Отчет о результатах самообследования Тверского филиала Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)», за период с 2004 по 2008 гг (стр. 4 )

В соответствии с решением УМС проведены следующие мероприятия:

Ø  Разработан и утвержден план мероприятий, определены ответственные за мероприятия по внедрению БРС на всех курсах очной и заочной форм ВПО.

Ø  На период эксперимента создана рабочая группа в составе ППС и сотрудников учебных подразделений.

Ø  Создан постоянно действующий методический семинар по обобщению опыта проведения эксперимента.

Ø  Разработаны и утверждены Методические указания по внедрению БРС в учебный процесс.

Ø  Шаблоны форм документов адаптированы для филиала и утверждены согласно требованиям СМК.

Ø  Преподаватели, участвующие в эксперименте подготовили Графики изучения дисциплин

Ø  На общем электронном ресурсе созданы Журналы семестровой работы. Студенты имеют возможность просмотра результатов работы в семестре.

На заседании Учебно-методического совета (23.01.2008 г.) подведены итоги проведения эксперимента и намечены планы по расширению эксперимента во 2 семестре учебного года.

Рис. 5.5.1.1. Результаты внедрения БРС в учебный процесс

1 семестра уч. года.

Во втором семестре учебного года внедрение балльно-рейтинговой системы оценивания знаний студентов продолжено. Количество преподавателей участвующих в эксперименте увеличилось на 0,9%.

В информационной системе филиале созданы два рабочих места: для преподавателей и для студентов.

Для преподавателей:

·  Закрепление за собой группы

·  Проставление баллов

·  Корректировка баллов

·  Закрепление за предметом видов контроля, определение максимального балла  

Для студентов:

·  Поиск по группе

·  Поиск по студенту

·  Просмотр результатов

Рис. 5.5.1.2. Результаты внедрения БРС в учебный процесс

2 семестра уч. года

В первом семестре учебного года балльно-рейтинговую систему оценивания знаний студентов используют практически все штатные преподаватели. БРС применяется по 37 дисциплинам, в 68 группах.

Для заполнения Журналов семестровой работы студентов используется новый модуль Информационной системы филиала. Проведена серия семинаров для преподавателей по обучению работе с модулем и семинар для ППС по применению БРС в учебном процессе.

5.5.2. Использование Комплексной информационной системы управления учебным заведением (КИС УЗ Модус)

Данная система применяется в филиале около 8 лет.

Учебные подразделения ТФ МЭСИ используют в своей работе модули «Преподаватель», «Студент», «Учебные планы».

Таблица 5.5.2.1

Количество студентов и слушателей Тверского филиала МЭСИ, зарегистрированных в КИС УЗ Модус

Направление	2004	2005	2006	2007	2008
ДоВуз	383	352	300	280	399
Заочное	400	350	380	410	440
Очное	390	390	500	490	550
Доп. образование	440	320	330	300	223
Итого:	1613	1412	1510	1480	1612

Рис. 5.5.2.1. Состав студентов и слушателей, зарегистрированных в КИС УЗ Модус.

Использование системы КИС УЗ в учебном процессе:

Модули:

Ø  Учебные планы по всем специальностям

Ø  Использование личной карточки студента

Ø  Успеваемость студента (сведения по летней и зимней зачетно-экзаменационной сессиям)

Ø  Движение контингента

Ø  Справка об обучении с использованием информации, которая заносится в базу КИС УЗ «Модус» (ФИО студента, дата рождения, факультет, форма обучения, приказ о зачислении в вуз, специальность, группа, дата окончания вуза)

Ø  Форма 1 Справка об успеваемости

Ø  Академическая справка

Ø  Личная карточка оплаты студента за обучение

Ø  Резерв студентов (отчисленные)

Ø  Получение сведений через Генератор запросов

Ø  Зачетно-экзаменационные ведомости

Ø  Сводная по итогам зачетно-экзаменационной ведомости

Ø  Информация о выпускниках

Ø  Модуль «Преподаватель»

Использование данной программы позволяет улучшить качество управления учебным процессом.

