Информационный вестник Управления образования, выпуск № 25, декабрь, 2011 (стр. 10 )

¾  сформированность потребности культуры здорового питания;

¾  разработка новых физкультурно-образовательных технологий и методики адаптивной физической культуры;

¾  составление паспортов здоровья обучающихся школы;

¾  модернизация материально-технической базы школы;

¾  улучшение условий для занятий физической культурой и спортом;

¾  создание Банка данных о динамике здоровья обучающихся;

¾  рост качества образования;

¾  увеличение количества обучающихся, охваченных системой дополнительного образования.

4. Устойчивость предполагаемых результатов внедрения инновационной Программы

4.1. Позитивный опыт реализации Программы.

Показателями эффективности реализации проекта являются следующие достижения:

¾  сформированность потребности культуры здорового питания;

¾  физическое воспитание в системе дополнительного образования в школе;

¾  положительная динамика массовости участия школьников в спортивных соревнованиях;

¾  положительная динамика состояния здоровья обучающихся.

4.2. Наличие измеримых показателей результатов внедрения Программы.

Количественные индикаторы реализации Программы:

- снижение заболеваний:

·  сердечно-сосудистых;

·  желудочно-кишечного тракта;

·  костно-мышечной системы;

·  нарушения зрения.

¾  рост охвата горячим питанием;

¾  рост участия в массовых спортивных акциях;

¾  рост качества образования по школе;

¾  увеличение уровня удовлетворенности родителей, учащихся работой школы.

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни « Спорт нам поможет силы умножить» МОУ «СОШ №16» (фрагмент)

Составители: , заместитель директора по НМР; , заместитель директора по ВР

Одной из главных задач школы является укрепление здоровья и правильное физическое развитие учащихся. С этой целью используются различные формы: урок физической культуры, физкультминутки, спортивные секции, подвижные перемены, час здоровья, спортивные праздники, дни здоровья и спорта и т. д. Ведётся совместная работа учителей физической культуры и медицинского работника по отслеживанию состояния здоровья. Составляются графики и диаграммы состояния здоровья учащихся, их анализ, учитывается охват учащихся, занимающихся спортом, проводится анкетирование учащихся.

Задача учебного предмета физическая культура: формирование навыков ЗОЖ через систему физкультурно-оздоровительных мероприятий. Основной формой является урок физической культуры. Полностью и качественно решить три основные задачи школьного физического воспитания: образовательную, воспитательную, оздоровительную только за счёт двух уроков физической культуры крайне сложно, а порой и невозможно.

Оздоровительная роль физкультурно-массовой работы достигается:

¾  организацией учебного процесса с учётом состояния здоровья школьников;

¾  обеспечением гигиенических условий;

¾  предупреждением травматизма.

Внеклассные спортивно - массовые мероприятия включают в себя такие соревнования, как:

¾  декада физической культуры и ОБЖ, в которую входят президентские состязания, конкурс рисунков о спорте и ЗОЖ, конкурс «Меткий стрелок», кросс, футбол, волейбол, баскетбол, пионербол, весёлые старты;

¾  месячник ГО;

¾  дни спорта, дни здоровья;

¾  «А ну-ка, мальчики»;

¾  первенство по волейболу, футболу;

¾  безопасное колесо и т. д.

Внеклассная работа является неотъемлемой частью физического воспитания в школе, способствуя вовлечению учащихся в активную досуговую деятельность, тем самым укрепляя здоровье и воспитывая привычку к самостоятельным занятиям физическими упражнениями в свободное время.

Цели организации внеклассной спортивно-массовой работы в школе:

-  углубить знания школьников на основе их интересов и склонностей;

-  расширить и закрепить арсенал двигательных умений и навыков в конкретных видах спорта;

-  достигнуть более высокого уровня развития двигательных способностей, нравственных качеств;

-  приобщить обучающихся к регулярным тренировкам.

Внеклассная работа по физической культуре охватывает несколько направлений. Во-первых, это секционная работа (охват учащихся занятиями по видам спорта). Приобщение учащихся к спорту дает возможность отобрать наиболее подготовленных спортсменов для укомплектования школьной и сборной районной команды.

Другой раздел внеклассной работы – это внутришкольные и районные спортивные праздники. Организация и проведение спортивных мероприятий не только в школе, но и в районе показали, что расширение спортивных мероприятий и проведение их в разных формах позволяет увеличить интерес у учащихся как непосредственно к занятиям физкультурой и спортом, так и к спортивной жизни школы.

Основные принципы проекта:

¾  демократичность (свобода выбора учащимися внеучебных занятий, совместное планирование работы);

¾  участие (вовлечение всех субъектов программы в планирование, реализацию и оценку действий);

¾  целостность (программа направлена на укрепление физического, умственного, социального и психического здоровья учащихся);

¾  интеграция (сотрудничество с заинтересованными организациями);

¾  системность (физическое развитие происходит по определенной системе).

Методы реализации проекта: наглядный, словесный, практический

Формы работы с родителями:

·  родительские собрания о здоровом образе жизни;

·  лекторий для родителей;

·  дни открытых дверей;

·  проведение совместных учебных мероприятий;

·  анкетирование и тестирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса здорового образа жизни в семье;

·  ведение социального паспорта класса;

·  проведение совместных с детьми спортивных праздников.

