

Сенявская России в войнах XX века : эволюция «образа врага» в сознании армии и общества. – М. : РОССПЭН, 2006.

Политика и культура при Хрущеве и Брежневе, гг. – М.: "АИРО-ХХ", 1999.

Эпоха Ельцина : Очерки политической истории / [и др.]. – М. : Вагриус, 2001.

в) программное обеспечение

Стандартный набор программ Windows для мультимедийной презентации, набор электронных носителей (CD, DVD).

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Справочные издания

Государственная власть в СССР. Высшие органы власти и управления и их руководители. . Историко-библиографический справочник / сост. . – М: РОССПЭН, 1999.

Совет народных Комиссаров СССР. Совет Министров СССР. Кабинет Министров СССР. . Энциклопедический справочник / автор-составитель . – М.: Издательство объединение "Мосгорархив", 1999.

Интернет-ресурсы

Государственная публичная историческая библиотека (ГПИБ). [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www. *****/

Журнал «Новый исторический вестник». [Электронный ресурс]. М., 2001- ; – Режим доступа : http://www. *****/

Научная библиотека РГГУ. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://liber. *****/

Российская государственная библиотека (РГБ). [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www. *****/

Разработчики:

Кафедра истории России новейшего времени ИАИ РГГУ	Доцент
Кафедра истории России новейшего времени ИАИ РГГУ	старший преподаватель

Эксперт:

Российский государственный гуманитарный университет	профессор кафедры истории государственных учреждений и общественных организаций
Российский государственный гуманитарный университет	доцент кафедры всеобщей истории

Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