Из опыта воспитательной работы (стр. 5 )

спрятаться и петух его склевал. Цветы, увидев это, задрожали и прижались к земле. Петух, довольный своим обедом, расправив крылья и гребень, громко и самодовольно кукарекнув, заметил цветы. Они ему очень понравились, и он, не раздумывая, полюбовавшись на них, пошёл домой»

Вед: - Отправляемся дальше! (звучит музыка) Подплываем к острову «Цветочный» Я каждой команде раздаю карточки с легендами и загадками о цветах. Время - 3 минуты.

1 команда:

В Англии это цветок воспет поэтами, в сказках он служит колыбелью для малюток фей и нежных эльфов. Его родина – Персия, оттуда он перекочевал в Турцию, а в 19 веке попал в Европу. В Амстердаме за три луковицы цветка были куплены два каменных дома (тюльпан)

По одной легенде, Геркулес смертельно ранил владыку загробного мира Плутона, а молодой врач залечил его

раны корнями растения, которое и назвал именем врача. Цветок считается царём цветов и символом долголетия (пион)

2 команда:

Станинная славянская легенда рассказывает: удалого Садко любила водяная царица Волхова. Однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в объятиях земной девушки Любавы. Отвернулась гордая и пошла, а из её прекрасных глаз покатились слёзы, и они превратились в нежные цветы, унизанные волшебными жемчужинами. С тех пор этот цветок считают символом чистой и нежной любви (ландыш). В давние времена в Китае правил жестокий император. Ему сообщили, что на одном из ближайших островов есть растение, из сока которого можно приготовить жизненный эликсир. Но сорвать цветок может лишь человек с чистым сердцем и добрыми намерениями. Император и его придворные были грешны, поэтому послали триста молодых юношей и девушек, которые не вернулись к императору, а основали новое государство – Японию (жасмин)

Вед: - И с этим заданием справились, молодцы! Пора сделать привал и немножко отдохнуть. Проведём шуточную лотерею.

1.  Успокаивающее средство (конфета Чупа – чупс)

2.  Этот приз таит в себе бодрость, запас энергии на целый день (пакетик чая)

3.  Чистящее средство «Чистюля» (мыло)

4.  Приз «Круглый год без забот» (календарик)

5.  Приз для записи умных мыслей (карандаш)

6.  Ключи от машины (игрушка)

7.  Бумажное средство для гигиены (салфетка)

8.  Когда другого ничего нет, получай –ка ты (пакет)

9.  Средство для отбеливания (жвачка)

10.  Приз «Мечта» (лотерейный билет)

Отправляемся дальше на остров «Поздравлений» (пока звучит музыка, детский литмонтаж)

1ребёнок: В семейном кругу мы с вами растём.

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём

Основа основ – родительский дом.

2 ребёнок: Семью свою очень я люблю,

Ей привет горячий шлю:

Маме, папе и сестре,

Бабуле старой и … себе!

Вед: - Дорогие мореплаватели, мы подплываем к острову. Этот остров замечательный и приятный. Ваша задача составить из различных цветов и вазы оригинальный букет, дать название и придумать поздравление (раздаю комплекты с цветами и вазы каждой команде). Время – 5минут.

(далее команды демонстрировали свои букеты, названия и произносили поздравления и пожелания)

Вед: - С хорошим настроением продолжаем путешествие (звучит музыка, на фоне музыки я читаю сочинения детей о своих семьях)

И вот мы очутились на острове «Забавушки» Вам необходимо будет показать сноровку, выдержку, смекалку и дружбу.

Эстафеты:

1.  Эстафета с мешками (бегут первые мамы, приносят мешки, папы и дети прыгают в мешках, мамы уносят обратно)

2.  Эстафета «Островок безопасности» (папы по кочкам переносят свои мам и детей на «островок безопасности»

3.  Эстафета «Кто быстрее?» (гнать шарики клюшкой по полу, огибая кегли)

Вед: - Молодцы! Все достойно прошли спортивные испытания. Отправляемся посетить последний остров «Пальчики оближешь». Каждая семья приготовила своё фирменное блюдо. И сейчас у нас есть возможность попробовать каждое блюдо и оценить мастерство семей (семьи демонстрируют свои блюда)

IY. Заключительный этап

Пришло время возвращаться домой.

-  А сейчас самое приятное – награждение.