Формы работы с педагогами:

·  заседания педагогического  и научно - методического совета;

·  консультации по вопросам педагогической поддержки со специалистами ИПК и ПРО, консультационных центров «Берег» и «Семья»;

·  заседания методического объединения классных руководителей.

Формы работы с детьми:

·  беседы, игры по здоровому образу жизни;

·  проведение совместных праздников;

·  детская благотворительность.

·  тематические классные часы по спортивной направленности;

·  организация совместных мероприятий (деятельность детей и родителей);

·  встречи со специалистами консультационных центров «Берег», «Семья»;

·  экскурсии.

Тематика классных часов:

¾  «Гигиена школьника»;

¾  «Умеем отдыхать»;

¾  «Загадки доктора Неболита»;

¾  «Твой режим дня»;

¾  «Поведение на уроках физкультуры»;

¾  «Наше здоровье в наших руках»;

¾  «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»;

¾  «О, спорт, ты мир»;

¾  «Сотвори себя сам»;

¾  «Гармония тела и души»;

¾  «Спортивная гордость нашей Республики»;

¾  «Кто спортом занимается, тот силы набирается»;

¾  «Здоровое тело – лучшее богатство»;

¾  «Здоровым быть модно»

План организации физкультурно-оздоровительной

и спортивно-массовой работы

№ п/п	Мероприятия	Дата проведения	Ответственные за проведение
1	Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня: ·  обсуждение на совещании при директоре порядка проведения утренней гимнастики, физкультминуток и подвижных игр на переменах; ·  проведение семинаров для воспитателей, учителей начальных классов и учителей-предметников по вопросам организации оздоровительных мероприятий в течение учебного дня, планирования и проведения внеклассной работы; ·  разработка комплексов утренней гимнастики; ·  определение мест классов для проведения утренней гимнастики; ·  проведение физкультминуток во время уроков (в 1-х классах дважды за урок); ·  проведение подвижных перемен.	до 1 сентября до 1 сентября до 1 сентября до 1 сентября ежедневно ежедневно	Заместитель директора по ВР Заместитель директора по ВР, учитель физкультуры Учитель физической культуры Заместитель директора по ВР Учителя начальных классов, учителя-предметники
2	Физкультурно-оздоровительные мероприятия в группах продленного дня: ·  проведение физкультминуток во время выполнения домашнего задания; ·  прогулки и экскурсии; ·  проведение спортивного часа; ·  занятия в спортивных секциях.	ежедневно ежедневно ежедневно по графику	Воспитатели ГПД Воспитатели ГПД Воспитатели ГПД Воспитатели ГПД
3	Спортивная работа в классах и секциях: ·  назначение физоргов классов; ·  заключение договоров о сотрудничестве с ДЮСШ; ·  составление расписания занятий спортивных секций; ·  составление календаря спортивно-массовых мероприятий; ·  организация работы специальной медицинской группы; ·  подготовка команд по видам спорта, включенным во внутришкольную спартакиаду.	до 15 сентября до 1 октября до 15 сентября до 1 сентября до 1 сентября в течение года	Кл. руководители Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Учитель физкультуры Зам. директора по ВР Учитель физ-ры учитель физкультуры учитель физкультуры
4	Внеурочная работа: ·  подготовка и проведение внутришкольного конкурса «Самый спортивный класс»; ·  проведение тематических дней здоровья; ·  спортивные праздники «Русские богатыри», «Красота и грация»; ·  проведение туристического слета; ·  участие в товарищеских встречах сборных команд школ города; ·  спортивные соревнования «Веселые старты», Будь здоров» ·  участие в районных и городских соревнованиях.	в течение года согласно календарю по плану школы сентябрь согласно календарю согласно календарю в течение года	Зам. директора по ВР Учитель физкультуры Зам. директора по ВР Учитель физ-ры Учитель физ-ры Классные руководители Учитель физ-ры, тренеры ДЮСШ
5	Агитация и пропаганда ЗОЖ и спорта: ·  оформить уголок физической культуры, «Лучшие спортсмены школы», расписание работы спортивного зала; ·  выпуски информационных бюллетеней о спортивных событиях в школе; ·  проведение спортивных праздников и соревнований. .	до 1 сентября в течение года в течение года	Учитель физкультуры, учитель ИЗО Учитель физкультуры
6	Подготовка физкультурно-спортивного актива: ·  проведение учебы физоргов классов; ·  проведение инструктажей по технике безопасности при проведении спортивно-массовых мероприятий, спортивных соревнований; ·  проведение совещаний спортивного актива по проведению физкультурных праздников, дней здоровья и т. д.	в течение года в течение года в течение года	Учитель физкультуры Учитель физкультуры Учитель физкультуры
7	Работа с родителями учащихся и педагогическим коллективом: ·  включение бесед о ЗОЖ в родительский лекторий; ·  консультации для родителей по вопросам физического воспитания детей в семье; ·  помощь учителям, ведущим уроки физкультуры и ритмической гимнастики в планировании учебного материала; ·  проведение спортивных соревнований совместно с родителями «Спортивная семья», «Вперед, мужчины!»	в течение года в течение года до 1 сентября согласно плана	Классные руководители Классные руководители, педагог-психолог Учитель физкультуры, зам. директора по УВР Классные руководители

Ожидаемые результаты проекта:

1.  формирование отношения детей и родителей к своему здоровью как к основному фактору успеха на следующих этапах жизни;

2.  повышение уровня физического, умственного, психического, социального здоровья всех участников учебно-воспитательного процесса.