5.5.3. Использование СДО «Прометей»

С 2004 года началось применение СДО «Прометей» в учебном процессе. Для подготовки студентов работе в электронной среде в учебные планы внесена дисциплина «Студент в среде e-learning». Сотрудники учебных подразделений прошли обучение по программе организации работы в электронной среде.

На данный период большая часть преподавателей филиала прошли обучение и имеют Сертификат «Преподаватель в среде e-learning». Новые преподаватели активно обучаются и усваивают новые технологии электронного обучения.

СДО «Прометей» используется для выполнения самостоятельной работы по дисциплинам учебного плана, для проведения промежуточных тестирований, для форумов и выполнения контрольных работ.

Рис.5.5.3.1. Использование СДО «Прометей»

Таблица 5.5.3.1

Динамика работы в СДО с 2004 г. по 2008г.

№	Наименование показателя	2004/2005 уч. год	2005/2006 уч. год	2006/2007 уч. год	2007/2008 уч. г.	1 сем. уч. г.
1.	Количество групп студентов, зарегистрированных в СДО «Прометей»	18	42	66	70	59
2.	Количество дисциплин, преподаваемых в СДО «Прометей»	23	51	76	83	39

5.5.4. Использование других электронных ресурсов

С 2004 года видеолекции из головного ВУЗа проводятся регулярно в каждом семестре для студентов очной и заочной формы обучения. За весь период были прослушаны видеолекции по следующим дисциплинам:

Ø  Валютный рынок и валютные отношения,

Ø  Статистика

Ø  Экономика и статистика предприятия

Ø  Концепции современного естествознания

Ø  Бухгалтерский учет в кредитных организациях

Ø  Микроэкономика

Ø  Концепции современного естествознания

Ø  Оценка стоимости предприятия (бизнеса)

Ø  Учет и анализ на несостоятельных предприятиях

Ø  Рынок недвижимости и ипотека

Ø  Налогообложение внешнеэкономической деятельности

Ø  Информационные технологии в экономике и управлении

Ø  Основы бизнеса

Ø  Аудит

Практические занятия по данным дисциплинам проводятся в обычном режиме преподавателями ТФ МЭСИ. Контрольные мероприятия проводят преподаватели МЭСИ в режиме видеоконференции.

5.6. Организация работы приемной комиссии

Прием в Тверской филиал МЭСИ осуществляется в соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «Порядком приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования (высшие учебные заведения) Российской Федерации, учрежденные федеральными органами исполнительно власти», Правилами приема в МЭСИ и Правилами приема в ТФ МЭСИ. Численность приема студентов на бюджетные места равна контрольным цифрам приема, определенным Ученым советом МЭСИ.

Для организации приема документов поступающих в вуз, проведения вступительных испытаний и зачисления в состав студентов абитуриентов, прошедших по конкурсу, организуется приемная комиссия филиала. Состав приемной комиссии ежегодно утверждается приказом ректора МЭСИ. Основной задачей приемной комиссии является координация и обеспечение работы по приему документов абитуриентов, проведению вступительных испытаний и формирование контингента по специальностям. Приемная комиссия знакомит абитуриентов и их родителей со следующими документами:

-  Устав МЭСИ;

-  Лицензия на право осуществления образовательной деятельности;

-  Свидетельство о государственной аккредитации;

-  Положение о приемной комиссии;

-  Правила приема;

-  Перечень специальностей подготовки специалистов

-  Количество мест, финансируемых из средств федерального бюджета и для приема с полным возмещением затрат обучения

-  Другие документы, регламентирующие деятельность приемной комиссии

Приемная комиссия предоставляет возможность абитуриентам ознакомиться с содержанием основных образовательных программ. Все основные положения и документы вывешиваются на стенде приемной комиссии и размещаются на сайте филиала.

Для проведения вступительных испытаний и подготовки к ним материалов приказом ректора МЭСИ создаются предметные экзаменационные комиссии из числа наиболее опытных и квалифицированных преподавателей, назначаются их председатели.

Организация работы приемной комиссии и делопроизводства обеспечивает соблюдение прав абитуриентов и выполнение государственных требований к приему в вузы. Работа приемной комиссии оформляется протоколами, которые подписываются председателем и ответственным секретарем приемной комиссии.

