Качество обученности учащихся за прошедший период снизилось.

Количество отличников при переходе от одной ступени обучения к другой уменьшается.

Начиная с 5 класса и далее, учебная мотивация учащихся ослабевает. Одной из главных причин понижения успехов в учебе является недостаточная разработанность стимулирования учебной деятельности обучающихся.

Учащихся, награжденных золотой или серебряной медалями, в школе нет. Победителей районных олимпиад также нет.

Анализ поступления выпускников в вузы говорит о том, что почти все учащиеся продолжают обучение после окончания школы. По итогам прошлого учебного года 60 % выпускников 11 класса поступили в ссузы, 40% выпускников – в ПУ.

Из числа выпускников 9 класса 50% продолжают обучение в 10 профильном классе.

Перспективные направления деятельности.

Расширять систему развивающих курсов по выбору учащихся.

Создавать творческую атмосферу в школе путем организации предметных олимпиад, конкурсов и соревнований.

Стимулировать познавательную деятельность учащихся.

Совершенствовать систему стимулирования творчески работающих учителей.

7 блок. Спортивные успехи учащихся

№

Учебный год

1.

Количество учащихся, занявших 1-3 места (по видам спорта

-

-

-

-

-

в области

легкая атлетика

1 место

-

-

-

-

-

2 место

-

-

-

-

-

3 место

-

-

-

-

-

футбол

1 место

-

-

-

-

-

2 место

-

-

-

-

-

3 место

-

-

-

-

-

баскетбол

1 место

-

-

-

-

-

2 место

-

-

-

-

-

3 место

-

-

-

-

-

борьба самбо

1 место

-

-

-

-

-

2 место

-

-

-

-

-

3 место

-

-

-

-

-

всероссийские

1 место

-

-

-

-

-

2 место

-

-

-

-

-

3 место

-

-

-

-

-

гандбол (областные)

1 место

-

-

-

-

-

2 место

-

-

-

-

-

3 место

-

-

-

-

-

Общие выводы к блоку.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16