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни МОУ «СОШ № 5» (фрагмент)

Составитель: , заместитель директора по УВР

Здоровье – важнейший фактор работоспособности и гармоничного развития человеческого, а особенно детского организма. Укрепление психического и физического здоровья детей и забота о нём – одна из важнейших задач школьного образования. Понятие здоровья в настоящее время рассматривается не только как отсутствие заболевания, болезненного состояния, но и состояние полного социального, физического и психического благополучия.

Ожидаемые результаты:

¾  снижение количества наиболее часто встречающихся в школьном возрасте заболеваний;

¾  уменьшение количества детей, употребляющих табак, алкоголь, наркотические вещества;

¾  совершенствование системы физического воспитания учащихся;

¾  обеспечение условий для практической реализации индивидуального подхода к обучению и воспитанию;

¾  обеспечение статистического учета, контроля и анализа на всех уровнях;

¾  стимулирование внимания школьников и их родителей к вопросам здоровья, питания, здорового образа жизни, рациональной двигательной активности;

¾  повышение заинтересованности педагогов в укреплении здоровья учащихся.

Критерии (индикаторы) результативности программы.

№	Индикатор	Методика расчёта	Источник информации	Результат
1	Уровень здоровья обучающихся	Сумма баллов паспорта здоровья максимальное количество баллов	Паспорт здоровья обучающихся
2	Доля обучающихся, имеющих основную медицинскую группу	Количество обучающихся с основной группой количество обучающихся в школе	Классные журналы
3	Доля обучающихся, имеющих подготовительную медицинскую группу	Количество обучающихся с подготовительной группой\ количество обучающихся в школе	Классные журналы
4	Доля обучающихся, имеющих специальную медицинскую группу	Количество обучающихся со специальной группой\ количество обучающихся в школе	Классные журналы
5	Доля обучающихся, имеющих нарушение осанки	Количество обучающихся, имеющих нарушение осанки \ количество обучающихся в школе	Медицинская карта обучающегося
6	Доля обучающихся, имеющих нарушение зрения	Количество обучающихся, имеющих нарушение зрения\ количество обучающихся в школе	Медицинская карта обучающегося
7	Доля обучающихся, имеющих хронические заболевания	Количество обучающихся, имеющих хронические заболевания\ количество обучающихся в школе	Медицинская карта обучающегося
8	Доля обучающихся, имеющих недостаток массы тела	Количество обучающихся, имеющих недостаток массы тела/ количество обучающихся в школе	Медицинская карта обучающегося
9	Доля обучающихся, имеющих избыток массы тела	Количество обучающихся, имеющих избыток массы тела/ количество обучающихся в школе	Медицинская карта обучающегося
10	Доля обучающихся, имеющих пропуски уроков по болезни	Количество обучающихся, имеющих пропуски уроков по болезни\ количество обучающихся в школе	Отчёт классного руководителя
11	Доля обучающихся, имеющих пропуски уроков без уважительной причины	Количество обучающихся, имеющих пропуски уроков без уважительной причины\ количество обучающихся в школе	Отчёт классного руководителя
12	Доля обучающихся, имеющих вредные привычки (курение, употребление алкоголя, наркотиков)	Количество обучающихся, имеющих вредные привычки (курение, употребление алкоголя, наркотиков) \ количество обучающихся в школе	Результаты рейдов по борьбе с курением на территории школы, анкеты обучающихся
13	Внедрение новых форм организации отдыха обучающихся в каникулярное время	Количество инновационных программ, проектов организации отдыха обучающихся в каникулярное время	Документация участников
14	Внедрение новых форм организации отдыха обучающихся во внеурочное время	Количество форм организации отдыха обучающихся во внеурочное время	Тестирование обучающихся
15	Участие школьников в массовых мероприятиях, выставках, конкурсах разных уровней по пропаганде ЗОЖ	Количество обучающихся, участвующих в массовых мероприятиях, выставках, конкурсах разных уровней по пропаганде ЗОЖ	Отчёты классных руководителей, руководителей кружков и секций
16	Отношение обучающихся к своему здоровью	Количество баллов диагностической карты\ максимальное количество баллов	Диагностическая карта класса, уровень воспитанности по направлению «Отношение к себе»
17	Участие обучающихся в социальных акциях	Количество обучающихся, участвующих в социальных акциях	Отчёты классных руководителей
18	Участие родителей в мероприятиях по пропаганде ЗОЖ	Количество родителей, участвующих в мероприятиях по пропаганде ЗОЖ	Отчёт классного руководителя
19	Доля обучающихся, удовлетворённых организацией учебно-воспитательной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни в школе	Количество обучающихся удовлетворённых организацией учебно-воспитательной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни в школе\ количество обучающихся в школе	Анкеты обучающихся
20	Доля родителей, удовлетворённых организацией учебно-воспитательной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни в школе	Количество родителей удовлетворённых организацией учебно-воспитательной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни в школе\ количество родителей в школе	Анкеты обучающихся
21	Доля педагогов, занимающихся физической культурой	Количество педагогов, занимающихся физической культурой\ количество педагогов в школе	Анкеты родителей
22	Доля педагогов, позитивно настроенных на свою работу	Количество педагогов, позитивно настроенных на свою работу \ количество педагогов в школе	Анкеты педагогов