Формирование контингента студентов осуществляется на основе вступительных испытаний, зачисление проходит на основе конкурсного отбора. Все вступительные испытания по своим требованиям и содержанию соответствуют программе средней школы. При поступлении абитуриенты проходят вступительные испытания в виде письменных экзаменов, компьютерного тестирования, а также учитываются результаты единого государственного экзамена.

Перечень вступительных испытаний 2008 г. приведен в таблице 5.6.1

Таблица 5.6.1

Специальности	Вступительные испытания
Очное	Заочное
Мировая экономика	Бюджет	Математика, русский язык, обществознание/ информатика	-
Платное	Математика, русский язык	-
Бухгалтерский учет и аудит	Бюджет	Математика, русский язык, обществознание/ информатика	Математика, русский язык
Платное	Математика, русский язык	Математика, русский язык
Финансы и кредит	Бюджет	Математика, русский язык, обществознание/ информатика	Математика, русский язык
Платное	Математика, русский язык	Математика, русский язык
Прикладная информатика в экономике	Бюджет	Математика, русский язык, обществознание/ информатика	-
Платное	Математика, русский язык	-
Маркетинг	Бюджет	Математика, русский язык, обществознание/ информатика	Математика, русский язык
Платное	Математика, русский язык	Математика, русский язык
Менеджмент организации	Бюджет	Математика, русский язык, обществознание/ информатика	Математика, русский язык
Платное	Математика, русский язык	Математика, русский язык
Антикризисное управление	Бюджет	Математика, русский язык, обществознание/ информатика	Математика, русский язык
Платное	Математика, русский язык	Математика, русский язык
Юриспруденция	Бюджет	-	Обществознание, русский язык
Платное	Обществознание, русский язык	Обществознание, русский язык

Особенностью приема 2008 г. для абитуриентов очной формы обучения, поступающих на бюджет, являлась замена вступительного испытания по физике на обществознание и отмена вступительного испытания по английскому языку на специальность «Мировая экономика». Данные изменения привели к увеличению количества поданных заявлений на 60% и повышение среднего проходного балла с 155 до 180.

В 2008 г. на все специальности в качестве вступительных испытаний принимались свидетельства ЕГЭ по математике, русскому языку и обществознанию. Вступительное испытание по информатике проводился в традиционной письменной форме, т. к. в 2008 г. в Тверском регионе ЕГЭ по информатике не проводилось. Результаты оценивались по 100-балльной системе.

Абитуриенты, поступающие на очную форму обучения на места с оплатой по договору и на заочную форму обучения на все специальности, кроме специальности «Юриспруденция, сдают два вступительных испытания: математика и русский язык, на специальность «Юриспруденция» - обществознание и русский язык. Письменные вступительные испытания для лиц, поступающих на места с оплатой обучения на очную форму и на заочную форму на места, финансируемые из федерального бюджета, оцениваются по 100-балльной системе. Абитуриенты, поступающие на заочную форму обучение с оплатой обучения, сдают вступительные испытания в виде компьютерного тестирование по системе зачет/незачет.

Правилами приема предусмотрено проведение апелляции по итогам каждого вступительного испытания. Для рассмотрения апелляций ежегодно приказом ректора МЭСИ утверждается состав апелляционной комиссии и ее председатель. В состав апелляционной комиссии входят члены предметной экзаменационной комиссии, председателем является председатель приемной комиссии. Апелляции проводятся в соответствии с Положением о проведении апелляции в установленное приемной комиссией время. Абитуриентам предоставляется возможность ознакомиться с работами, сделанными в них ошибками, замечаниями, убедиться в правильности выставленной оценки. За последние годы в апелляционную комиссию заявлений от абитуриентов по пересмотру оценок подано не было.

Решение приемной комиссии о рекомендации к зачислению в состав студентов оформляется протоколом, в котором указывается основание зачисления – без испытаний, вне конкурса, по конкурсу. На основании решения приемной комиссии ректор МЭСИ издает приказ о зачислении в состав студентов в установленные сроки, которые вывешиваются для общего сведения.