Награждение:

(командам вручаются дипломы и каждой семье медали)

Медали

«

Самая спортивная семья»

«Самая дружная семья»

« Самая творческая семья»

«Самая артистичная семья»

«Самая актёрская семья»

«Самая чуткая семья»

«Самая улыбчивая семья»

«Самая весёлая семья»

«Самая загадочная семья»

«Самая привлекательная семья»

Вед: - Закончился конкурс, закончилась встреча,

Настал расставания час.

Мы все чуть устали, но нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.

Очень хочется, чтобы ваши семьи были дружными и отважными экипажами. И немаловажную роль в этом играют отношения между родителями и детьми. И сегодня дети вам дарят письма – пожелания для своих родителей.

Письмо – пожелание к самым близким и дорогим людям – моим родителям.

1.  Не портите меня. Я прекрасно знаю, что я не должен получать всего, о чём прошу. Я просто Вас проверяю.

2.  Н давайте пустых обещаний. Это подорвёт доверие к Вам.

3.  Не делайте для меня и за меня то, что я смогу сделать сам.

4.Не забывайте, что мне нужны ваше понимание и поддержка.

5.Относитесь ко мне так, как Вы относитесь к своим друзьям. Я тоже хочу быть Вашим лучшим другом.

6.Не забывайте, Ваши добрые мысли и тёплые пожелания, которые Вы дарите мне щедро каждый день, если не сейчас, то через годы вернуться Вам сторицей.

7.Помните, что у Вас есть самое великое чудо на свете,

это чудо – я, Ваш ребёнок.

-  А сейчас все вместе давайте исполним песню «Взрослые и дети»

Приглашаю всех на чаепитие (во время чаепития проходят шуточные игры, весёлые конкурсы)

На фото: «Моряцкий танец» 6 класса и

Сценарий «Вечер славы российских воинов»

Организаторы:

- педагог – организатор МОУ Вигская средняя общеобразовательная школа, удостоенная звания «Штурман Детства»;

работники культуры Шартановского и Вигского ДК,

специалист по работе с молодежью Шартановского сельского поселения

Цель: Героико – патриотическое воспитание учащихся

Время и место проведения: 19 февраля в 19 час. Вигский ДК

Участники: учащиеся 7 -9 класс, ветераны боевых действий р. Чечня и р. Афганистан, бывшие военнослужащие Российской Армии, учителя, работники культуры.

Оформление: Буквы из цветной бумаги (название), цветы, подарки своими руками учащимися начальных классов, музыкальное сопровождение (музыкальный центр и баян)

Ведущий 1. Добрый день, дорогие гости, уважаемые ветераны боевых действий р. Афганистан и р. Чечня, воины Российской армии! Сегодня, в преддверии замечательного праздника – Дня защитника Отечества, мы пригласили сюда вас, ваших друзей и близких, чтобы еще раз отдать дань ратным подвигам русских воинов в нашей славной армии!

Ведущий 2. Чтобы стать мужчиной – мало им родиться,

Чтобы стать железом – мало быть рудой:

Ты должен переплавиться. Разбиться,

И как руда, пожертвовать собой!

Ведущий 1. Славный путь прошла наша армия за 90 лет со дня рождения.

18 февраля 1918 г. над советской республикой нависла опасность. Немецкие войска начали наступление по всему фронту. День отпора германского империализма 23 февраля 1918 г. стал днем рождения Красной, Советской, а потом и Российской Армии!

Ведущий 2. И в боях, крепчая год от года,

Заглушая боль жестоких ран,

Закалилась армия народа-

Армия рабочих и крестьян!

Ведущий 1. Гражданская война закончилась. Но недолго была мирная передышка в стране. Судьба готовила ей новые испытания: Великая Отечественная война

Русские воины в грозных сраженьях

Славили подвигом Родину - мать!

Громили фашистов на Висле, на Эльбе

И в самом Берлине пришлось побывать!

Ведущий 2. Мы одолели ненавистного врага и очистили мир от коричневой чумы, фашизма. И вот уже более 60 лет отмечаем эту славную победу!

Сегодня, в праздник Российской Армии мы сердечно поздравляем защитников земли русской – ветеранов войны.

Вам низкий поклон наш до земли

За то, что страну для нас сберегли.

За то, что вы были, за то, что вы есть!

Вы гордость России! Вы – Родины честь!

( звучит музыкальный подарок)

Ведущий 1. Память о прошлом… Нет, это не просто свойство человеческого сознания сохранять следы минувшего. Память – это связующее звено между прошлым и будущим. Память не нейтральна, не пассивна, она учит, призывает, убеждает, дает силы, внушает веру.

Ведущий 2. Главная отличительная черта нашего воина заключается в том, что любовь к Родине всегда была выше страха, смерти.