Перечень мероприятий в рамках программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

№	Мероприятие	Сроки	Ответственные
Здоровьесберегающая инфраструктура
1	Состояние и содержание здания и помещений образовательного учреждения, соответствующих санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся;	По плану	Учителя, администрация
2	Организация горячего питания учащихся	Систематически	Учителя
3	Обеспечение необходимого (в расчёте на количество обучающихся) и квалифицированного состава специалистов, обеспечивающих оздоровительную работу с обучающимися (логопеды, учителя физической культуры, психологи, медицинские работники).	Систематически	Администрация
Психофизиологическая комфортность образовательного процесса
1	Организация помощи детям со школьными проблемами -психологической; -педагогической; -социальной.	Систематически	Учителя, психолог
2	Применение оздоровительных методик или программ на уроках и внеклассных мероприятиях.	По плану	Учителя, администрация
3	Проведение классных часов, занятий с психологом, направленных на снижение учебной тревожности учащихся: а) на адаптационный период 1, 5 классы; б) на период подготовки к итоговой аттестации 2-5 классы.	По плану	Учителя, психолог
4	Анкетирование учащихся «Определение психологического климата в классе».	По плану	Учителя, психолог
5	Обеспечение работы сенсорной комнаты.	По плану	Учителя, психолог
Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности
1	Выполнение гигиенических требований к: а) расписанию уроков, факультативным занятиям; б) ГПД; в) режиму дня.	Систематически	Учителя, администрация
2	Использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся.	Систематически	Учителя, администрация
3	Соблюдение всех требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств.	Систематически	Учителя, администрация
4	Индивидуализация обучения (учёт индивидуальных особенностей развития: темпа развития и темпа деятельности).	Систематически	Учителя
Просветительская и методическая работа с педагогами, специалистами, родителями
1	Система сотрудничества школы с учреждениями здравоохранения.	По плану	Куратор ЗОЖ
2	Сформировать папку по гигиеническому обучению и воспитанию школьников, формированию норм и навыков здорового образа жизни (лекции, буклеты, санбюллютени и тд.).	По плану	Библиотекарь
3	Контроль организации учебно-воспитательного процесса: -согласование расписания работы творческих объединений; -согласование расписания работы спортивных секций.	По плану	Администрация
4	Организация консультаций специалистов для учащихся: -мед. работников; -нарколога; - психолога.	По плану	Администрация
5	Организация работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма: -классные часы по плану; -выход инспектора ГИБДД на классные часы; -просмотр учебных фильмов и мультфильмов; - выступление школьной агитбригады; -конкурсы рисунков по ПДД; -оформление уголка безопасности.	Систематически	Ответственная за ДДТТ
6	Привлечение педагогов к оздоровительным мероприятиям. Группа здоровья среди педагогов.	По плану	Администрация
7	Привлечение родителей к оздоровительным мероприятиям. Спортивные секции для родителей: баскетбол, волейбол, «Фитнес-аэробика».	По плану	Администрация
8	Родительские собрания с приглашением специалистов по пропаганде ЗОЖ.	По плану	Учителя
9	Конференции для родителей: «В семье растёт сын», «В семье растёт дочь».	По плану	Учителя, администрация
10	Курсы повышения квалификации по проблемам ЗОЖ.	По плану	Учителя, администрация
11	Наличие в каждом учебном кабинете тренажёра для глаз.	По плану	Учителя
Лечебно-профилактическая работа
1	Проведение ежедневной утренней зарядки до начала уроков.	По плану	Учителя
2	Классные часы по УМК «Разговор о правильном питании».	По плану	Учителя
3	Приём молока в рамках региональной программы с 1 по 6 класс.	По плану	Учителя
4	Приём кислородного коктейля.	По плану	Врач, учителя
5	Мониторинг физического развития обучающихся.	Систематически	Учителя, администрация
6	Организация консультативной помощи обучающимся. Беседы по гигиеническому воспитанию школьников.	По плану	Врач
7	Выход медицинских работников на классные часы с темой «Профилактика инфекционных заболеваний»	По плану	Врач
8	Обязательное применение на уроках физкультминуток.	Систематически	Учителя
9	Проведение занятий по ритмической гимнастике.	Систематически	Учителя
10	Проведение инструктажей по ПДД, пожарной безопасности, правилам поведения в транспорте, общественных местах.	По плану	Учителя
11	Организация и проведение летних оздоровительных мероприятий: - в рамках школьного лагеря; - организация летней спортивной площадки.	По плану	Учителя, администрация
12	Контроль санитарно-гигиенического состояния школьной столовой.	Систематически	Ответственный за организацию питания, мед. работник
13	Обеспечение витаминизации третьих блюд.	Систематически	Зав. столовой
Физкультурно-оздоровительная работа
1	Проведение Дня здоровья.	По плану	Администрация
2	Организация уроков физической культуры на свежем воздухе.	По плану	Учителя
3	Программа занятий с учащимися специальной и подготовительной медицинских групп.	Систематически	Учителя
4	Реализация двигательного режима в ходе учебного процесса.	Систематически	Учителя
5	Ведение паспорта здоровья класса.	Систематически	Учителя
6	Организация работы спортивных секций: баскетбол, гандбол, лёгкая атлетика.	По плану	Учителя
7	Проведение школьных спортивных мероприятий: «Мама, папа, я-спортивная семья»; «Весёлые старты»; «Праздник ритмики».	По плану	Учителя
8	Контроль за соблюдением температурного режима в классных комнатах. Обеспечение вентиляционного воздухообмена, проветривание помещений.	Систематически	Зам. директора по АХР
9	Контроль проведения техническим персоналом школы уборки классов, коридоров с применением дезинфицирующих средств.	Систематически	Зам. директора по АХР
10	Обеспечить раннее выявление и изоляцию заболевших гриппом и ОРВИ.	По плану	Врач, учителя

