**-до знака дроби дано кол-во часов на 1-3 четверть в 1 кл., а за дробью кол-во часов на 4 четверть
***-дополнительный час по физической культуре взят из регионального компонента, а для 2-4 классов из федерального компонент
Учебный план | |||||||
Основное общее образование | |||||||
Образовательная область базисного учебного плана | Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области | Предметы, изучающиеся интегративно | классы | ||||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||
аб | аб | абв | аб | аб | |||
Русский язык и литература | Русский язык | 6 | 6 | 4 | 3 | 4 | |
Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 8 | 8 | 6 | 5 | 5 | ||
Иностранный язык | Английский язык | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Французский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
Математика | Математика | 5 | 5 | ||||
Алгебра | Теория вероятностей, статистика и информатика (алгоритмика), ИКТ | 4 | 4 | 4 | |||
Геометрия | 2 | 2 | 2 | ||||
Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | ||
Естествознание | Природоведение | 2 | |||||
Биология | 1 | 2 | 2 | 2 | |||
География | 1 | 2 | 2 | ||||
Физика | 2 | 2 | 2 | ||||
Химия | 2 | 2 | |||||
Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 2 | 2 | 6 | 8 | 6 | ||
Социальные науки | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
География | 2 | ||||||
Истоки | 1 | 1 | |||||
Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | ||
Физическая культура | Физическая культура, ОБЖ | ОБЖ | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
Искусство | Изобразительное искусство | 1 | 1 | ||||
Музыка | 1 | 1 | 1 | ||||
Изобразительное искусство, МХК | 1 | 1 | 1 | ||||
Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||
Технология | Технология | 2 | 2 | ||||
Технология, Информатика и ИКТ | 2 | 2 | |||||
Информатика и ИКТ | 2 | ||||||
Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | ||
Недельная аудиторная нагрузка | 32 | 33 | 35 | 35 | 36 | ||
Компонент образовательного учреждения |
| 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | |
Консультации по выполнению д/з | |||||||
Русский язык | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0.5 | ||
Математика | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0.5 | ||
Курсы по выбору обучающихся | |||||||
Тайны логики | 1 | ||||||
Итого, к финансированию | 33 | 34 | 36 | 37 | 37 | ||
Рекомендуемый объем домашних заданий, в день |
|
| 2 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 3,5 |
Учебный план | |||||||
Среднее (полное) общее образование | |||||||
профиль | лингвистический | ||||||
Учебные предметы | В недельных часах за два года | ||||||
10 класс "А" (2011/2012 уч. год) | 11 класс "А" (2012/2013 уч. год) | 10 класс "Б" (2011/2012 уч. год) | 11 класс "Б" (2012/2013 уч. год) | 11 класс (2011/2012 уч. год) | Минимальное кол-во часов на изучение предмета | Минимальное кол-во часов на изучение предмета (профильный уровень) | |
Русский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 6 |
Литература | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 6 | 10 |
Иностранный язык (ФЯ) | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 12 |
Иностранный язык (АЯ) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 12 |
Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 9 | 8 |
История | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 8 |
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 6 |
Искусство и МХК | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 8 |
Физика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 10 |
Биология | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 8 |
Химия | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 6 |
Информатика и ИКТ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
ОБЖ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 |
География | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
Экология Москвы и устойчивое развитие | 1 | 1 | 1 | ||||
Обществознание | 1 | 1 | 1 | 6 | |||
Обществоведение, Право | 2 | 2 | 2 | 8 | |||
Экономика | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||
Недельная аудиторная нагрузка | 36 | 36 | 36 | 36 | 36 | 4 | |
Допустимая аудиторная нагрузка, 6-дневная неделя | 37 | 37 | 37 | 37 | 37 | ||
Занятия по выбору обучающегося | |||||||
Деловой французский | 0,5 | 1 | 0,5 | 1 | 1 | ||
Гиды-переводчики | 0,5 | 1 | 0,5 | 1 | 1 | ||
Деловой английский | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
Консультации по выполнению д/з | |||||||
Русский язык | 0,5 | 1 | 0,5 | 1 | 1 | ||
Французский язык | 0,5 | 1 | 0,5 | 1 | 1 | ||
Подготовка к ЕГЭ | |||||||
Математика | 0,5 | 1 | 0,5 | 1 | 1 | ||
Обществознание | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
География | 0,5 | 0,5 | |||||
Английский язык | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
История | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
Химия | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
Физика | 1 | 1 | 1 | ||||
Биология | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
Деление на группы | 3 | 3 | |||||
К финансированию по классам | 46 | 46 | 46 | 46 | 46 | ||
К финансированию на 2011/2012 учебный год | 138 | 92 | 92 | ||||
Рекомендуемый объем домашних заданий, в день | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,5 |
МОДУЛЬ 5. ПРОГРАММНОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |


