Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 5 )

-  технологий использования программного обеспечения для автоматизации финансово-хозяйственной деятельности предприятий;

-  методики разработки бизнес-планов и финансового анализа состояния предприятий.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

-  обозначение роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

-  изучение основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

-  способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  информационные процессы и методические основы информатизации в современном менеджменте;

-  основные принципы и тенденции развития методов сбора, хранения и обработки информации как средством управления информацией;

-  основные принципы стратегического развития информационных технологий и систем в организациях;

-  методы работы с информационно-справочными системами для использования нормативных правовых документов в профессиональной деятельности;

-  основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности;

-  основные методики разработки бизнес-планов создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т. п).

Уметь:

-  работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и использовать базовые возможности корпоративных информационных систем с целью анализа экономической информации и принятия обоснованного управленческого решения;

-  формировать отчетную документацию с целью анализа финансовых результатов хозяйственной деятельности компании;

-  проводить экономическую оценку эффективности и выполнять анализ чувствительности проектов путем определения степени влияния наиболее важных факторов, способных повлиять на финансовый результат проекта;

-  проектировать информационные системы сбора, хранения и обработки информации;

-  применять методы управления проектами и реализовывать их и использованием современного программного обеспечения;

-  осуществлять обоснованный выбор инструментальных средств информационных технологий для решения профессиональных задач в области экономики и менеджмента;

-  собирать, анализировать и интерпретировать необходимую информацию, содержащуюся в различных формах отчетности и прочих отечественных и зарубежных источниках.

Владеть:

-  навыками анализа и интерпретации информации, содержащейся в различных отечественных и зарубежных источниках;

-  основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

-  навыками проектирования информационных систем сбора, хранения и обработки информации;

-  методами управления проектами и их реализациями с использованием современного программного обеспечения;

-  инструментальными средствами анализа экономической информации в системах класса ERP при принятии решений на тактическом и стратегическом уровне управлений.

Основное содержание дисциплины	Содержательно-логические связи
Перечень учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы)
на которые опирается содержание данной дисциплины	для которых содержание данной учебной дисциплины является опорой
1	2	3
Раздел 1. Введение в дисциплину «Информационные технологии в менеджменте» 1.1 Информационные ресурсы в менеджменте 1.2 Информационные и телекоммуникационные технологии в менеджменте Раздел 2. Информационные технологии поиска, хранения, обработки и анализа экономической информации 2.1 Технологии хранения и обработки данных 2.2 Информационно - поисковые технологии Раздел 3 Технологии бизнес анализа информации 3.1 Экспертные системы и базы знаний. 3.2 Автоматизированные информационно-поисковые системы. Классификаторы. Раздел 4. Управление проектами в MS Project	Информатика Теория менеджмента Теория организации Информатика Математика Маркетинг Управленческие решения Информатика Стратегический менеджмент Управленческие решения	Теория менеджмента Теория организации Учет и анализ Финансовый менеджмент Инвестиционный анализ Управление операциями Бизнес-планирование Управление проектами Корпоративные финансы Финансовые рынки и институты Маркетинг Управление человеческими ресурсами Управление изменениями

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Концепция современного естествознания»

Направление подготовки: 080200.62 «Менеджмент»

Профиль подготовки: производственный менеджмент

Квалификация (степени) выпускника: бакалавр

Общая трудоемкость – 2 з. е.

Дисциплина изучается – 1 в семестре

Итоговая форма контроля – зачет

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Концепция современного естествознания» ставит своей целью:

1. овладение будущими специалистами теоретическими знаниями в области современного естествознания и приобретение умений их применять;

2. подготовку широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных профессиональных проблем и овладению особенностями естественнонаучного мышления.

Задачи дисциплины предполагают изучение:

-  вселенной в целом и её эволюции;

-  дискретности и непрерывности в природе, состояние порядка и беспорядка в природе, переходов в неупорядоченное состояние и наоборот;

-  динамических и статистических закономерностей в природе;

-  соотношения эмпирического и теоретического сознания;

-  индивидуального и коллективного поведения в природе.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

– понимания законов развития природы, общества и мышления и умения оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  основные этапы развития естествознания, особенности современного естествознания, ньютоновскую эволюционную парадигмы;

-  концепции пространства и времени;

-  принципы состояния в естествознании;

-  динамические, статистические закономерности;

-  законы самоорганизации в живой и не живой природе;

-  иерархию структурных элементов материи от микро - до макро - и мега мира.

Уметь:

-  логически выстраивать представление о картинах мира;

-  оперировать абстрактными моделями в концепции современного естествознания;

-  находить общие закономерности в различных уровнях организации материи.