Конкурс по заявлениям за последние годы, в среднем, составил 6,0 человек на место, при зачислении - 1,6. Из числа зачисленных студентов на первый курс – 15 человек с золотыми и серебряными медалями или дипломами с отличием. До 40% зачисленных на очную форму обучения на места, финансируемые из средств федерального бюджета, – выпускники подготовительных курсов.

При приеме документов, оформлении результатов вступительных испытаний и при зачислении используется информационная система, обеспечивающая учет, хранение и обработку информации о приеме. Анализ работы приемной комиссии показал, что в филиале имеется необходимая нормативная база по организации приема на обучение, соблюдаются требования действующего законодательства.

6. Качество итоговой государственной аттестации выпускников

6.1 Результаты экзаменационных сессий (по курсам, специальностям)

С целью получения необходимой информации о качестве освоения студентами учебного материала по каждому учебному курсу в рамках соответствующих образовательных программ, проводится текущая (семестровая) аттестация.

Сроки зачетно-экзаменационных сессий в каждом учебном году на каждом курсе, а так же перечень выносимых на сессию экзаменов и зачетов устанавливаются приказом директора Тверского филиала МЭСИ.

Студент обязан сдать все экзамены и зачеты в строгом соответствии с учебными планами.

Основными документами о результатах сдачи сессии являются:

- зачетно-экзаменационные ведомости;

- индивидуальный экзаменационный (зачетный) лист;

- зачетная книжка студента;

- журнал учета успеваемости.

После окончания сессии составляется отчет о ее результатах по курсам и специальностям

Очная форма обучения

Рис. 6.1.1. Успеваемость студентов

Рис.6.1.2. Успеваемость по курсам

Образовательная деятельность на очном отделении ведется по восьми специальностям:

Ø  Маркетинг (МА)

Ø  Менеджмент организаций (МО)

Ø  Бухгалтерский учет, анализ и аудит (БУ)

Ø  Финансы и кредит (ФиК)

Ø  Антикризисное управление (АУ)

Ø  Юриспруденция (ЮР)

Ø  Прикладная информатика (в экономике) (ИЭ)

Ø  Мировая экономика (МЭ)

Рис. 6.1.3. Успеваемость по специальностям

Из проведенного анализа по отчетам о результатах сессий за 2004 – 2008 можно выделить долю студентов, получивших в период сессии оценки «отлично» и «хорошо».

Рис. 6.1.4. Доля оценок «Отлично» и «Хорошо»

В целом, можно сделать вывод о стабильности доли студентов, получивших в период сессии оценки «отлично » и «хорошо», несмотря на рост уровня сложности изучаемых дисциплин.

Заочная форма обучения

Образовательная деятельность на заочном отделении ведется по 6 специальностям:

Ø  Маркетинг (МА)

Ø  Менеджмент организаций (МО)

Ø  Бухгалтерский учет, анализ и аудит (БУ)

Ø  Финансы и кредит (ФиК)

Ø  Антикризисное управление (АУ)

Ø  Юриспруденция (ЮР

Рис 6.1.5. Успеваемость студентов

Рис. 6.1.6. Успеваемость по курсам

Рис. 6.1.7. Успеваемость по специальностям

Из проведенного анализа по отчетам о результатах сессии за 2004 – 2008 гг. можно выделить долю студентов, получивших в период сессии оценки «отлично» и «хорошо».

Рис..6.1.8 Доля оценок «Отлично» и «Хорошо»

Снижение доли отличных и хороших оценок можно объяснить более высоким уровнем сложности изучаемых дисциплин и повышением требований к студентам со стороны профессорско-преподавательского состава.

6.2. Данные контрольного тестирования, проводимого в ходе государственной итоговой аттестации

6.2.1 Оценка уровня подготовки студентов на соответствие требованиям государственных образовательных стандартов

Качество подготовки специалистов контролируется на всех этапах обучения студентов. В филиале внедрены в практику следующие элементы системы контроля остаточных знаний студентов:

Аттестационно-педагогические измерения (АПИ) производятся с использованием технологий компьютерного тестирования с помощью системы тестирования АСТ-тест, федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального тестирования и СДО «Прометей».

