Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 5 )

Ø  игровая прогулка

Ø  трудовая упражнения

Ø  познавательно-исследовательская тренинг

Ø  коммуникативная досуги, развлечения, игровой сеанс

Ø  продуктивная, музыкально-художественная

Образовательная область «Безопасность»

Разделы (задачи, блоки)	Возраст	Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
I. БЕРЕЖЕМ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ
1.Ценности здорового образа жизни	Младшая, средняя, старшая	Объяснение, напоминание	Беседы, обучение, чтение	Игры	Беседы, личный пример
2.О профилактике заболеваний	Средняя, старшая		Объяснение, напоминание	Дидактическая игра	Ситуативное обучение
3.Навыки личной гигиены	Младшая, средняя, старшая	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Упражнения самообслуживание
4.Поговорим о болезнях	Средняя, старшая		Рассказ
5.Врачи – наши друзья	Младшая, средняя, старшая		Рассказ	Рассматривание иллюстраций	Рассказы, чтение
6.О роли лекарств и витаминов	Средняя, старшая	Тематический досуг	Творческие задания, дидактические игры	Продуктивная деятельность	Рассказ
7.Изучаемый свой организм	Старшая		Рассказ – пояснение
II. БЕЗОПАСНЫЙ ОТДЫХ НА ПРИРОДЕ
1.Бережное отношение к живой природе	Младшая, средняя, старшая	Объяснение, напоминание	Продуктивная деятельность	Творческие задания
2.Ядовитые растения и грибы	Средняя, старшая		Обучение, рассматривание иллюстраций	Продуктивная деятельность	Ситуативное обучение
3.В природе все взаимосвязано	Средняя, старшая		Дидактическая игра
4.Правила поведения на природе	Средняя, старшая	Упражнения, тренинги	Тематические досуги, рассказы, чтение		Объяснение, напоминание
5.Контакты с животными и насекомыми	Младшая, средняя, старшая		Рассказы, чтение		Объяснения, запреты
6.Первая помощь	Средняя, старшая		Рассказы, чтение	Рассматривание иллюстраций	Обучение
III. БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ
1.Устройство на проезжей части	Младшая, средняя, старшая	Тематический досуг	Обучение	Тематический досуг	Беседы, упражнения, тренинги
2. «Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов и водителей	Младшая, средняя, старшая	Рассматривание иллюстраций	Ситуативное обучение, дидактические игры	Настольно - печатные игры, продуктивная деятельность
3.О работе ГАИ (ГИБДД)	Средняя, старшая		Обучение, чтение		Рассказы, чтение
4. Правила поведения в транспорте	Средняя, старшая		Беседы, упражнения, тренинги		Объяснение, напоминание – похвала
IV. СЕМЕЙНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ
1.Взаимная забота и помощь в семье	Младшая, средняя, старшая		Тематические досуги		Рассматривание иллюстраций
2.Осторожно! Чужой!	Младшая, средняя, старшая		Рассказы, чтение, тренинги		Объяснение - напоминание
3.Если ты потерялся	Младшая, средняя, старшая		Беседы, упражнения, тренинги
4.Осторожно! Электроприборы	Младшая, средняя, старшая		Объяснения		Объяснения, напоминание, запреты
5.Огонь – это очень опасно	Младшая, средняя, старшая		Рассматривание иллюстраций		Творческие задания
6.Правила поведения при пожаре			Беседы, упражнения, тренинги	Продуктивная деятельность
7.Конфликты и ссоры между детьми	Младшая, средняя, старшая	Объяснение, напоминание	Напоминание

Образовательная область «Музыка»

Цель:

развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку

задачи:

·  развитие музыкально-художественной деятельности;

·  приобщение к музыкальному искусству;

·  развитие музыкальности детей;

·  развитие способности эмоционально воспринимать музыку

Связь с другими образовательными областями:

«Физическая культура»	развитие физических качеств для музыкально-ритмической деятельности, использование музыкальных произведений в качестве музыкального сопровождения различных видов детской деятельности и двигательной активности
«Здоровье»	сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование представлений о здоровом образе жизни, релаксация.
«Коммуникация»	развитие свободного общения со взрослыми и детьми в области музыки; развитие всех компонентов устной речи в театрализованной деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами речи.
«Познание»	расширение кругозора детей в области о музыки; сенсорное развитие, формирование целостной картины мира в сфере музыкального искусства, творчества
«Социализация»	формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; развитие игровой деятельности; формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу
«Труд»	Формирование трудовых умений и навыков, воспитание трудолюбия, воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам
«Художественное творчество»	развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства, использование художественных произведений для обогащения содержания области «Музыка», закрепления результатов восприятия музыки. Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности; развитие детского творчества.
«Чтение художественной литературы»	использование музыкальных произведений с целью усиления эмоционального восприятия художественных произведений
«Безопасность»	формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛСТЬ «МУЗЫКА»