Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 6 )

-  анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

-  анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

-  организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

-  анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

-  диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

-  разрабатывать программы осуществления организационных изменений;

-  организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации.

Владеть:

-  методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, планирование, организация, мотивирование и контроль);

-  современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

-  навыками деловых коммуникаций.

Основное содержание дисциплины	Содержательно-логические связи
Перечень учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы)
на которые опирается содержание дисциплины	для которых содержание данной дисциплины является опорой
1	2	3
Введение в менеджмент. Сущность управления в рыночной экономике. Менеджмент как вид управления. История развития менеджмента. Научные подходы к управлению. Развитие управленческой мысли в России. Особенности современного российского менеджмента. Организация как система и как объект управления. Методологические основы менеджмента. Цели и задачи управления предприятием. Средства и методы управления. Функции управления. Планирование в системе управления организацией. Организация как функция менеджмента. Координация и контроль в системе менеджмента. Мотивация как функция менеджмента Интеграционные процессы в менеджменте. Коммуникационный менеджмент. Организация процесса разработки и принятия управленческого решения. Организационные процессы. Организационная культура, творчество, инновации. Управление поведением организации. Управление организационными изменениями. Организационное поведение в системе международного бизнеса Динамика групп и лидерство в	Психология Социология Введение в специальность Корпоративная социальная ответственность	Управление человеческими ресурсами Стратегический менеджмент
1	2	3
в системе менеджмента. Лидерство и стили управления в менеджменте. Властные отношения в организации. Групповая динамика. Формальное и неформальное управление. Управление конфликтами. Человеческие ресурсы в системе менеджмента. Качество, результативность и эффективность менеджмента.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Маркетинг»

Направление подготовки: 080200 «Менеджмент»

Профиль подготовки: Общий профиль

Квалификация (степени) выпускника: бакалавр

Общая трудоемкость – 5 з. е.

Дисциплина изучается – в 2, 3 семестрах

Итоговая форма контроля – экзамен

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Маркетинг» ставит своей целью:

1.  овладение будущими специалистами теоретическими знаниями в области маркетинга и приобретение умений их применять;

2.  формирование у будущих специалистов основ ведения маркетинговой деятельности на предприятии;

3.  подготовку широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных профессиональных проблем и овладению методикой проведения маркетинговых исследований.

Задачи дисциплины предполагают изучение:

− современной теории маркетинга и приобщение к использованию ее в управлении производством;

− основных целей и задач российских промышленных предприятий в осуществлении маркетинговой деятельности;

− организации и техники осуществления маркетинговой деятельности промышленного предприятия;

− знаний об особенностях рынка, о его структуре, емкости, ценах;

− методов и приемов рыночного регулирования производства и получение стратегического преимущества на рынке;

− характеристики особенностей современного рынка.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

-  способность участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

-  способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

-  умение использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  методы анализа внешней и внутренней среды, анализа рынка и анализа конкурентов;

-  основные методы сегментирования рынка;

-  элементы и типы маркетинговых стратегий;

-  структуру и содержание плана маркетинга;

-  принципы организации службы маркетинга;

-  основы маркетинговых коммуникаций;

-  содержание маркетинговой концепции управления;

-  законы функционирования рынка, тенденции развития спроса;

-  модели поведения потребителей;

-  основные стратегии сбыта и каналы распределения;

-  основ товарной и ценовой политики;

-  основы маркетинговых исследований.

Уметь:

-  использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;

-  ставить и решать задачи операционного маркетинга;

-  разрабатывать маркетинговые стратегии и планы маркетинга;

-  сегментировать рынок, определять целевые сегменты;

-  осуществлять анализ конкурентов;

-  анализировать внешнюю среду;

-  проводить анализ потребностей потребителей;

-  оценивать товарную и ценовую политику;

-  формулировать гипотезы, разрабатывать и реализовывать план маркетинговых исследований;

-  эффективно использовать маркетинговую информацию в практической деятельности организации.