Для проведения АПИ по технологии Адаптированная система тестирования (АСТ-тест) в ТФ МЭСИ установлена тестирующая система АСТ-тест и Банки тестовых заданий (БТЗ) по 40 дисциплинам, предоставленная и закупленная головным вузом в Центре тестировании профессионального образования (ЦТПО) г. Москва.

Тестирование по технологии АСТ проводится среди студентов 1-5 курсов каждый семестр. Для проверки остаточных знаний выбираются студенты очного отделения, окончившие курс обучения по данному предмету и обучающиеся в следующем семестре.

Количество сеансов тестирования, проведенных в ходе в ходе АПИ по технологии АСТ осенью 2008 г. по всем специальностям и всем предметам, составило 448 (многие учебные группы и студенты тестировались по нескольким дисциплинам).

Средний процент участия студентов в тестировании от числа подлежащих тестированию по обследуемым дисциплинам составил 82,1 %

Таблица 6.2.1.1

Результаты АСТ-тестирования по дисциплинам

Цикл дисциплин	Дисциплина	Количество участвующих в тестировании	% студентов, прошедших тестирование
ГСЭ	Философия	43	69,8
Экономическая теория	80	70,0
ЕНиМД	Математика	31	93,5
Информатика	18	88,9
ОПД	Статистика	75	68,0
Бухгалтерский учет	56	98,2
Маркетинг	49	42,8
Конституционное право РФ	17	70,6
Теория государства и права	28	25,0
СД	Бухгалтерский финансовый учет	18	100,0
Управление персоналом	9	66,7
Проектирование информационных систем	24	58,3

В целях оказания помощи вузам при создании систем управления качеством подготовки специалистов на основе независимой внешней оценки Национальное аккредитационное агентство в сфере образования проводит Федеральный экзамен в сфере высшего профессионального образования (ФЭПО). Содержанием экзамена является проведение компьютерного Интернет-тестирования в части внешней оценки уровня подготовки студентов на соответствие требованиям государственных образовательных стандартов.

В соответствии с распоряжением руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования № 000-05 от 01.01.2001 и письмом заместителя руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования № ин/ак от 01.01.2001 ТФ МЭСИ регулярно принимает участие в Федеральном Интернет-экзамене: в мае 2007 уч. года, январе 2008 года, мае 2008 года, декабре 2008 года. Количество сеансов тестирования всего составляет 3613 (многие учебные группы и студенты очного отделения тестировались по нескольким дисциплинам).

Пороговым значением освоения дисциплины (ГОС) является 50 % студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплины.

Таблица 6.2.1.2.

Уровень освоения дисциплин по итогам Федерального Интернет-экзамена (май 2007 г.)

Дисциплина	Количество студентов	Процент студентов, освоивших все ДЕ (%)
Цикл ГСЭ
Отечественная история	311	95,2
Русский язык и культура речи	24	71,0
Концепции современного естествознания	127	22,2
Правоведение	273	63,8
Экономика	168	16,1
Цикл ЕН
Математика	257	74,7
Математика и информатика	13	85,0
Информатика	371	54,8
Цикл ОПД
Бухгалтерский учет
Теория государства и права	13	85,0
Статистика	109	46,0
Мировая экономика	23	12,9
Маркетинг	90	21,1
Менеджмент	149	35,1
Финансы и кредит	69	5,8
Экономика предприятия (организации)	45	44,4

Таблица 6.2.1.3

Уровень освоения дисциплин по итогам Федерального Интернет-экзамена (январь 2008)

Дисциплина	Количество студентов	Процент студентов, освоивших все ДЕ (%)
Цикл ГСЭ
Английский язык	66	71,4
Социология	32	40,3
Философия	23	65,0
Политология	18	67,0
Экономика	28	50,0
Цикл ОПД
Менеджмент	34	79,5
Финансы и кредит	36	0
Маркетинг	10	80,0
Мировая экономика	17	6,0

Таблица 6.2.1.4

Уровень освоения дисциплин по итогам Федерального Интернет-экзамена (май 2008 г.)