Владеть:

-  навыками использования основных методов научного познания;

-  навыками логического мышления.

Основное содержание дисциплины	Содержательно-логические связи
Перечень учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы)
на которые опирается содержание данной дисциплины	для которых содержание данной учебной дисциплины является опорой
1	2	3
Естественные гуманитарные культуры. Панорама современного естествознания. Принцип относительности, теория относительности. Структурные уровни организации материи микро-, макро - и мега мира Корпускулярная и континуальная концепция описания природы Симметрии пространства, времени и законы сохранения, фундаментальные взаимодействия Химические системы, основы химических процессов. Биологический уровень организации материи. Проблемы генетики, принципы эволюции, воспроизводство и развитие живых систем.	Физика (школьный курс) Химия (школьный курс) Биология (школьный курс)	Безопасность жизнедеятельности Экология Философия

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

Направление подготовки: 080200.62 «Менеджмент»

Профиль подготовки: производственный менеджмент

Квалификация (степени) выпускника: бакалавр

Общая трудоемкость – 6 з. е.

Дисциплина изучается – 1,2 в семестре

Итоговая форма контроля – экзамен

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Информатика» ставит своей целью:

1. овладение будущим направлением подготовки теоретическими знаниями в области информатики, вычислительной техники и информационных технологий и приобретение умений их использовать на практике;

2. подготовку широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных профессиональных проблем и овладению методикой проведения исследований в области информационных технологий и вычислительной техники.

Задачи дисциплины предполагают изучение:

-  структур и тенденций развития современных информационных технологий в условиях локальных и глобальных вычислительных сетей и систем телекоммуникаций;

-  проблем современной информатики в становлении и развитии цивилизации в целом и современной социально-экономической деятельности в частности;

-  многообразия компьютерных информационных систем и практической реализации их основных элементов с использованием персональных компьютеров и типовых программных продуктов.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

-  владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

-  изучение роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

-  владения основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

-  способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  основы новых информационных технологий и их влияние на успех в бизнесе;

-  современное состояние и направление развития компьютерной техники и программных средств;

-  основы использования новых информационных технологий переработки информации.

Уметь:

-  овладеть основами автоматизации решения управленческих и экономических задач;

-  уверенно работать на персональном компьютере в качестве конечного пользователя;

-  работать с современными программными средствами;

-  систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

-  использовать информационные технологии для решения управленческих задач на предприятии.

Владеть:

-  навыками самостоятельного освоения новых знаний, профессиональной аргументации, практической реализации основных элементов и средств информационных технологий с использованием персональных компьютеров и типовых программных продуктов.

Основное содержание дисциплины	Содержательно-логические связи
Перечень учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы)
на которые опирается содержание данной дисциплины	для которых содержание данной учебной дисциплины является опорой
1	2	3
Введение в информатику: Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов, модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации. Компьютерный практикум.	Математика	Информационные технологии в менеджменте Технические средства информационных технологий, вычислительная техника

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Экология»

Направление подготовки: 080200.62 «Менеджмент»

Профиль подготовки: управление проектами

Квалификация (степени) выпускника: бакалавр

Общая трудоемкость – 3 з. е.

Дисциплина изучается – 1 в семестре

Итоговая форма контроля – зачет

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Экология» ставит своей целью:

1. овладение будущими специалистами теоретическими знаниями в области экологии и приобретение умений их применять;

2. подготовку широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных профессиональных проблем и принятие оптимальных решений, исключающих ухудшение экологической обстановки.

Задачи дисциплины предполагают изучение:

-  биосферы как глобальной экосистемы; сущности современных проблем взаимодействия общества и природы; причинной обусловленности негативных воздействий хозяйственной деятельности человека на окружающую природную среду.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных:

-  формирование базовых ценностей мировой культуры и готовности опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

-  понимание законов развития природы, общества и мышления и умения оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

-  осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

-  способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

Профессиональных:

-  способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  уровни организации и иерархичности живых систем;

-  роль биологического разнообразия в сохранении устойчивости биосферы;

-  закономерности взаимодействия организма и среды;

-  деятельность человека, относящаяся к правонарушениям;

-  соответствующие природоохранные требования, принципы построения единой экологической культуры.

Уметь:

-  оценить характер, направленность и последствия влияния конкретной деятельности человека на природу;

-  применять знания при анализе конкретных производственных или служебных ситуаций для поддержания экологической обстановки на необходимом уровне;

-  применять знания по основам экологического нормирования и права при составлении служебной документации; увязать решение производственных задач с соблюдением соответствующих природоохранных требований.