Владеть:

-  методами анализа;

-  методами разработки маркетинговой стратегии и сегментирования рынка;

-  методами разработки и реализации маркетинговых программ;

-  экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;

-  методами анализа и обработки информации, полученной в результате маркетинговых исследований.

Основное содержание дисциплины	Содержательно-логические связи
Перечень учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы)
на которые опирается содержание данной дисциплины	для которых содержание данной учебной дисциплины является опорой
1	2	3
Понятие и сущность маркетинга, его цели принципы и функции. Информационное обеспечение маркетинга. Стратегия и система маркетинга. Маркетинговые исследования. Комплекс маркетинга. Товар. Маркетинговые коммуникации. Ценовая политика. Каналы распределения. Маркетинговый контроль. Международный маркетинг.	Экономическая теория Статистика Учет и анализ Экономика предприятия	Стратегический менеджмент Управление изменениями Производственный менеджмент Логистика Инновационный менеджмент Инвестиционный менеджмент

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Учет и анализ»

Направление подготовки: 080200.62 «Менеджмент»

Профиль подготовки: Общий профиль

Квалификация (степени) выпускника: бакалавр

Общая трудоемкость – 9 з. е.

Дисциплина изучается в 3,4,5 семестрах

Итоговая форма контроля – 2 зачета и экзамен

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Учет и анализ» является формирование у обучающихся понятия принципов и методологии ведения бухгалтерского учета имущества организации, собственного капитала и ее обязательств; представления о теоретических и методических основах проведения экономического анализа.

Задачи дисциплины предполагают изучение:

−  нормативных и законодательных актов, регулирующих организацию и методологию бухгалтерского учета предприятий;

−  методов бухгалтерского учета;

−  системы учетных регистров и документов бухгалтерского учета;

−  приемов заполнения первичной документации, учетных регистров и отчётных форм;

−  способов оценки хозяйственной деятельности предприятия по данным бухгалтерского учета;

−  совокупности приемов и методов проведения экономического анализа деятельности предприятия;

−  системы комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности;

−  анализа финансовых результатов и финансового состояния предприятия.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующий компетенций:

Общекультурных:

−  умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

−  владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

Профессиональных:

−  способность использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

−  умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

−  способность применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

−  владение навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

−  способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

−  нормативные и законодательные акты, регулирующие организацию и методологию бухгалтерского учета и налогообложения предприятий;

−  систему учетных регистров и документов бухгалтерского учета;

−  правила ведения бухгалтерского учета в организациях разных форм собственности, отраслевой принадлежности и функционального назначения;

−  особенности организации бухгалтерского учета на стадиях создания, функционирования и ликвидации предприятия;

−  критерии выбора и обоснования учетной и балансовой политики организации;

−  особенности взаимодействия и взаимоотношений бухгалтерской службы с работодателями, собственниками, персоналом предприятия, государственными органами и третьими лицами;

−  основные методы экономического анализа деятельности предприятия и навыки их использования для обеспечения устойчивости предприятия в рыночных условиях и определения тенденций его развития и путей повышения эффективности его деятельности.

Уметь:

−  описывать и интерпретировать роль и принципы финансового учета;

−  регистрировать, обрабатывать, резюмировать данные бухгал­терского учета;

−  составлять бухгалтерскую отчетность предприятий;

−  представлять финансовые интересы организации в отношениях с кредиторами, инвесторами, налоговыми органами в суде и арбитражном суде:

−  выявлять сильные и слабые стороны рыночных позиций предприятия в сравнении с его конкурентами;

−  оценивать устойчивость предприятия для прогнозирования его будущей деятельности.

Владеть:

−  навыками самостоятельного применения теоретических основ бухгалтерского и налогового учета в практической работе;

−  навыками самостоятельного освоения новых знаний, профессиональной аргументации;

−  методикой комплексной оценки интенсивности и эффективности производства;

−  методикой анализа основных показателей производственно-финансовой деятельности.