Афганистан, ты наша боль и наша горечь,

Ты наша память, что годами не стереть.

Афганистан, палящий зной и горы,

А там, в горах по тропам бродит смерть.

Ведущий 1. Не только за свою страну солдаты гибли в ту войну,

А чтобы люди всей земли.

Спокойно ночью спать могли

1.По Афганской, распаленной солнцем земле

Поднимается пыль среди горных вершин.

Ты сидишь с автоматом в руках на броне,

И все дальше уходит колонна машин

Не хватает воды и паек не богат,

И от пота к спине прилипает хэбэ.

От жары не спастись, здесь она пятьдесят,

Вот такая работа досталась тебе.

2. Раскаленный камень, пули рикошет,

Исподлобья пламень в девятнадцать лет,

Исподлобья жгучий взгляд через прицел…

Я пока везучий, я пока что цел.

Взвод за перевалом, отошел к своим

Времени навалом отпустил я им.

Банду здесь, у кручи, задержать сумел…

Я пока везучий, я пока что цел.

Ни глотка во фляге, но не о том беда.

В этой передряге кровушка – вода.

Под огнем колючим есть всему предел…

Я пока везучий, я пока что цел.

Строчка пулемета провалилась в тишь

Где ж вы, вертолеты?

Что ж ты, связь, молчишь?

И на всякий случай я чеку поддел

Я пока везучий, я пока что цел.

( Песня «Кукушка» исп. учащийся 9 класса Попов Виктор, песня

«Минута затишья»)

Ведущий 2. Есть у России сыновья!

Они всегда достойно ей служили.

И те, что тихо умерли от ран,

И те, что до сих пор остались живы.

Ведущий 2. Вот они, наши земляки - участники Афганской войны: , , . Поприветствуем их аплодисментами.

, младший сержант войска ВВС, военный водитель 3 класса служба в р. Афганистан с апреля 1884г. по ноябрь1985 г. Имеет осколочное ранение в ногу. За проявленные мужество и храбрость во время войны награжден медалью «За отвагу».

Ведущий 1. осенью 1987г. был призван в ряды Вооруженных Сил в г. Батуми Грузинская ССР шофером в автобат.

С февраля 1988г. отправлен на охрану моста в г. Баграм р. Афганистан в составе Невельской мотострелковой дивизии. Награжден медалями «За боевые заслуги», «Пограгнвойск 1 степени», юбилейными, грамотой Президиума Верховного Совета «Воину – интернационалисту» и медалью «Воину – интернационалисту», знаком «Воин – интернационалист».

Ведущий 1. Юноши России присягают,

Клятву перед знаменем дают.

Юноши пока еще не знают,

Что домой они не все придут.

Ведущий 2. родился 8 декабря 1962 г., учился в Вигской средней школе. Был обыкновенным пареньком, общительным, добрым по характеру, среди сверстников ничем не отличался. Любимое занятие у Коли было рыбалка, охота. В 1980г. по окончании школы работал слесарем в совхозе «Шартановский», окончил курсы шоферов в п. Анфимово.

1 апреля 1981 г. был призван в ряды Вооруженных Сил. Служил в Самарканде Туркменской ССР в частях мотопехоты.

Ведущий 1. Последние три месяца воевал в Кандагаре р. Афганистан. Два месяца из которых выполнял обязанности санинструктора. Вывозил раненых с поля боя. Оказывал им необходимую помощь и отправлял в санчасть на вертолете. В боях действовал смело и решительно. 20 сентября 1981г. во время боя эвакуировал шестерых раненых воинов на бронетранспортере (таблетке). Вдруг раздался взрыв… и Николай был смертельно ранен. Он умер, не приходя в сознание. Цинковый гроб с телом земляка привезли на родину. Похоронили в с. Шартаново.

Ведущий 2. За проявленные мужество и героизм младший сержант награжден орденом Красной звезды (посмертно). У нас в гостях сегодня участники войны в Афганистане: и . Предоставим им слово.(выступление ветеранов боевых действий)

10 долгих страшных лет продолжалась война в Афганистане.

15 февраля 1989 года, последние воинские части 4- армии были выведены из Афганистана. Сороковая армия шла по мосту Дружбы с развевающими знаменами и при наградах. Война в Афганистане продемонстрировала лучшие качества российского воина – товарищество, взаимопомощь, храбрость, героизм, глубокое чувство патриотизма

Когда мы на землю опустимся с гор,

Остынут когда автоматы,

Когда отпылает последний костер,

Какими мы станем, ребята?

