**-до знака дроби дано кол-во часов на 1-3 четверть в 1 кл., а за дробью кол-во часов на 4 четверть
***-дополнительный час по физической культуре взят из регионального компонента, а для 2-4 классов из федерального компонент
Учебный план ГОУ СОШ № 000 с углублённым изучением французского языка
Начальное общее образование 1 класс на 2011 / 2012 уч. год
Наименования образовательных областей базисного учебного плана, часы в год | Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области | Классы | |||
а | б | в | |||
Образовательные модули (30 ч) | Введение в школьную жизнь | с 1 по 14 сентября по 3 ч в день | |||
Филология, языки и литература (124 ч с 15.09) | Письмо/* Русский язык, ИКТ | 4/--** --/4** | 4/--** --/4** | 4/--** --/4** | |
Обучение грамоте/* Литературное чтение, ИКТ | 4/--** --/4** | 4/--** --/4** | 4/--** --/4** | ||
Математика и информатика (124 ч с 15.09.) | Математика и информатика, ИКТ | 4 | 4 | 4 | |
Окружающий мир (62 ч с 15.09) | Окружающий мир, ИКТ | 2 | 2 | 2 | |
Физическая культура (93 ч с 15.09) | Физическая культура, ОБЖ | 3 | 3 | 3 | |
Искусство и технология (62 ч с 15.09) | Изобразительное искусство, художественный труд, ИКТ | 2 | 2 | 2 | |
Музыка | 1 | 1 | 1 | ||
Итого, базовый компонент | 20 | 20 | 20 | ||
Занятия по выбору учащихся | |||||
Общекультурное направление | - истоки | 1 | 1 | 1 | |
Общеинтеллекту-альное направление | -легопроектиро-вание | 1 | 1 | 1 | |
Спортивно- оздоровительное направление | -спортивный час | 1 | 1 | 1 | |
Итого к финансированию | 23 | 23 | 23 | ||
Рекомендуемый объём домашних заданий в день | ---/ до 1 ч в день | ---/ до 1 ч в день | ---/ до 1 ч в день | ||
*- предметы через дробь для 1 класса
**-до знака дроби дано кол-во часов на 1-3 четверть в 1 кл., а за дробью кол-во часов на 4 четверть
Учебный план ГОУ СОШ № 000 с углублённым изучением французского языка
Начальное общее образование 2 – 4 классы на 2011 / 2012 уч. год.
Наименования образовательных областей базисного учебного плана | Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области | Классы | ||||||||
II | III | IV | ||||||||
а | б | в | а | б | в | а | б | в | ||
Русский язык | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
Литературное чтение | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
Французский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
Окружающий мир | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Физическая культура | Физическая культура, ОБЖ | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Искусство и технология | Изобразительное искусство, художествен-ный труд | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Итого, базовый компонент | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | |
Помощь в выполнении д/з | ||||||||||
- литературное чтение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
- математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Занятия по выбору учащихся | ||||||||||
Общекультурное направление | - истоки | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Общеинтеллекту-альное направление | -легопроекти-рование | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
-шахматы детям | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Спортивно- оздоровительное направление | -спортивный час | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Итого к финансированию | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | |
Рекомендуемый объём домашних заданий в день | 1,5ч в день | 1,5 ч в день | 1,5 ч в день | 2 ч в день | 2 ч в день | 2 ч в день | 2 ч в день | 2 ч в день | 2 ч в день |
*- предметы через дробь для 1 класса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