Дисциплина	Количество студентов	Процент студентов, освоивших все ДЕ (%)
Цикл ГСЭ
Отечественная история	52	90,8
Политология	48	54,9
Социология	31	45,5
Философия	55	64,4
Русский язык и культура речи	16	74,0
Иностранный язык	158	71,9
Правоведение	23	70,5
Экономика	16	45,0
Цикл ЕН
Информатика	70	67,5
Цикл ОПД
Бухгалтерский учет	48	61,1
Мировая экономика	34	43,4
Маркетинг	13	73,0
Менеджмент	18	49,0
Финансы и кредит	48	59,9

Таблица 6.2.1.5

Уровень освоения дисциплин по итогам Федерального Интернет-экзамена (декабрь 2008г)

Дисциплина	Количество студентов	Процент студентов, освоивших все ДЕ (%)
Цикл ГСЭ
Отечественная история	41	94,7
Иностранный язык	76	58,9
Экономика	48	28,9
Цикл ЕН
Информатика	57	57,6
Информатика и математика	18	88
Информатика и программирование	13	38
Математика	16	93
КСЕ	16	62
Цикл ОПД
Бухгалтерский учет	34	70,7
Мировая экономика	14	7
Маркетинг	86	35,8
Менеджмент	22	22,4
Финансы и кредит	30	55,8
Статистика	18	22
Экономика предприятий (организаций)	32	65,2
Конституционное право РФ	18	55
Теория государства и права	18	72
Гражданский процесс	14	50
Уголовное право	14	75

Результаты проведенных тестирований обобщены, проанализированы и обсуждены на заседаниях кафедр, учебно-методического совета, директората.

6.2.2. Тестирование знаний студентов перед итоговой государственной аттестацией

С целью выявления степени усвоения студентами изучаемого материала на заочном отделении Тверского филиала МЭСИ с 2006 года проводится тестирование остаточных знаний студентов перед выходом на Итоговую государственную аттестацию (ИГА).

Результаты контроля знаний студентов, позволяющие оценить степень владения студентами учебным материалом после окончания изучения дисциплин, являются одним из важных показателей качества подготовки специалистов.

Тестирование – один из элементов образовательных технологий, который в настоящее время широко используется, в качестве тренировочного, промежуточного и итогового контроля знаний. В среде «Прометей» для выпускников составлены тесты по специальностям «Антикризисное управление», «Менеджмент организации», «Финансы и кредит», «Юриспруденция», охватывающие содержание курсов, входящих в программу государственных экзаменов. Это дает возможность использовать их в качестве итогового контроля знаний студентов и принятия решения о допуске студента к итоговой государственной аттестации. Для студентов специальностей «Прикладная информатика (в экономике)», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» тесты разработаны в адаптивной системе тестирования (АСТ).

Результаты контроля знаний студентов, позволяющие оценить степень владения студентами учебным материалом по комплексу общепрофессиональных и специальных дисциплин, являются одним из важных показателей качества подготовки специалистов.

В тестировании остаточных знаний принимают участие все студенты очного и заочного отделений, выходящие на ИГА.

Таблица 6.2.2.1

Очная форма обучения

Тестируемые дисциплины

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ	ДИСЦИПЛИНА
Антикризисное управление	Теория антикризисного управления Антикризисное управление кредитными организациями
Бухгалтерский учет, анализ и аудит	Бухгалтерский финансовый учет
Финансы и кредит	Финансы и кредит Финансы предприятия Банковское дело
Менеджмент организации	Инновационный менеджмент Менеджмент предприятия и организации Стратегическое управление
Прикладная информатика (в экономике)	Информатика и программирование

Таблица 6.2.2.2

Количество выпускников, прошедших тестирование

	Выпуск - весна 2007г.	Выпуск – осень 2007г.	Выпуск - весна 2008г.	Выпуск - осень 2008г.
Кол-во студентов, принявших участие в тестировании	44	8	48	8
% студентов, прошедших тестирование	100	100	100	100

После прохождения тестирования, формируется отчет о его результатах.