А он матери так писал:

«Ты же знаешь про все сама,

Сколько раз меня Бог спасал»

И до следующего письма.

И упал он за всех за нас

Было малому двадцать лет.

Правда есть, но на этот раз,

Бог промедлил, а снайпер – нет.

Ведущий 1.

Первая и вторая чеченские войны –

горячие точки, незаживающая рана страны.

Над страною камней — вертолет без огней
пролетит, наступающей ночи темней,
где-то вспышка блеснет, пуля ветку хлестнет,
и опять мертвым сном все пространство уснет.
Вертолет без огней... Хищной грусти верней
небо меряет он над войною своей.
Кто его разглядит? Только ветер гудит,
и стреляет на звук одичалый бандит.
Сколько юных солдат, сколько траурных дат.
Есть дорога вперед, нет дороги назад,
Только — пуля в висок, только — тело в песок,
по могилам чужим и родным марш-бросок.
Небо — с бронежилет, под рукой — пистолет,
доломаем Кавказа горящий скелет,
уползающий в ночь с перебитым хребтом,
словно яростным демоном избранный дом.

Ведущий 2.Очевидцами событий войны в р. Чечня стали участники боевых действий р. Чечня: , , . Поприветствуем их аплодисментами.

Сегодня у нас в гостях . Был призван в ряды Вооруженных сил в марте 1994г. сначала в Кантимировскую танковую дивизию, 275 самоходный полк. Был старшим наводчиком, потом механиком водителем танка Т -72. В декабре 1994г. Алексей был отправлен выполнять свой воинский долг в р. Чечня г. Грозный. Выучился на стрелка – зенитчика по самолетам. Потом был направлен в пехоту. Выполнял задание: на блокпостах проверяли машины на наличие взрывчатки, боеприпасов, алкоголя. Служба Алексея закончилась в августе 1995г.

Ведущий 1. служил в Таманской дивизии под Москвой мотострелковый полк в 1998г. 9 сентября 1999г. продолжил службу в р. Чечня. Заслужил звание «Отличника боевой подготовки». 2 февраля 2007г. Иван уволился в запас. Награжден медалью «За боевые заслуги».

после принятия присяги служил с июня 2002г. в Рязанской области п. Листвянка 16 отдельная бригада специального назначения 12 рота. ВДВ. В 2 марта 2003г. в качестве разведчика – сапера был отправлен в составе сводного отряда в р. Чечня. Служба в Чечне у Алексея продолжалась до 20 октября 2003г. в течение 7 месяцев и 10 дней. За участие в боевых действиях имеет государственную награду - медаль Жукова.

Русский солдат, воин, освободитель,

И для тебя, и для меня

Он сделал все, что мог, -

Себя в бою не пожалел,

А Родину сберег…

Ведущий 2.Люди! Через века! Через года! Помните!

О тех, кто уже не придет никогда! О погибших помните!

Память нашего земляка – воина – интернационалиста и всех погибших во время боевых действий воинов, предлагаю почтить минутой молчания (минута молчания)

( Звучит песня «Два солдата» в исполнении Поповой Амины и Смирновой Софьи)

Ведущий 1. Пройдя дорогами войны, вы друзья научились ценить жизнь, познали настоящую мужскую дружбу, научились самообладанию и выдержке, стали настоящими мужчинами. Вы с честью выполнили свой воинский долг и для вас огневые годы позади. Пройдут годы. Многое со временем забудется, затянутся раны, напоминающие о себе к непогоде. Но память о страшной войне останется навсегда.

1.По всей Руси необозримой

Сражались воины в бою

За отчий кров, за край родимый,

За честь солдатскую свою.

Россия – это имя свято

Хранили деды и отцы…

И ныне ей нужны солдаты,

Нужны отважные бойцы.

Ведущий 1.Солдат – защитник Отечества. А военная служба начинается с принятия военной присяги.

2.Героев войны окрыленный отвагой,

Стою я сегодня с друзьями в строю,

Тебе я, Отчизна, под воинским стягом

Священную клятву на верность даю.

Клянусь – по – солдатски военному делу

Готов я все силы и душу отдать.

И в дни грозовые бесстрашно, умело

Смогу за тебя до конца постоять.

Клянусь, что, согретый любовью народа

И гордый своею солдатской судьбой.

Пойду я за правду твою и свободу,

По - русски отважно на подвиг любой

Я верен тебе и победному стягу,

В работе не сдам и не дрогну в бою.

Отчизна родная, тебе я присягу –

Священную клятву на верность даю.

