Анализ учебной работы за учебный год (стр. 7 )

Усвоили обществознание на базовом уровне 100 % обучающихся, выше базового уровня - 65%, что на 19 % ниже, на 6 % ниже, на 12 % выше в сравнении с тремя предыдущими годами соответственно.

Итоги экзаменов следующие:

Экзамен по обществознанию в 9 классе сдавало 3 обучающихся, один из них сдавал в форме ГИА сдал на «5» (годовая – «5»), сдали на «4» и «5» - 3 обучающихся – 100%, абсолютная успеваемость – 100%.

ЕГЭ по обществознанию сдавали 2 ученика (минимальное количество баллов – 39), сдали – 2 – 100%, средний балл по ОУ – 54, наивысший балл по школе – 56 ().

В этом учебном году её ученики стали призёрами Всероссийской олимпиады на районном уровне, а именно ученица 9 класса Прищепова Катя по истории и обществознанию, ученица 10 класса Гуркина Ольга по праву.

4 ученика принимали участие в школьном конкурсе проектов (– социология, – краеведение, – обществознание). Ученица 9 класса Прищепова Катя заняла второе место в районной НПК «Первые шаги в науку», ученица 10 класса Гуркина Ольга стала участницей районной НПК «Первые шаги в науку».

Учителем истории была проведена неделя истории. Цели проведения Недели:

углубление знаний по отдельным темам предмета «История», развитие умения реализовывать полученные знания в практической деятельности, развитие у учащихся самоорганизации, творческого подхода, коммуникабельности, профессиональная ориентация на исторические профессии. В течение недели были проведены конкурс кроссвордов, конкурс «Леди и джентльмены», «Своя игра», игра «Умники и умницы «Петр Великий и его время»», олимпиады по истории. Была отмечена положительная работа по подготовке к проведению предметной неделе.

следует продолжить применение инновационных форм обучения обучающихся, продолжить работу над индивидуализацией и дифференциацией в процессе обучения, вести систематическую работу с одарёнными детьми, по подготовке к ГИА и ЕГЭ, продолжить внеклассную работу по предмету. Подать на экспертизу обобщение опыта работы для внесения в Муниципальный банк данных передового педагогического и инновационного опыта образовательных учреждений Чулымского района.

География. Биология. Химия.

Уроки природоведения в 5-м классе, географии и биологии в 6-11 классах, химии в 7-11 классах ведёт .

имеет высшее образование, закончила НГПУ и Кузбасский политехнический институт, учитель высшей квалификационной категории, стаж работы 18 лет. В 2006 году прошла курсы повышения квалификации в НИПК и ПРО по теме «Качество географического образования и пути его повышения», в 2010 году курсы по теме «Разработка системы мониторинга качества здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения». Учитель работает над проблемой «Формирование самостоятельной познавательной деятельности». Учитель участвует в эксперименте по апробации УМК «Сферы» по географии в 6-8 классах.

В работе с детьми наряду со стандартными уроками применяет уроки - КВН, уроки - путешествия и другие, на таких уроках развиваются творческие способности детей. Учитель применяет различные формы контроля.

Диаграмма качества знаний обучающихся:

Предметы	учебный год	учебный год	учебный год	учебный год
География	75%	54%	57%	65%
Биология	75%	65%	59%	69%
Природоведение	67%	64%	100%	100%
Химия			58%	56%

Итоги года следующие: по географии 33 из 51 обучающихся закончили учебный год на «4» и «5»-это составило 65% качества, что на 10 % ниже, чем в 2008-09 уч. году, на 9 % ниже, чем в 2009-10 уч. году, на 8% выше в сравнении с учебным годом.

По биологии 35 обучающихся из 51 закончили учебный год на «4» и «5 - это 69 %. В сравнении с тремя предыдущими годами качество знаний обучающихся ниже на 6 %, выше на 4%, выше на 10% соответственно.

Результаты промежуточной аттестации:

Результаты мониторинга по химии в 9 классе. Всего – 9, выполняло – 6 – 66%. Выполнили от 70% до 100% заданий – 3 – 50%, от 45% до 69% - 2 – 33,33%, ниже 45% - 1 – 16,67%.

Результаты мониторинга по химии в 11 классе. Всего – 3, выполняло – 3 – 100%. Выполнили от 70% до 100% заданий – 2 – 66,67%, от 45% до 69% - 1 – 33,33%, ниже 45% - нет.