Таблица 6.2.2.3

Заочная форма обучения

Тестируемые дисциплины

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ	ДИСЦИПЛИНА
Антикризисное управление	Теория антикризисного управления Антикризисное управление кредитными организациями
Бухгалтерский учет, анализ и аудит	Бухгалтерский финансовый учет
Финансы и кредит	Финансы и кредит Финансы предприятия Банковское дело
Юриспруденция	Гражданское право Финансовое право Теория государства и права
Менеджмент организации	Инновационный менеджмент Менеджмент предприятия и организации Стратегическое управление

Таблица 6.2.2.4

Количество выпускников, прошедших тестирование.

	Выпуск - весна 2007	Выпуск – осень 2007	Выпуск - весна 2008	Выпуск - осень 2008
Кол-во студентов, принявших участие в тестировании	91	92	88	91
% студентов, прошедших тестирование	100	100	100	100

После прохождения тестирования, формируется отчет о его проведении.

Рис.6.2.2.1. Результаты тестирования

К итоговой государственной аттестации допускаются студенты, полностью выполнившие все требования учебного плана специальности и успешно прошедшие комплексное итоговое тестирование.

Вывод: Тестирование остаточных знаний студентов является важным инструментом для контроля качества образовательного процесса в ТФ МЭСИ.

Количество студентов, участвующих в тестировании, представляют репрезентативную выборку, что позволяет распространить результаты тестирования в целом на филиал. Подавляющее большинство результатов всех видов тестирования превышают пороговые значения и, следовательно, удовлетворяют требованиям, предъявляемым к качеству знаний выпускника

6.3. Результаты итоговой государственной аттестации

Итоговая государственная аттестация (ИГА) в филиале проводится два раза в год: в весенне-летний и осенне-зимний периоды.

Состав государственной аттестационной комиссии утверждается приказом по Московскому государственному университету экономики статистики и информатики. В состав комиссии входят преподаватели МЭСИ, ТФ МЭСИ, ТвГУ, ТГТУ, представители администрации области и города и представители предприятий г. Твери.

Проведение мероприятий Итоговой государственной аттестации в филиале проводятся строго в соответствии с Положением о мероприятиях ИГА в МЭСИ и филиалах. Регламентирующими документами для проведения ИГА являются:

Ø  Приказ о допуске студентов к ИГА

Ø  Приказ о составе ГАК

Ø  Приказ о дате проведения ИГА

Ø  Приказ об утверждении тем дипломных работ

Ø  Результаты предзащиты ВКР

Ø  Справка об успеваемости студента

Итоговые государственные экзамены проводятся по утвержденным программам головного вуза.

Программы охватывают весь круг общих проблем, важнейших вопросов соответствующих конкретной специальности, профессиональные знания которых являются необходимым условием получения квалификации специалиста в означенной области.

Текст программы содержит конкретные, точно сформулированные вопросы, ответы на которые обеспечивают возможность адекватной оценки знаний и профессиональной подготовки будущих специалистов.

Важным фактором является умение экзаменуемого оперировать ссылками на соответствующие положения учебной и научной литературы. Разделы программы соответствуют основным дисциплинам учебного плана специальности, причем каждый из них снабжен списком литературы.

Таблица 6.3.1

Результаты итогового государственного экзамена за годы

Специальность	Общее количество выпускников	из них
неудовлетворительно	"Отлично" и "Хорошо"
абс.	%	абс.	%
Антикризисное управление	83	-	-	61	73,5
Бухгалтерский учет, анализ и аудит	410	-	-	290	72,0
Маркетинг	163	-	-	127	77,9
Менеджмент организации	236	1	0,4	179	75,8
Мировая экономика	55	-	-	52	94,5
Прикладная информатика в экономике	78	-	-	71	91,0
Финансы и кредит	357	-	-	250	70,0
Юриспруденция	77	3	3,9	26	33,8
Итого	1459	4	0,3	1056	72,4

Выпускные квалификационные работы (ВКР) студентов филиала выполняются по материалам предприятий и организаций Твери и области. Анализ ВКР показал их практическую направленность. В отчетах председателей ГАК отмечается высокий уровень теоретической подготовки, владение профессиональными навыками. Комиссия оценивает знания выпускников, как достаточно глубокие и разносторонние, тематику ВКР актуальной, разнообразной и соответствующей профилю подготовки по специальностям.