Владеть:

-  навыками самостоятельного освоения новых знаний, профессиональной аргументации.

Основное содержание дисциплины	Содержательно-логические связи
Перечень учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы)
на которые опирается содержание данной дисциплины	для которых содержание данной учебной дисциплины является опорой
1	2	3
Биосфера и человек, структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.	Правоведение Безопасность жизнедеятельности	Стратегический менеджмент Управление проектами Региональная экономика и управление Экономическая география

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Природопользование»

Направление подготовки: 080200.62 «Менеджмент»

Профиль подготовки: производственный менеджмент

Квалификация (степени) выпускника: бакалавр

Общая трудоемкость – 3 з. е.

Дисциплина изучается – 1 в семестре

Итоговая форма контроля – зачет

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Природопользование» ставит своей целью:

1. овладение будущими специалистами теоретическими знаниями в области природопользования и приобретение умений их применять;

2. подготовку широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных профессиональных проблем и принятия оптимальных решений, исключающих ухудшение экологической обстановки, выработке народнохозяйственного подхода к исследованию сложных многофакторных, междисциплинарных и межотраслевых проблем рационального использования, воспроизводства природных ресурсов и охраны окружающей среды в интересах обеспечения устойчивого развития общества, а так же овладение принципами, методами и приемами управления в данной области.

Задачи дисциплины предполагают изучение:

-  природопользования как особой отрасли междисциплинарной экономической науки;

-  национальных стратегий устойчивого развития, направленных на обеспечение сбалансированного решения социально-экономических задач на перспективу и сохранение благоприятного состояния окружающей среды;

-  практических навыков в области экономического механизма обеспечения устойчивого развития.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных:

-  знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

-  знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

-  осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

-  способность анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13).

Профессиональных:

– способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  предмет, цели, задачи, принципы природопользования;

-  классификацию природных ресурсов;

-  современные научные методы природопользования и особенности рационального природопользования;

-  законы взаимодействия уровня экономического развития и природопользования.

Уметь:

-  отличать признаки рационального и экстенсивного природопользования; прогнозировать развитие системы «человек – природа» на примере гипотетической территории или отрасли;

-  давать экспертную оценку природным ресурсам по исчерпаемости, возможности самовосстановления, по темпам экономического восполнения и возможности замены одних ресурсов другими; формулировать приоритеты в проблемах природопользования отдельных стран и мирового сообщества.

Владеть:

-  навыками экспертизы факторов экстенсивного и рационального природопользования и самостоятельного освоения новых знаний, профессиональной аргументации.

Основное содержание дисциплины	Содержательно-логические связи
Перечень учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы)
на которые опирается содержание данной дисциплины	для которых содержание данной учебной дисциплины является опорой
1	2	3
Теоретические аспекты природопользования; общие проблемы природопользования; ресурсное, территориальное и отраслевое природопользование	Правоведение Безопасность жизнедеятельности	Стратегический менеджмент Управление проектами

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория менеджмента»

Направление подготовки: 080200 «Менеджмент»

Профиль подготовки: Общий профиль

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Общая трудоемкость – 7 з. е.

Дисциплина изучается в 3, 4 семестрах, итоговая форма контроля – зачет; в 5 семестре, итоговая форма контроля – экзамен.

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Теория менеджмента» ставит своей целью приобретение студентами профессиональных компетенций по управлению организацией в рыночных условиях.

Задачи дисциплины предполагают изучение:

-  этапов развития теории менеджмента;

-  функций и задач менеджера в современной организации;

-  методов реализации основных управленческих функций;

-  принципов развития закономерностей функционирования организаций;

-  получение навыков диагностики организационной культуры и осуществления организационных изменений;

-  изучение теорий взаимодействия людей в организации;

-  получение навыков организации командного взаимодействия и анализа коммуникационных процессов, освоение современных технологий эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

-  овладение навыками деловых коммуникаций.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных:

-  готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

-  способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

-  способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т. д. (ОК-19);

-  способность учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).

Профессиональных:

-  знать основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);

-  способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

-  готовность к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

-  способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

-  способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

-  способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

-  способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

-  принципы развития и закономерности функционирования организации;

-  роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

-  принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

-  типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

-  основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

-  виды управленческих решений и методы их принятия;

-  основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, лидерства и управления конфликтами;

-  основы делового общения и методы организации деловых коммуникаций;

-  типы организационной культуры и методы ее формирования;

-  основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений.

Уметь:

-  ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;