Основное содержание дисциплины	Содержательно-логические связи
Перечень учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы)
на которые опирается содержание данной дисциплины	для которых содержание данной учебной дисциплины является опорой
1	2	3
Содержание и функции бухучета. Объекты, предмет и метод бухгалтерского учета; балансовое обобщение, система бухгалтерских счетов, двойная запись. Первичное наблюдение, документация, учетные регистры, инвентаризация и инвентарь. Формы бухгалтерского учета. Пользователи бухгалтерской информации; цели и концепции финансового учета; принципы финансового учета. Основное содержание и порядок ведения учета активов, капитала и обязательств организации. Управленческий учет. Финансовый анализ	Экономическая теория Математика Статистика	Финансовый менеджмент Экономика предприятия Антикризисное управление Мировая экономика Инвестиционный анализ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Финансовый менеджмент»

Направление подготовки: 080200.62 «Менеджмент»

Профиль подготовки: Общий профиль

Квалификация (степени) выпускника: бакалавр

Общая трудоемкость – 4 з. е.

Дисциплина изучается – в 8 семестре.

Итоговая форма контроля – экзамен.

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Финансовый менеджмент» ставит своей целью: изучение основных теорий финансовых рынков и структуры капитала, методологических подходов к финансовому анализу и планированию, формированию инвестиционной и дивидендной политики.

Задачи дисциплины предполагают изучение:

-  осуществление оценки инвестиционных проектов,

-  формирование бюджета капиталовложений на основе цены, доходности и риска вложения капитала.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения данной дисциплины каждый студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

-  способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

-  готовность к участию в работах по формированию, ведению и хранению базы данных социально-экономической информации, используемой для обработки данных, расчета и анализа социально-экономических и финансово-экономических показателей (ПК-20).

-  способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

-  владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

-  пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-  фундаментальные концепции финансового менеджмента

-  принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций.

Уметь:

-  оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;

-  уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний.

Владеть:

-  методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков.

Основное содержание дисциплины	Содержательно-логические связи
Перечень учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы)
на которые опирается содержание данной дисциплины	для которых содержание данной учебной дисциплины является опорой
1	2	3
Финансовый менеджмент и теории финансов Цена и структура капитала Риск и доходность финансовых активов Финансовое планирование и формирование бюджета капиталовложений	Экономическая теория Финансы Налоговый менеджмент Рынок ценных бумаг	Инвестиционный менеджмент Стратегический менеджмент

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Управление человеческими ресурсами»

Направление подготовки: 080200 «Менеджмент»

Профиль подготовки: Общий профиль

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Общая трудоемкость – 3 зачетных единицы

Дисциплина изучается – в 6 семестре

Итоговая форма контроля – экзамен

Цель и задачи дисциплины:

Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» ставит своей целью: освоение студентами законов человеческого поведения, социально – психологических закономерностей управленческой деятельности и развитие навыков межличностного взаимодействия групповой работы и эффективного влияния руководителя на подчиненных; формирование комплекса современных гуманитарных знаний, практических методов и техники управления человеческими ресурсами организации, направленных на профессиональную компетентность руководителя.

Задачи дисциплины предполагают:

-  получение студентами представления о роли и месте управления человеческими ресурсами в управлении организацией;

-  изучение практики управления человеческими ресурсами в современных организациях;

-  освоение бизнес-процессов в сфере управления человеческими ресурсами;

-  приобретение навыков анализа состояния и тенденций развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

-  приобретение навыков аудита человеческих ресурсов, прогнозирования и определения потребности организации в персонале, в разработке мероприятий по подбору и отбору персонала, в составлении программ их адаптации;

-  освоение методов управления мотивацией и стимулированием трудового поведения персонала, деловой оценки человеческих ресурсов организации.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных:

-  способность осуществлять деловое общение (публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации) (ОК-19);

-  способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

Профессиональных:

-  способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

-  способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

-  способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

-  владеть современными технологиями управления человеческими ресурсами (ПК-14);

-  умение осуществлять аудит человеческих ресурсов и диагностику организационной культуры (ПК-37).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

-  роли, функции и задачи менеджера по управлению персоналом в современной организации;

-  основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

-  типы организационной культуры и методы ее формирования;

-  роль и место управления человеческими ресурсами в управлении организацией и его связь с ее стратегическими задачами;

-  практику управления человеческими ресурсами в современных условиях;

-  бизнес-процессы в сфере управления человеческими ресурсами и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению человеческими ресурсами.