Таблица 6.3.2

Результаты выпуска за 2004 – 2008 годы по специальностям

Специальность	ВСЕГО выпускников	из них:
Защитивших ВКР на отлично	Получивших дипломы с отличием	Отмеченных ВКР членами ГАК
абс.	%	абс.	%	абс.	%
Антикризисное управление	83	26	31,3	0	3,2	-	-
Бухгалтерский учет, анализ и аудит	412	138	33,5	38	9,2	6	1,5
Маркетинг	161	63	39,1	21	13,0	1	0,6
Менеджмент организации	235	76	32,3	37	15,7	-	-
Мировая экономика	55	36	64,5	20	36,4	-	-
Прикладная информатика в экономике	76	35	46,1	18	23,7	13	17,1
Финансы и кредит	370	170	46,0	48	13,0	4	1,1
Юриспруденция	55	15	27,3	1	1,8	-	-
Итого	1447	559	38,6	183	12,6	24	1,7

Анализ отчетов председателей государственных аттестационных комиссий за годы по проведению итоговой государственной аттестации показал следующие результаты:

Ø  Итоговый государственный экзамен: оценки «Отлично» и «Хорошо» получили 1056 выпускников, что составляет 72,4%, оценку «Неудовлетворительно» получили 4 человека, что составляет 0,3 %.

Ø  Защита выпускных квалификационных работ: отличные оценки получили 559 человек, что составляет 38,6%, дипломы с отличием получили 183 выпускников, что составляет 12,6%, комиссия отметила лучшие защиты 24 выпускников, что составляет 1,7%.

Результаты итоговой государственной аттестации по годам приведены в таблицах 6.3.1 и 6.3.2.

Таблица 6.3.3

Итоги Государственного аттестационного экзамена

Специальность	2004	2005	2006	2007	2008
Всего	Отл. + Хор.	Всего	Отл. + Хор.	Всего	Отл. + Хор.	Всего	Отл. + Хор.	Всего	Отл. + Хор.
Антикризисное управление	-	-	-	-	38	34	26	14	19	13
Бухгалтерский учет, анализ и аудит	108	89	109	96	77	43	74	42	43	34
Маркетинг	26	17	37	31	39	27	30	26	31	26
Менеджмент организации	70	50	75	58	45	31	33	27	14	13
Мировая экономика	-	-	13	13	18	18	13	11	11	10
Прикладная информатика в экономике	10	10	18	17	24	23	12	7	14	14
Финансы и кредит	103	60	90	80	62	49	58	22	44	28
Юриспруденция	-	-	9	4	18	7	30	12	20	3
ИТОГО	317	226	351	299	321	232	276	161	196	141

Таблица 6.3.4

Итоги защиты выпускной квалификационной работы

Специальность	2004	2005	2006	2007	2008
Всего	Отл	Всего	Отл	Всего	Отл	Всего	Отл	Всего	Отл
Антикризисное управление	-	-	-	-	38	13	25	9	20	4
Бухгалтерский учет, анализ и аудит	111	41	103	44	81	20	74	15	43	14
Маркетинг	26	10	37	15	38	11	30	14	30	13
Менеджмент организации	70	21	76	23	38	7	37	17	14	8
Мировая экономика	-	-	13	8	18	13	13	7	11	8
Прикладная информатика в экономике	10	5	18	8	22	7	12	7	14	8
Финансы и кредит	117	47	87	46	64	25	60	28	42	25
Юриспруденция	-	-	9	4	18	7	28	4	-	-
ИТОГО	334	124	343	148	317	103	279	101	174	80

Вывод: Итоговая государственная аттестация проводится в строгом соответствии с Федеральным законом об образовании требованиям головного ВУЗа, знания студентов соответствуют требованиям ГОС, тематика и содержание выпускных квалификационных работ соответствует специальности.