Социальные партнёры программы.

Социальный партнёр	Характер деятельности
ДД(Ю)Т	Сотрудничество в организации здоровьесберегающей деятельности, проведение методических консультаций и оздоровительных занятий.
МОУ ДОД «ДДТ» Октябрьского района	Организация и проведение районных конкурсов, соревнований по пропаганде ЗОЖ. Предоставление дополнительных ставок для совместителей, желающих заниматься оздоровительной деятельностью.
Детская поликлиника №7	Оздоровительные и профилактические мероприятия.
Стоматологическая поликлиника	Предоставление ставки стоматолога, оздоровительные и профилактические мероприятия.
Министерство здравоохранения УР	Обеспечение медтехникой по итогам республиканских конкурсов.
Детский наркологический диспансер	Выход с лекциями для обучающихся и родителей.
Национальный музей. Кунсткамера.	Выездная выставка экспонатов кунсткамеры «Вредные привычки»
ДЮСШ № 5	Предоставление дополнительных ставок для совместителей, желающих заниматься оздоровительной деятельностью.
Министерство по делам молодёжи	Материальная помощь в реализации проектов по укреплению здоровья молодой семьи.
Депутаты Городской Думы по округу	Материальная помощь в проведении оздоровительных массовых мероприятий

Методическое обеспечение.

Направление деятельности	Содержание
Информационное обеспечение	1. Нормативно-правовое обеспечение 2. Программное обеспечение (типовые, УМК «Разговор о правильном питании», факультативов, элективных курсов секционных занятий и др.). 3. Наличие комплекта информационно-методических материалов (рекомендации, публикации, списки литературы по направлениям). 4. Издание материалов, оформление сайта, иллюстрированных отчетов
Организационно-методическое обеспечение	1. Создание целевого методического объединения классных руководителей по проблеме изучения и применения здоровьесберегающих технологий. 2. Повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров, курсы повышения квалификации МИО. 3. Изучение и обобщение опыта работы педагогов. 5. Мониторинг деятельности

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни: «Средняя общеобразовательная школа№69 с углубленным изучением отдельных предметов» (фрагмент)

Составители: , заместитель директора по УВР; , учитель начальных классов; , учитель начальных классов

При разработке содержания Программы учитывался опыт работы по программе «Здоровье» данной школы, а также использовался опыт других учебных заведений.

Содержание программы структурировано по следующим основным направлениям:

Направление	Задачи	Формы
1. Оздоровительные мероприятия в режиме учебного времени и ГПД	- снять утомляемость; - обучить жизненно важным двигательным навыкам и умениям, применению их в различных по сложности условиях	- динамические паузы; - здоровьесберегающие технологии; - питьевой режим; - уроки физического воспитания
2. Внеурочные спортивные мероприятия	- развивать силу, ловкость, выносливость; -формировать навыки работы в команде	- спортивные праздники; - эстафеты; - игры
3. Внеклассная воспитательная работа	- формировать необходимые знания в области гигиены, медицины, физической культуры, правильного питания; - развивать творческую активность учащихся	- тематические классные часы; - конкурсы; - проектная деятельность
4. Работа с родителями	- повысить образовательный уровень родителей в вопросах гигиены, медицины, физической культуры, правильного питания; - воспитывать активную позицию в отношении ЗОЖ	- тематические родительские собрания; - спортивные праздники; - круглый стол; - индивидуальные беседы
5. Работа службы сопровождения (психолог, логопед)	- сохранить душевное здоровье и эмоциональное благополучие каждого ребёнка; - коррекция речевых нарушений и нарушений в познавательной сфере	- индивидуальные занятия; - групповые занятия; - беседы; - тренинги; - консультации

План реализации программы по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.