Уметь:

-  ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

-  организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

-  анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

-  диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

-  анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

-  оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

-  проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

-  разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых работников и программы их адаптации;

-  разрабатывать программы обучения работников и оценивать их эффективность;

-  использовать различные методы оценки и аттестации работников и участвовать в их реализации;

-  разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации.

Владеть:

-  методами реализации основных управленческих функций (планирование, организация, мотивация, контроль, корригирование);

-  современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

-  методами формирования и поддержания позитивного морально-психологического климата в организации;

-  навыками деловых коммуникаций, методами планирования карьеры.

Основное содержание дисциплины	Содержательно-логические связи
Перечень учебных дисциплин, модулей, практик (и их разделы)
на которые опирается содержание дисциплины	для которых содержание дисциплины является опорой
1	2	3
Система управления человеческими ресурсами Понятие, субъект, объект и предмет управления персоналом организации. Основные цели и задачи управления человеческими ресурсами. Виды обеспечения управления человеческими ресурсами. Связь с другими науками. Роль и место управления человеческими ресурсами в управлении организацией и его связь с ее стратегическими задачами. Человеческий ресурс - основной объект управления. Объект управления человеческими ресурсами на различных уровнях управления. Содержание понятия «человеческие ресурсы организации», их состав, структура,	Правоведение Психология Конфликтология Человек и его потребности	Стратегический менеджмент Корпоративная и социальная ответственность Организационная культура
1 движение. Система управления человеческими ресурсами: понятие, сущность, основные подсистемы. Стадии управления человеческими ресурсами. Методы управления человеческими ресурсами (организационно-административные, экономические, социальные, психологические), их сущность и области применения. Принципы управления человеческими ресурсами в условиях рынка: традиционные и современные. Практика управления человеческими ресурсами. Теория и практика организации работы с человеческими ресурсами: стратегия и тактика Эволюция научных подходов к управлению человеческими ресурсами. Основные теории управления человеческими ресурсами. Мировые тенденции развития теорий управления человеческими ресурсами. Государственная система управления человеческими ресурсами. Философия управления человеческими ресурсами. Концепции управления человеческими ресурсами. Понятие стратегии управления человеческими ресурсами. Понятие, содержание и виды кадровой политики. Роль кадровой службы в развитии организации. Создание и развитие кадровой службы. Состав и характеристики персонала кадровой службы. Эволюция состава, структуры и роли кадровых служб в организации. Понятие, состав и характеристика функций управления человеческими ресурсами. Бизнес-процессы в сфере управления человеческими ресурсами. Понятие кадровой технологии. Основные нормы и нормативы, используемые в практике управления человеческими ресурсами. Решения по кадровым вопросам. Роль и ответственность линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом. Методы определения эффективности управления человеческими ресурсами в организации, основные показатели. Кадровое планирование Планирование работы с персоналом как форма реализации кадровой политики 1 Сущность и содержание стратегического и оперативного кадрового планирования. Цели, задачи и сущность кадрового планирования в организации. Характеристика, условия, этапы и принципы кадрового планирования. основные направления кадрового планирования. Структура типового оперативного плана работы с персоналом организации. Анализ состояния рынка труда. Аудит человеческих ресурсов организации. Определение потребности организации в персонале. Методы кадрового планирования. Управление набором (подбором) персонала Понятие «управление набором персонала». Цель и задачи управления набором персонала; основные проблемы управления набором персонала в современных условиях. Политика набора персонала. Виды, достоинства и недостатки внутренних и внешних источников набора персонала. Оценка и выбор источников набора персонала. Политика набора персонала в условиях расширения, сокращения или сезонных колебаний производственной деятельности. Современные формы и методы набора персонала (активные и пассивные). Исследование