Результаты мониторинга по биологии в 9 классе. Всего – 9, выполняло – 7 – 77%. Выполнили от 70% до 100% заданий – нет, от 45% до 69% - 3 – 42,86%, ниже 45% - 4 – 57,14%.

Результаты мониторинга по химии в 11 классе. Всего – 3, выполняло – 3 – 100%. Выполнили от 70% до 100% заданий – 1 – 33,33%, от 45% до 69% - 2 – 66,67%, ниже 45% - нет.

Проверочную работу по географии в 6 классе (УМК «Сферы») выполняло 11 обучающихся – 100%, выполнили на «4» и «5» - 2 – 18%, на «3» %, на «2» - нет.

Абсолютная успеваемость – 100%

Качественная успеваемость – 18%.

Проверочную работу по географии в 7 классе (УМК «Сферы») выполняло 15 обучающихся – 100%, выполнили на «4» и «5» - 4 – 27%, на «3» -%, на «2» - нет.

Абсолютная успеваемость – 100%

Качественная успеваемость – 27%.

Проверочную работу по географии в 8 классе (апробация УМК «Сферы») выполняло 7 обучающихся – 100%, выполнили на «4» и «5» - 5 – 71%, на «3» %, на «2» - нет.

Абсолютная успеваемость – 100%

Качественная успеваемость – 71%.

Результаты экзаменов следующие:

В 9 классе биологию сдавало 7 обучающихся, сдали на « 4 » и «5» - 1 – 14%, абсолютная успеваемость 100%.

В 9 классе биологию в форме ГИА сдавала 1 обучающаяся, сдала на «4» .

В 9 классе географию сдавали 4 обучающихся, сдали на «3» - 4 – 100%.

В 9 классе географию в форме ГИА сдавали 2 обучающихся, сдали на «3» - 2 – 100%, абсолютная – 100%.

В 9 классе химию в форме ГИА сдавала 1 обучающаяся, сдала на «3» .

В этом учебном году ученик 7 класса Громолысов Андрей стала победителем Всероссийской олимпиады школьников по биологии на районном уровне.

Ученики 7 класса и участвовали в школьном конкурсе проектов с работой по географии по теме «По следам Айболита».

При проведении в школе Декады наук для учащихся 7-11 классов учителем биологии была проведена викторина «Алфавит в человеке» и географическая викторина.

В этом учебном году был обобщён опыт работы по теме «Использование технологии «развития критического мышления» на уроках биологии», успешно прошёл экспертизу и внесён в Муниципальный банк данных передового педагогического и инновационного опыта образовательных учреждений Чулымского района.

При проведении дня открытых дверей для директоров и учителей района и области давала открытый урок биологии в 8 классе по теме «Защитные реакции организма» в рамках реализации проекта «Школа – центр физической культуры и здорового образа жизни».

Учителю географии, биологии и химии необходимо принять меры для повышения качества знаний учащихся, формировать умения применять полученные знания в новой ситуации, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, совершенствовать методику преподавания в соответствии с новыми информационными технологиями. Уделять особое внимание заполнению школьной документации по предметам.

Немецкий язык

Уроки немецкого языка во 2-11 классах ведёт .

У Орловой Амалии Александровны образование средне-специальное, закончила Карасукское педагогическое училище, стаж работы 25 лет, учителем немецкого языка 4 года, учитель первой квалификационной категории. В 2008 году прошла профессиональную переподготовку в НИПКиПРО по иностранному языку, удостоверено право на ведение профессиональной деятельности в сфере преподавания иностранного языка. В 2010 году прошла курсы повышения квалификации в НИПКиПРО по теме «Инновации и актуальные проблемы обучения немецкому языку»

Результаты промежуточной аттестации:

Диаграмма качества знаний обучающихся:

Предметы	учебный год	учебный год	учебный год	учебный год
Немецкий язык	74%	54%	58%

При проведении в школе Декады наук для учащихся 7-10 классов учителем немецкого языка была проведена беседа, с целью знакомства со страной Германия, её обычаями и праздниками. Учителем была дана информация о празднике урожая, который ежегодно проводится в Германии, с обычаями при проведении этого праздника.

Ученица 9 класса Лошкарёва Женя участвовала в школьном конкурсе проектов с работой по теме «Города Германии и их архитектура».