Программа реализуется в несколько этапов:

Первый этап – анализ состояния и планирование работы образовательного учреждения

1-й класс «Уроки Мойдодыра»;

2-й класс «Уроки Айболита»;

3-й класс «Уроки Знайки»;

4-й класс «Живём без докторов»

1-й класс. «Уроки Мойдодыра»

Месяц	Внеурочные спортивные мероприятия	Воспитательная работа	Работа с родителями	Работа службы сопровождения	Оздоровительные мероприятия в режиме учебного времени и ГПД
Сентябрь	-день Здоровья	Классный час «Умывание и купание»	Родительское собрание «Режим для младшего школьника»	1. Индивидуальные занятия	- уроки физ. воспитания - динамические паузы - физ. минутки - пальчиковая гимнастика - смена видов деятельности на уроках - питьевой режим - дыхательная гимнастика - мимическая гимнастика - музыкотерапия - создание благоприятного психологического климата на уроке
Октябрь	- спортивный праздник: «Папа, мама, я – спортивная семья	Классный час «Забота о глазах»	Помощь в проведении спортивного праздника	2. Групповые занятия
Ноябрь	- час здоровья	Классный час «Уход за ушами»	Родительское собрание «Что мы знаем о ЗОЖ?»	3. Беседы
Декабрь	- спортивные эстафеты	Классный час «Уход за зубами»
Январь	- лыжные соревнования	Классный час «Уход за руками и ногами»	Круглый стол «Как воспитать у ребёнка хорошую привычку»
Февраль	- зимние олимпийские игры	Классный час «Как следует питаться» Конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта»	Родительское собрание «Поговорим о питании. Это важно?»	4. Консультации
Март	- спортивный праздник «Сильные, смелые, ловкие»	Классный час «Забота о коже»	Спортивный праздник «Лыжня здоровья»	5. Тренинги
Апрель	- подвижные игры	Классный час «Настроение в школе и после школы»	Родительское собрание «Как часто ваш ребёнок плачет»
Май	- день здоровья	Классный час «Вредные привычки»

2 – й класс. «Уроки Айболита»

Месяц	Внеурочные спортивные мероприятия	Воспита тельная работа	Работа с родителями	Работа службы сопрово ждения	Оздорови тельные мероприятия в режиме времени и ГПД
Сентябрь	- день здоровья	Классный час «Ты растёшь. Возрастная гигиена»	Родительское собрание «Режим для второклассника»	1.Индивидуальные занятия	- уроки физического воспитания - физ. минутки - пальчиковая гимнастика - дыхательная гимнастика - гимнастика для глаз - «Мозговая гимнастика» (игровой массаж) - релаксаутогенная терапия (релаксация мышц лица, век, глаз) - музыкотерапия - питьевой режим - проветривание - смена видов деятельности - создание благоприятного психологического климата на уроке и в ГПД
Октябрь	- час здоровья - знакомство с видами спорта	Классный час «Как стать Нехворайкой» Конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта»	Круглый стол «Нравственное здоровье и его формирование»	2. Групповые занятия
Ноябрь	- спортивные соревнования «Праздник здоровья»	Классный час «Что нужно знать о лекарствах»	Родительское собрание «Уроки здоровья в школе»	3. Беседы
Декабрь	- лыжные соревнования	Классный час «Первая помощь при отравлении жидкостями, пищей, парами, газами, дымом»	Лекторий «Воспитание как мотивирование»
Январь	- спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» - посещение бассейна	Классный час «Первая помощь при перегреваниях и тепловых ударах, при ожогах и отморожениях»	Проведение спортивного праздника	4. Консультации
Февраль	- малые Зимние Олимпийские игры - посещение бассейна	Классный час «Первая помощь при травмах»	Родительское собрание «Психология здоровья младших школьников»	5. Практикумы для родителей
Март	- подвижные игры на свежем воздухе - посещение бассейна	Классный час «Первая помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, горло, нос»	Родительское собрание «Формирование здорового образа жизни»
Апрель	- спортивный праздник «Сильные, смелые, ловкие» - посещение бассейна	Классный час «Первая помощь при укусах насекомых, змей, собак и кошек»	Проведение спортивного праздника	6. Тренинги
Май	- день здоровья - посещение бассейна	Классный час «Сегодняшние заботы медицины»

3 – й класс. «Уроки Знайки»

Месяц	Внеурочные спортивные мероприятия	Воспитательная работа	Работа с родителями	Работа службы сопровож дения	Оздорови тельные мероприятия в режиме учебного времени и ГПД
Сентябрь	- день здоровья - осенний кросс	Игра – путешествие «Откуда берутся грязнули?»	Родительское собрание «Гигиена и режим младшего школьника в семье»	1. Индивидуальные занятия	- уроки физического воспитания - физ. минутки - пальчиковая гимнастика - дыхательная и мимическая гимнастика - гимнастика для глаз - общеразвивающие упражнения - питьевой режим - проветривание - релаксационно-танцевальный комплекс
Октябрь	-спортивные соревнования «Быстрее, выше, сильнее!»	Классный час «Режим дня – здоровый образ жизни»	Круглый стол «Что может быть важнее здоровья?», «Охрана зрения детей», «Правильная осанка»	2. Групповые занятия
Ноябрь	- спортивный час	Экскурсия «Как правильно одеваться осенью и зимой»
Декабрь	- игры на улице - весёлые старты «Все на лыжи и на санки!»	Викторина «Как стать Нехворайкой»	Родительское собрание «Режим питания и его разнообразие»	3. Беседы
Январь	- малые зимние олимпийские игры	Классный час «Как правильно закаляться»	Помощь в проведении малых зимних олимпийских игр	4. Консультации
Февраль	- спортивно-игровой праздник, посвящённый Дню защитника Отечества	Конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта» КВН «Если хочешь быть здоров»	Встреча с детским врачом и стоматологом «Чтобы зубы были здоровыми» «Детские инфекционные заболевания и их профилактика»
Март	- народные и подвижные игры на свежем воздухе	Ролевые игры «Уроки здоровья», Классный час «Как вести себя, когда что-то болит»	Родительское собрание «Секреты здоровья ребёнка»	5. Тренинги
Апрель	- спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»	Праздник здоровья	Помощь в проведении спортивного праздника
Май	- спортивные соревнования «Самые ловкие и смелые» - посещение бассейна	Классный час «Будем плавать, загорать»	Родительский турнир «Путь к здоровью, силе, бодрости»