внешнего и внутреннего рынка труда. Роль кадровой службы в управлении набором персонала. Управление отбором персонала Понятие «управление отбором персонала». Содержание управления отбором персонала (планирование, организация, мотивация, контроль). Основные этапы отбора персонала. Методики отбора. Политика отбора персонала. Принципы профессионального отбора персонала. Кадровые технологии при отборе персонала. Практика управления отбором персонала в России и за рубежом. Управление мотивацией и тимулированием трудового поведения персонала. Понятие «управление мотивацией трудового поведения». Понятие «управление стимулированием трудового 1 Политика мотивации и стимулирования трудового поведения. Мотивация как категория психологии. Сущность процесса трудовой мотивации, его основные этапы. Основные теории трудовой мотивации. Факторы мотивации. Элементы системы трудовой мотивации в организации. Стимулирование трудовой деятельности как категория менеджмента: понятие, виды и системный подход. Отечественный и зарубежный опыт управления мотивацией и стимулированием трудового поведения персонала. Управление адаптацией персонала Понятие «управление адаптацией персонала». Направления, объекты и субъекты профориентации. Управление профориентацией персонала. Понятие и цели адаптации персонала. Классификация ее видов. Объективные и субъективные показатели успешности адаптации персонала. Система управления адаптацией персонала. Факторы адаптации. Методы адаптации. Этапы управления адаптацией. Программы адаптации. Информационное обеспечение процесса управления адаптацией. Управление профессиональным развитием персонала. Понятие «управление профессиональным развитием персонала». Профессионализм и компетентность как цель профессионального развития персонала. Политика профессионального развития персонала. Профессиональное развитие персонала: понятие и причины, обусловливающие потребность в его развитии. Профессиональное обучение. Основные формы и виды профессионального обучения. Процедура повышения квалификации и переподготовки кадров. Система непрерывного профессионального образования. Отечественный и зарубежный опыт управления профессиональным развитием персонала. Виды и принципы внутриорганизационного обучения персонала. Виды и принципы обучения персонала вне организации. Методы обучения. Виды методов 1 обучения на рабочем месте и вне рабочего места. Современные (активные) методы профессионального обучения. Принципы профессионального обучения. Правовое регулирование профессионального развития персонала. Современное состояние и направления развития системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала организации. Управление карьерой персонала Понятие «управление карьерой персонала». Понятие «карьера». Значение «якорей карьеры» в трудовой мотивации. Классификация видов карьеры. Этапы карьеры и их содержание. Необходимость и сущность управления карьерой. Цель, задачи и методы управления карьерой в организации. Планирование трудовой карьеры работником и организацией. Служебно-профессиональное продвижение (перемещение) персонала. Принципы и процедуры служебно-профессионального продвижения. Документы организации по управлению служебно-профессиональным продвижениием.. Кадровый резерв на выдвижение: понятие и источники. Цели и задачи формирования кадрового резерва. Этапы и методы работы с кадровым резервом. Документы организации по управлению кадровым резервом. Управление деловой оценкой персонала Понятие «деловая оценка». Понятие «управление деловой оценкой персонала». Содержание управления деловой оценкой персонала. Понятие трудового (кадрового) потенциала организации, его структура и условия реализации. Показатели и характеристики состояния и использования кадрового потенциала. Понятие, цели и задачи деловой оценки персонала. Виды и этапы проведения деловой оценкой персонала. Формальная и неформальная оценка персонала. Основные подходы к оценке персонала: по затратам труда, по результатам труда, оценка поведения, рейтинги успешности, по деловым и личностным качествам и др. Методы деловой оценки 1 персонала. Выбор метода оценки и проблемы, возникающие при деловой оценке персонала. Центры оценки: история, предпосылки, принципы и методы деятельности. Работа кадровых агентств по деловой оценке персонала. Понятие, цели и задачи аттестации персонала. Виды аттестации. Основные этапы и методы аттестации. Нормативная база проведения аттестации персонала. Современные психологические, организационные и правовые проблемы деловой оценки персонала. Некомпетентное управление деловой оценкой как причина конфликтов. Влияние качества управления деловой оценкой персонала на формирование преданности и лояльности персонала. Отличие деловой оценки от контроля за деятельностью персонала.	2 2 2 2 2	3 3 3 3 3

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