Ведущий 2. Солдат должен быть верным военной присяге, с честью выполнять свой воинский долг, стойко переносить трудности воинской службы, А служба в армии – не сахар, для иного и просто тяготна. Но те, кто отслужил, в большинстве своем никогда не сетуют. И вовсе не потому, что преодоленные трудности позади, а потому что не страшатся трудностей будущих. Знают, что одолев тяготы солдатских будней, не спасуют и перед сложностями в обычной жизни, которая тоже состоит далеко не из одних праздников.

( звучит песня «Русский парень» в исполнении Хватовой Татьяны)

Ведущий 1: Никакой солдат никогда не скажет вслух, что он защитник Отечества. Но в душе любой это чувствует. И это очень важно – осознавать свое соответствие тому, чего от тебя ждут. Солдат России… Советская армия – наше великое прошлое. Российская армия – наше настоящее. Каким станет это настоящее зависит от нас. И русский солдат всегда делал все возможное, чтобы эти мечты стали реальностью.

Нам новые войны вовек не нужны,

Наш мир и покой охранять мы должны,

Детишек растить, возводить города,

Во имя свободы, любви и труда!

(номер худ самодеятельности)

Ведущий 2: Сегодня, накануне вашего праздника – Дня защитника Отечества

хочется всем солдатам, участникам боевых действий пожелать крепкого здоровья, семейного благополучия, удачи, успехов, терпения, счастья и всего самого доброго! Спасибо вам, дорогие за службу!

Ведущий 1: Наш вечер продолжается. Друзья, приглашаем всех вас к праздничному столу. (Чаепитие, конкурсная программа, танцы)

По всей Руси необозримой

Сражались воины в бою

За отчий кров, за край родимый,

За честь солдатскую свою.

Россия – это имя свято

Хранили деды и отцы…

И ныне ей нужны солдаты,

Нужны отважные бойцы.

Ведущий 1.Солдат – защитник Отечества. А военная служба начинается с принятия военной присяги.

2.Героев войны окрыленный отвагой,

Стою я сегодня с друзьями в строю,

Тебе я, Отчизна, под воинским стягом

Священную клятву на верность даю.

Клянусь – по – солдатски военному делу

Готов я все силы и душу отдать.

И в дни грозовые бесстрашно, умело

Смогу за тебя до конца постоять.

Клянусь, что, согретый любовью народа

И гордый своею солдатской судьбой.

Пойду я за правду твою и свободу,

По - русски отважно на подвиг любой

Я верен тебе и победному стягу,

В работе не сдам и не дрогну в бою.

Отчизна родная, тебе я присягу –

Священную клятву на верность даю

Ведущий 2. Солдат должен быть верным военной присяге, с честью выполнять свой воинский долг, стойко переносить трудности воинской службы, А служба в армии – не сахар, для иного и просто тяготна. Но те, кто отслужил, в большинстве своем никогда не сетуют. И вовсе не потому, что преодоленные трудности позади, а потому что не страшатся трудностей будущих. Знают, что одолев тяготы солдатских будней, не спасуют и перед сложностями в обычной жизни, которая тоже состоит далеко не из одних праздников.

( звучит песня «Русский парень» в исполнении Хватовой Татьяны)

Ведущий 1: Никакой солдат никогда не скажет вслух, что он защитник Отечества. Но в душе любой это чувствует. И это очень важно – осознавать свое соответствие тому, чего от тебя ждут. Солдат России… Советская армия – наше великое прошлое. Российская армия – наше настоящее. Каким станет это настоящее зависит от нас. И русский солдат всегда делал все возможное, чтобы эти мечты стали реальностью.

Нам новые войны вовек не нужны,

Наш мир и покой охранять мы должны,

Детишек растить, возводить города,

Во имя свободы, любви и труда!

(номер худ самодеятельности)

Ведущий 2: Сегодня, накануне вашего праздника – Дня защитника Отечества

хочется всем солдатам, участникам боевых действий пожелать крепкого здоровья, семейного благополучия, удачи, успехов, терпения, счастья и всего самого доброго! Спасибо вам, дорогие за службу!

Ведущий 1: Наш вечер продолжается. Друзья, приглашаем всех вас к праздничному столу. (Чаепитие, конкурсная программа, танцы)

1.По всей Руси необозримой

Сражались воины в бою

За отчий кров, за край родимый,

За честь солдатскую свою.

Россия – это имя свято

Хранили деды и отцы…

И ныне ей нужны солдаты,

Нужны отважные бойцы.

Ведущий 1.Солдат – защитник Отечества. А военная служба начинается с принятия военной присяги.