4 – й класс. «Живём без докторов»

Месяц	Внеурочные спортивные мероприятия	Воспита тельная работа	Работа с родителями	Работа службы сопровож дения	Оздорови тельные мероприятия в режиме учебного времени и ГПД
Сентябрь	- день здоровья - осенний кросс	Классный час «Наше здоровье. Эмоции, чувства, поступки, стресс»	Выявление эмоциональ – ной атмосферы в семье. Диагностика взаимоотношений родителей и учащихся. Наказания в семье методика «Незаконченные предложения»	1.Индивидуальные занятия 2. Групповые занятия	- уроки физического воспитания - питьевой режим - проветривание - оздоровительные минутки - методика в. а. Ковалева - создание благоприятного психологического климата на уроке и в ГПД - пальчиковая гимнастика - дыхательная гимнастика - гимнастика для глаз - «Мозговая гимнастика» - релаксаутогенная терапия
Октябрь	- соревнования по минифутболу (турнир по снайперу)	Час общения «Помоги себе сам. Волевое поведение»	Родительское собрание «Ваш ребёнок взрослеет»	3. Беседы
Ноябрь	- час здоровья посещения бассейна	Дискуссия «Почему некоторые привычки называют вредными. Тренинг безопасного поведения»	Семейная спортивная спартакиада	4.Консультации
Декабрь	- весёлые старты	Защита проекта «Закаливание и оздоровление организма»	Круглый стол: «Вредные привычки – профилактика в раннем возрасте»	5. Практикумы для родителей
Январь	- час здоровья «Все на лыжи»	Выпуск стенной газеты «Будьте всегда здоровы»	Весёлые старты: «Физическое развитие в школе и дома»
Февраль	- «Тропа туриста»	Игра-соревнование «Культура ЗОЖ»	Родительское собрание «Компьютер пришёл в дом»
Март	- народные игры - забавы на свежем воздухе	Классный час «Азбука поведения»	Анкетирование «Эмоции – положительные и отрицательные «	6. Тренинги
Апрель	- спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»	Час общения «Мы – одна семья»	Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья
Май	- день Здоровья - посещение бассейна	Игра – путешествие «В страну здоровья»

«Комплексная программа мониторинга здоровьесберегающей деятельности: МОУ «СОШ №11» (фрагмент)