Учителю немецкого языка продолжить работу над методикой ведения уроков, индивидуализацией и дифференциацией в процессе обучения, обратить внимание на внеклассную работу по предмету, активнее использовать новые технологии, нетрадиционные формы, методы и приемы обучения с целью активизации познавательной деятельности учащихся, работать над дисциплиной на уроках.

Физкультура

Уроки физкультуры в 1-11 классах ведёт учитель высшей квалификационной категории, стаж работы 22 года. В 2009 году прошёл базовые курсы повышения квалификации в НИПКиПРО по теме «Базовые основы непрерывной системы физического воспитания».

По физкультуре уроки проводятся различными формами и методами: уроки по отдельным видам спорта, уроки смешанные, комбинированные, игровые, уроки общефизической подготовки, уроки зачётные.

Итоги года следующие:

Из 59 обучающихся 5-11 классов закончили учебный год на «4» и «5» - 59 обучающихся, что составило 100 %.

проводит большую оздоровительную работу среди обучаемых 1-11 классов. Его воспитанники систематически занимают призовые места в районных соревнованиях по волейболу, баскетболу, футболу, лёгкой атлетике и другим видам спорта.

На уроках физкультуры дети находятся в движении, уроки проходят в хорошем темпе.

Анализ развития физкультуры и спорта в МКОУ Серебрянской СОШ

учебный год	учебный год	учебный год
Мини-футбол, посвящённый 65-летию Победы	II	Мини-футбол г. р.	II	Мини-футбол юноши г. р.	II
Весенний л/а кросс	II	Лыжные гонки	II	«Лыжня надежды» мл. группа г. р.	I
Волейбол, девушки	II	«Лыжня надежды»	III	«Лыжня надежды» старшая группа 1997-98 г. р.	II
Волейбол, юноши	I	Волейбол, юноши Турнир памяти	I	Лыжные гонки	II
Л/а эстафета	III	Волейбол, девушки Турнир памяти	II	Эстафета по лыжным гонкам среди ОУ Чулымского района	III
Волейбол, юноши Турнир памяти	I	Мини-футбол «Спорт против наркотиков»	II	Лыжные гонки на призы	III
Волейбол, девушки Турнир памяти	III	Мини-футбол 1992-94 г. р.	II	Открытое первенство по волейболу среди юношей 1993-95 г. р.	I
Открытое первенство, волейбол, юноши	III	Весенний л/а кросс на призы З. Т. и З. Т. РФ	III	Турнир по волейболу памяти героя СССР среди юношей	I
Открытое первенство по волейболу Девушки	III	Зональные соревнования по волейболу Спартакиады обучающихся ОУ НСО девушки	III	Турнир по волейболу памяти героя СССР среди девушек	II
Мини-футбол	III	Областная спартакиада обучающихся в ОУ НСО по настольному теннису	III	V детский фестиваль Новосибирской области по волейболу среди юношей и девушек 1994-95 гг. р.	III
Турнир по волейболу памяти Девушки	I	IV областной фестиваль волейбола среди юношей 1995-96 г. р.	II	Л/а эстафета, посвящённая 67-ой годовщине победы в ВОв	III
Лыжные гонки	II	Соревнования по волейболу среди юношей в зачёт окружной спартакиады школьников на призы депутата Законодательного собрания НСО	III	Соревнования по лёгкой атлетике на приз Чулымский лицей	III
Лыжные гонки «Лыжня надежды»	II	Зональные соревнования по волейболу Спартакиады обучающихся ОУ НСО юноши – сборные школ	II

Дни здоровья в течение учебного года проводились регулярно.

Ученик 6 класса Женикеев Сергей участвовал в школьном конкурсе проектов по теме «Мой любимый вид спорта – футбол».

В этом учебном году был обобщён опыт работы по теме «Организация работы по сохранению и укреплению здоровья сельских школьников», успешно прошёл экспертизу и внесён в Муниципальный банк данных передового педагогического и инновационного опыта образовательных учреждений Чулымского района.

При проведении дня открытых дверей для директоров и учителей района и области Николай Николаевич давал открытый спортивный праздник «Зов джунглей» для учащихся 3-6 классов в рамках реализации проекта «Школа – центр физической культуры и здорового образа жизни».

Учителю физкультуры необходимо постоянно совершенствовать методику проведения уроков физкультуры, продолжать оздоровительную работу среди обучающихся школы, следить за сохранностью спортивного инвентаря.