Героев войны окрыленный отвагой,

Стою я сегодня с друзьями в строю,

Тебе я, Отчизна, под воинским стягом

Священную клятву на верность даю.

Клянусь – по – солдатски военному делу

Готов я все силы и душу отдать.

И в дни грозовые бесстрашно, умело

Смогу за тебя до конца постоять.

Клянусь, что, согретый любовью народа

И гордый своею солдатской судьбой.

Пойду я за правду твою и свободу,

По - русски отважно на подвиг любой

Я верен тебе и победному стягу,

В работе не сдам и не дрогну в бою.

Отчизна родная, тебе я присягу –

Священную клятву на верность даю

Ведущий 2. Солдат должен быть верным военной присяге, с честью выполнять свой воинский долг, стойко переносить трудности воинской службы, А служба в армии – не сахар, для иного и просто тяготна. Но те, кто отслужил, в большинстве своем никогда не сетуют. И вовсе не потому, что преодоленные трудности позади, а потому что не страшатся трудностей будущих. Знают, что одолев тяготы солдатских будней, не спасуют и перед сложностями в обычной жизни, которая тоже состоит далеко не из одних праздников.

( звучит песня «Русский парень» в исполнении Хватовой Татьяны)

Ведущий 1: Никакой солдат никогда не скажет вслух, что он защитник Отечества. Но в душе любой это чувствует. И это очень важно – осознавать свое соответствие тому, чего от тебя ждут. Солдат России… Советская армия – наше великое прошлое. Российская армия – наше настоящее. Каким станет это настоящее зависит от нас. И русский солдат всегда делал все возможное, чтобы эти мечты стали реальностью.

Нам новые войны вовек не нужны,

Наш мир и покой охранять мы должны,

Детишек растить, возводить города,

Во имя свободы, любви и труда!

(номер худ самодеятельности)

Ведущий 2: Сегодня, накануне вашего праздника – Дня защитника Отечества

хочется всем солдатам, участникам боевых действий пожелать крепкого здоровья, семейного благополучия, удачи, успехов, терпения, счастья и всего самого доброго! Спасибо вам, дорогие за службу!

Вечер продолжается чаепитием, конкурсной программой, танцами.

Роль актёрского мастерства

в воспитательной работе с детьми и подростками

говорил: « Педагог не может быть хорошим воспитателем, который не владеет мимикой, который не может придать своему лицу необходимого выражения или сдержать своё настроение. Воспитатель должен уметь организовывать, ходить, шутить, быть весёлым, сердитым. Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое его движение воспитывало, и всегда должен знать, что он хочет в данный момент и чего не хочет».

Великий педагог подчёркивал необходимость владения словом: «Я убеждён, - писал он, - что хорошо сказанное детям деловое, крепкое слово имеет громадное значение, и, может быть, у нас так много шибок в организационных формах потому, что мы ещё и говорить по-настоящему с ребятами не умеем. А нужно уметь сказать так, чтобы они почувствовали вашу волю, вашу культуру, вашу личность. Этому нужно учиться».

К умениям и навыкам педагогической техники, необходимо отнести:

-управление своим телом, снятие мышечного напряжения,

-умение управление своим психическим состоянием,

-владеть техникой интонирования для выражения различных чувств,

-пользоваться мимическими и пантомимическими средствами для выражения позитивных и негативных требований,

-актёрско-режиссерские умения, помогающие влиять не только на ум, но и на чувства воспитанников, передавать им опыт эмоционально-ценностного отношения к миру.

Всё это является мастерством педагога. Ведь именно через эти умения в педагогическом взаимодействии наиболее полно раскрываются воспитанникам нравственные и эстетические позиции педагога.

Выше всего дети ценят в педагоге уверенное и чёткое знание, умение, искусство, ясную мысль, постоянную готовность к творческой работе, золотые руки.

Чтобы стать мастером, преобразователем, творцом, необходимо постоянно работать над собой: самосовершенствоваться, систематически заниматься самообразованием и самовоспитанием. И в первую очередь это делать во имя детей.

Если отношения педагогов и детей эмоционально насыщены, если их жизнь гармонирует с представлениями о нравственности, соответствует социальным, эстетическим и этическим общественным ценностям, то эффективность воспитательной работы намного выше. Влияние театральной деятельности на личностные качества воспитанников огромно. Этой проблеме в декабре 2007 года было посвящено заседание РМО педагогов-организаторов района, которое прошло под названием

К взрослой жизни через творчество

Предлагаем вашему вниманию сценарий мастер-класса - педагога дополнительного образования МОУ ДОД ДДЮ, который был показан на РМО «Товарищ». Сценарий можно использовать в воспитательной работе с детьми и их родителями в виде экспромта. Надо отметить, что у педагогов –организаторов это замечательно получилось!