Составитель: , заместитель директора по УВР

Направления и критерии оценки деятельности	Показатели по критерию	Чем подтверждаются, периодичность исследований	Кто проводит исследования или контроль
Здоровьесберегающая инфраструктура ОУ
Состояние участка образовательного учреждения	Оборудование; соответствие требованиям СанПиН	Акт обследования 1 раз в год	Зам. директора по АХР
Состояние образовательного учреждения	Требует / не требует косметического / капитального ремонта (перечислить)	Акт обследования, акт готовности школы к учебному году, 1 раз в год	Зам. директора по АХР
Состояние коммуникационных систем (водоснабжение, канализация, электропроводка и т. д.)	Соответствие требованиям СанПиН, % износа	Акт обследования, 2 раза в год	Зам. директора по АХР
Соответствие учебных кабинетов, в т. ч. мастерских, требованиям СанПиН (площадь, мебель, освещение)	% кабинетов, соответствующих требованиям СанПиН	Паспорт кабинета, акт обследования, 1 раз в год	Зам. директора по АХР
Оснащение кабинетов средствами ТСО	% кабинетов, оснащенных средствами ТСО	Инвентаризация, паспорт кабинета, 1 раз в год	Зам. директора по АХЧ
Оснащение спортивных залов оборудованием и инвентарем: -  количество -  качество	Оборудование; соответствие требованиям	Инвентаризация, паспорт спортивного зала, 1 раз в год	Учителя ФВ, зам. директора по АХР
Состояние медицинских кабинетов	Оборудование; соответствие требованиям СанПиН	Паспорт кабинета, 1 раз в год	Мед. работники, зам. директора по АХР
Состояние столовой	Оборудование; соответствие требованиям СанПиН	Паспорт столовой, акт обследования, 1 раз в год	Зав. столовой, зам. директора по АХР
Организация питания школьников	% охвата горячим питанием	Контроль 1 раз в месяц	Классный руководитель, ответственный за питание
Кадровое обеспечение здоровьесберегающей деятельности -  учителя ФВ -  психологи -  логопеды -  медицинские работники	Вакансии	Тарификация, комплектование 1 раз в год	Директор ОУ
Мероприятия по развитию инфраструктуры учреждения (ремонт, приобретение мебели, оборудования и т. д.)	Наличие плана мероприятий	План работы школы, 1 раз в год	Директор ОУ, зам. директора по АХР
Рациональная организация образовательного процесса
Расписание уроков и факультативных занятий	Соответствие требованиям СанПиН	Режим работы школы, 1 раз в год	Зам. директора по УВР
Использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся	% учащихся с высоким уровнем напряженности	Результаты диагностики уровня напряженности учащихся, 2 раза в год	Зам. директора по НМР, психолог
Преемственность образовательного процесса по ступеням обучения	Наличие адаптационных программ	План работы школы, 1 раз в год	Зам. директора по НМР
Применение здоровьесберегающих технологий (введение инноваций, индивидуализация обучения и т. д.)	Наличие применяемых технологий (перечислить)	План и анализ работы школы 1 раз в год	Зам. директора по НМР
Организация физкультурно-оздоровительной работы
Организация занятий физкультурой с учащимися СМГ	Наличие занятий, % учащихся со СМГ, посещающих занятия	План работы школы, 1 раз в год	Зам. директора по УВР
Организация работы спортивных секций	Количество спортивных секций в школе, % учащихся, посещающих спортивные секции	План работы школы, журналы секций, 2 раза в год	Учителя ФВ, зам. директора по УВР
Проведение школьных спортивных мероприятий	Наличие плана мероприятий, % охвата учащихся	Анализ работы школы 2 раза в год	Учителя ФВ, зам. директора по УВР
Медицинская профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья
Профилактика заболеваний (витаминизация, прием кислородного коктейля, ЛФК и т. п.)	Мероприятия, % охвата	План и анализ работы школы 2 раза в год	Мед. работники, классные руководители
Динамическое наблюдение за состоянием здоровья	Наличие мониторинга здоровья учащихся	Результаты мониторинга, 1 раз в год	Мед. работники, зам. директора по УВР
Организация помощи детям со школьными проблемами -  психологической -  педагогической -  социальной	Проведение консультаций и др. мероприятий (специалисты, количество учащихся)	План и анализ работы школы 1 раз в год	Психологи, соц. педагоги, кл. рук., зам. директора по УВР
Применение оздоровительных методик или программ (по ступеням обучения)	Наличие программ (перечислить)	План и анализ работы школы 1 раз в год	зам. директора по УВР
Просветительская работа с учащимися
Использование образовательных программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни -  начальное звено -  среднее звено -  старшее звено	Наличие программ, % охвата учащихся	План работы школы 1 раз в год	зам. директора по УВР
Внеклассная работа по пропаганде ЗОЖ (проведение праздников, конкурсов и т. п.)	Наличие плана мероприятий и его реализация, % охвата учащихся	План и анализ работы школы, 2 раза в год	Зам. директора по ВР
Просветительская работа: -  беседы, лекции по профилактике заболеваний; -  консультации специалистов (психолога, нарколога, гинеколога и др.)	Наличие плана мероприятий и его реализация, % охвата учащихся	План и анализ работы школы 2 раза в год	Зам. директора по ВР
Просветительская и методическая работа с педагогами, специалистами и родителями
Система обучения педагогов ЗОТ (здоровьесберегающим оздоровительным технологиям) -  в ОУ -  на курсах повышения квалификации	Наличие школьной программы обучения, количество педагогов, прошедших обучение	План и анализ работы школы, свидетельства о курсах повышения квалификации 1 раз в год	Зам. директора по НМР
Просветительская работа с родителями (тематические собрания, лектории, круглые столы и т. п.)	Наличие плана работы и его реализация. Уровень удовлетворенности родителей организацией здоровьесберегающей работы школы по (в %)	План и анализ работы школы, результаты опроса родителей, 1 раз в год	Класс. рук., зам. директора по ВР
Совместная деятельность обучающихся, их родителей и педагогов по проблемам ЗОЖ	Наличие плана работы и его реализация	План и анализ работы школы 1 раз в год	Зам. директора по ВР, УВР
Работа по сохранению и укреплению здоровья педагогов	Наличие программы и ее реализация	План и анализ работы школы 1 раз в год	СТК, профком
Осуществление инновационной, экспериментальной деятельности по вопросам здоровьесбережения
Разработка и реализация проектов, здоровьесберегающей направленности	Количество проектов, их уровень, статус ОУ в реализации	План и анализ работы школы	Зам. директора по НМР
Привлечение обучающихся и педагогов к исследовательской деятельности в области здоровьесбережения	Участие обучающихся и педагогов в НПК с работами по вопросам здоровья, результаты	Сертификаты участия	Зам. директора по НМР
Разработка методических материалов из опыта работы ОУ по организации здоровьесберегающей деятельности	Наличие разработок, публикаций	Публикации	Зам. директора по НМР

Мониторинг здоровьесберегающей деятельности классного руководителя