Учащиеся школы принимали участие в спортивных соревнованиях легкой атлетике, но призовых мест не занимали и в связи с этим в соревнованиях на областном уровне учащиеся участия не принимали.
Перспективные направления деятельности.
Организовать работу по проведению внутришкольных спортивных мероприятий.
Организовывать более качественную индивидуальную работу с учащимися, показывающими высокие спортивные результаты.
Изыскивать средства на приобретение спортивного оборудования и инвентаря.
8 блок. Научно-исследовательская деятельность учащихся 2 и 3 ступени обучения
№ | Учебный год | |||||
Кол-во учащихся, занятых в научных обществах (числ. – уч-ся, знам. - % к общему их числу на 2 и 3 ступенях обучения) | - | - | - | - | - | |
Кол-во работ уч-ся, отмеченных по уровню выше школьного | - | - | - | 2 | 4 | |
Проводятся школьные конференции НОУ (да, нет) | нет | нет | нет | нет | нет |
Общие выводы по блоку.
Учащиеся 2 и 3 ступени мало заняты научно-исследовательской деятельностью.
Перспективные направления деятельности.
Создание условий для удовлетворения интересов обучающихся к научно-исследовательской деятельности, для творческой деятельности под руководством специалистов в различных отраслях науки и техники.
9 блок. Выбытие учащихся
№ | Учебный год | |||||
Кол-во отчисленных | - | - | - | - | - | |
с согласия комиссии по делам несовершеннолетних (КДН) | - | - | - | - | - | |
без согласия (КДМ) | - | - | - | - | - | |
количество отчисленных, судьбы которых неизвестны | - | - | - | - | - |
10 блок. Процент обеспеченности кабинетов учебным оборудованием
№ | Учебный год | |||||
Русский язык и литература | 20% | 20% | 20% | 20% | 20% | |
Обществознание | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | |
Иностранный язык | 20% | 20% | 20% | 20% | 20% | |
Физика | 20% | 20% | 20% | 20% | 20% | |
Математика | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | |
Биология | 30% | 30% | 30% | 30% | 30% | |
Химия | 20% | 20% | 20% | 20% | 20% | |
Информатика | 10% | 10% | 10% | 10% | 20% | |
Трудовое обучение | 70% | 70% | 70% | 70% | 70% |
Общие выводы к блоку.
Анализируя состояние учебных кабинетов, можно отметить, что материально-техническая оснащенность большинства кабинетов в школе слабое. Причиной сложившейся ситуации является отсутствие средств на обновление материально-технической базы школы.
Перспективные направления деятельности требуют решения следующих проблем:
1) психологической (необходимо изменить отношение социума к сетевой организации обучения);
2) организационной (создание технических возможностей для реализации модели, в том числе расписание совместных занятий и т. д.);
3) методической (необходима методическая подготовка учителей к работе в новых условиях).
11 блок. Социальная защита педагогов
№ | ||||||
1 | Всего педагогов | 18 | 18 | 18 | 15 | 14 |
2 | Улучшение условий труда педагогов | - | - | - | - | - |
3 | Предполагалась санаторно-курортная путевка | - | - | 1 | - | - |
4 | Оказывалась материальная помощь по заявлению | - | - | 1 | - | - |
5 | Улучшение жилищных условий | - | - | - | - | - |
Общие выводы по блоку
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