Сказка-мюзикл «Про Красную Шапочку»

Декорации, реквизит, сцены придумываются с учетом возможностей и фантазии артистов.

Действующие лица: Дед Мороз; мама, Красная Шапочка, бабушка, волк, хор (3 4 человека).

Картина 1.

Хор перед сценой.

Действие проходит в зале.

Ёлка в центре зала, пенёк.

Поёт хор: (на мелодию песни «Где-то на белом свете...» из кинофильма «Кавказская пленница»).

Где-то на белом свете,

Может быть в СНГ,

А может быть в Европе,

-В общем, не важно, где...

Жила да поживала

Дружная семья,

И у них в деревне бабушка была

Припев (2 раза):

Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля,

Бабушка жила-была.Хор продолжает петь на мелодию песни «Надежда» А. Пахмутовой

Вот однажды мама поутру

Дочке говорит своей любимой: Мама поёт

Пироги сейчас я испеку

И сварю варенье из малины.

Ты в деревню к бабушке пойдешь

И ее поздравишь с новым годом.

Я с тобою вместе не могу:

ОРЗ болею уж с пол года. Хор (поет припев).А дочка послушной была

И с мамою спорить не стала,

Корзинку с подарком взяла

И в лес по тропе побежала.

Хор уходит в сторонку. Открывается занавес.

Картина 2. Дом бабушки

Бабушка поёт сидя на кровати

(на мелодию песни «Гляжу в озера синие…» из репертуара Л. Зыкиной).

1. Совсем уж близко новый год,

А я опять одна

И внученька должна прийти,

Поздравить чтоб меня.

Не знаю счастья большего,

Чем видеть вновь ее.

Когда же ты придешь ко мне,

Сокровище мое?

2. Уж не случилось ли в лесу

Какой беды большой?

По лесу бродит серый Волк

Так часто, боже мой!

А может, за пенек она

Запнулась небольшой?

Что делать мне, не знаю я,

О внучка, ангел мой!

Встает с кровати, говорит:

-Пойду, выйду в лес, поищу её!

Занавес закрывается.

Картина 3. Действие в зале.

Под ёлкой спит волк.

Бежит между ёлочек Красная Шапочка, не замечая волка, поёт (на мелодию песни «Выглянуло солнышко...»).

Выглянуло солнышко,

Хорошо в лесу.

В гости к своей бабушке

По тропе бегу.

С Новым годом бабушку

Буду поздравлять,

Крепко-крепко бабушку

Буду обнимать!

Хор (на мелодию песни «Ту-ту-ту» из репертуара кабаре-дуэта «Академия»).

Под деревом густым

Голодный Волк лежит

И думает свою думу.

Три дня уже не ел,

Совсем Волк похудел,

От голода уже бредит. Хор (поет припев).

Ту-ту-ту, на-на-на,

Снится Волку кусок мяса,

Ту-ту-ту, на-на-на,

Снится колбаса.

Ту-ту-ту, на-на-на,

Волк во сне хотел заплакать,

Ту-ту-ту, на-на-на,

Но открыл глаза.

Волк выпучивает глаза, садится.

Хор (на мелодию песни «Мне бы жизнь свою, как кинопленку...» из репертуара В. Маркина и группы -Трудное детство»).

Видит Волк: идет-спешит девчонка

В красной шапочке, на каблуках,

Вся нарядная идет девчонка

И корзиночку несет в руках.

Хор (поет припев), а волк выполняет действия по тексту песни.

Волк к девчонке подбежал,

Преградил ей путь-дорогу

И бесцеремонно так

Выставил пред нею ногу.

Хор (на мелодию песни «Танго» из репертуара группы «Блестящие»).

Страшные руки

Волк к корзинке тянет,

Острые зубы

Волк в улыбке скалит.

Хочет проглотить он

Всю еду в корзинке,

Вниманья не обращает

На девочкины слезинки.

Волк (поет припев песни «Танго»).

Эта стряпня будет моя.

Вся-вся стряпня будет моя.

Эта стряпня будет моя.

Вся-вся стряпня будет моя.

Красная Шапочка (поет на мелодию песни «Если б я был султан...» из кинофильма «Кавказская пленница»).

Неужели ты, Волк,

Будешь так жесток,

Что подарка лишить

Бабушку бы смог?

Ведь сегодня она,

милая моя,

И с утра ждет меня

Прямо у крыльца!

Припев:

Не будь жестоким,

Серенький Волк!

И Новогодний праздник

Ты бабушке не порть!

Красная шапочка и волк бегут в разные стороны, а Хор продолжает петь:

Х ор (на мелодию песни «Голубой вагон» В. Шаинского).

По лесной тропинке продолжая путь,

Внучка к своей бабушке спешит.

По другой тропинке, сокращая путь,

К той же цели серый Волк бежит.

Хор (поет припев

). Скатертью, скатертью дальний путь стелется

И упирается прямо в бабкин дом.

Каждому, каждому в лучшее верится,

Волку так хочется, чтобы повезло.

Хор (на мелодию из кинофильма «Джентльмены удачи»).

Волк выполняет действия по тексту песни.

Вот этот Волк - злодей.

Бежит, спешит скорей.

Проснулся в нем инстинкт

Его животный.

Он думает о том...

Волк. Сначала бабку съем

И закушу я внучкой молодою.

Хор

Но замечтался Волк,

Под ноги не смотрел,

И налетел на острую корягу.

Лежит и плачет Волк

И думает притом

Волк. Лёжа, плача

Опять не повезло мне в этой жизни!

Выходит в лес бабушка. Видит лежащего волка.

-Ой, кто это? Пойдём со мной, рыбонька глазастенькая! Пойдём со мной дылдочка ногастенькая. Поранился, пойдём ко мне, в дом, я тебя подлечу, и отдохнёшь часочек.

Картина 4.

Сцена. Дом бабушки

Волк и бабушка танцуют танго.

Нога у волка перевязана.

Волк: И че я в тебя такой влюбленный?

Волк поет на мелодию песни «На морском песочке» из ильма «Свадьба в Малиновке».

На лесной тропинке

Я Бабусю встретил

В розовых чулочках,

Талия в корсете.

Волк пытается обнят

Ты явился очень кстати

Гостем для меня нежданным.

Мы играли, словно дети,

Танцевали долго танго.

Я хочу тебе поверить.

Серый, я в тебя влюбилась.

Как давненько мое сердце

Так неистово не билось!

Хочешь, стану я невестой?

Может, поздно, может, рано.

Это завтра, а сегодня

Я тебя поцеловала.

Бабушку.

С возгласом «Баловник!» та шлепает его по лапам.

Бабушка поет на мелодию песни «Я тебя поцеловала» из репертуара А. Пугачевой.

Бабушка зацеловывает волка.

Волк (в сторону). Рыбка клюнула!!!

Целует бабулю, та в изнеможении на него падает.

Приглаживая бабулю, волк укачивая, поёт на мотив песни «Колыбельная медведицы» из мультфильма «Умка».

Засыпай, родная.

Как люблю тебя я

И мечтаю сонную съесть!

Я тебя целую.

Спи, моя Бабуля.

Ты попала в мою сеть.

Бабуля начинает похрапывать

Волк. Надо чепец и тапочки снять, а то в горле застрянут.

Волк снимает чепец и тапочки и, потирая руки, открывает рот, чтобы съесть Бабушку, но тут на сцену выбегают все действующие лица

Хор и Красная Шапочка вбегают на сцену, поёт на мелодию песни «Разговор со счастьем» из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию».

Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь.

Все нам ясно стало теперь.

Серый Волк, он коварный зверь.

Ты, Бабуля, Волку не верь!

Он хотел тебя просто сожрать

Мы успели ему помешать.

Ой, держите его: убежит!

И мы не до-го-ним!

Все бегут за волком, ловят его, дружно держат.

Бабушка поёт: на мотив песни «Зараза» из репертуара кабаре-дуэта «Академия».

Ты обманул меня два раза,

Слопать ты меня хотел,

Вот такая вот зараза -

Просто серый беспредел

!

Бабушка бьет Волка, тот вырывается и убегает.

Волк (убегая). Ну, Кра... Ну Ба…, Ну, Ша... Ну, ну погодите!

Волк убегает.

Бабуля садится на кровать, хватается за сердце,

поёт: на мотив песни «Что так сердце растревожено» из тьма «Верные друзья».

Что так сердце, что так сердце растревожено?

Вы накапайте мне срочно валидол!

Скоро Новый год наступит - не положено,

Чтобы он для всех невесело прошел!

Красная Шапочка из корзиночки достаёт напиток, наливает для бабушки.

Бабуля выпивает и расцветает: