Образовательная программа БДОУ ВМР «Детский сад «Гармония» (стр. 2 )

Младший дошкольный возраст
Образовательная область	I половина дня	II половина дня
Физическая культура	- Прием детей на воздухе в теплое и сухое время года - Утренняя гимнастика (подвижные игры, игро­вые сюжеты) - Гигиенические процедуры (умывание, полоска­ние рта) - Закаливание (облегченная форма одежды, бассейн, солнечные ванны в летнее время года, воздушные ванны) - Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию - Физкультминутки (на НОД познавательно­го и художественно-эстетического циклов) - Прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная дея­тельность)	- Дневной сон с доступом свежего воздуха - Гимнастика пробуждения; закаливание (ходьба босиком в спальне, обширное умывание после сна) - Физкультурные досуги (игры и раз­влечения) - Прогулка (индивидуальная работа) - Подвижные игры - Самостоятельная двигательная дея­тельность
Здоровье	- Гигиенические процедуры (умывание, полоска­ние рта) - Закаливание (облегченная форма одежды, бассейн, солнечные ванны в летнее время года, воздушные ванны) - Прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная дея­тельность) - Прием детей на воздухе в теплое и сухое время года	- Дневной сон с доступом свежего воздуха - Гимнастика пробуждения; закаливание (ходьба босиком в спальне, обширное умывание после сна) - Физкультурные досуги (игры и раз­влечения) - Прогулка (индивидуальная работа) - Подвижные игры - Самостоятельная двигательная дея­тельность
Социализация	- Утренний прием детей и оценка эмоциональ­ного настроения с последующей коррекцией плана работы - Формирование навыков культуры еды - Формирование навыков самообслуживания и предпосылок трудовой деятельности - Формирование навыков культуры общения и поведения, сюжетно-ролевые игры	- Трудовые поруче­ния - Тематические досуги в игровой форме - Игры с ряжением -Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли) - ОБЖ — беседы и игровые ситуа­ции - Сюжетно-ролевые игры
Труд	- Формирование навыков самообслуживания и предпосылок трудовой деятельности	- Трудовые поруче­ния
Безопасность	- Утренний прием детей и оценка эмоциональ­ного настроения с последующей коррекцией плана работы	- ОБЖ — беседы и игровые ситуа­ции
Познание	- Непосредственно образовательная деятельность познавательного цикла - Наблюдения в природе - Целевые прогулки и экскурсии на участке дет­ского сада - Простейшее экспериментирование	- Индивидуальная работа по ЗКР - Развивающие, речевые игры - Деятельность в книжном центре - Конструирование - Игры с песком и водой
Коммуникация	- Непосредственно образовательная деятельность - Наблюдения в природе - Целевые прогулки и экскурсии на участке дет­ского сада - Индивидуальная работа по ЗКР	- Индивидуальная работа по ЗКР - Развивающие, речевые игры - Деятельность в книжном центре - Игры с песком и водой
Чтение художественной литературы	- Деятельность в книжном центре	- Индивидуальная работа по ЗКР - Развивающие, речевые игры - Деятельность в книжном центре
Художественное творчество	- Непосредственно образовательная деятельность - Эстетика быта - Деятельность в центре искусства	- Непосредственно образовательная деятельность - Совместная творческая деятель­ность старших и младших детей (дни рождения, совместные игры)
Музыка	- Непосредственно образовательная деятельность	- Музыкальные досуги - Элементы театрализованной дея­тельности (драматизация знакомых сказок)
Старший дошкольный возраст
Физическая культура	- Прием детей на воздухе - Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, ритмика, ОРУ) - Гигиенические процедуры - непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию - Физкультминутки (на НОД познавательно­го и художественно-эстетического циклов) - Прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная дея­тельность)	- Гимнастика пробуждения - Закаливание (ходьба босиком в спаль­не, контрастные воздушные ванны) - Физкультурные досуги, час двигательной активности (игры и раз­влечения) - Прогулка (индивидуальная работа) - Сон с доступом свежего воздуха (ре­жим индивидуального пробуждения) - Упражнения на тренажёрах - Элементы спортивных игр
Здоровье	- Прием детей на воздухе - Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, ритмика, ОРУ) - Гигиенические процедуры - Закаливание (облегченная форма одежды, солнечные ванны в солнечную погоду, обшир­ное умывание, полоскание горла) - Физкультминутки (на НОД познавательно­го и художественно-эстетического циклов) - Прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная дея­тельность)	- Сон с доступом свежего воздуха (ре­жим индивидуального пробуждения) - Упражнения на тренажёрах - Урок здоровья - Гимнастика пробуждения - Закаливание (ходьба босиком в спаль­не, контрастные воздушные ванны)
Социализация	- Утренний прием детей и оценка эмоциональ­ного настроения с последующей коррекцией плана работы - Формирование навыков культуры еды - Дежурство - Индивидуальные беседы социально-нравственного характера, ситуации общения - Психогимнастика, игры на коммуникативное, эмоциональное развитие	- Самообслуживание - Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе - Ручной труд - Ознакомление с трудом взрослых - Тематические досуги в игровой форме; - Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли) - Проектная деятельность - Сюжетно-ролевая игра
Труд	- Дежурство	- Самообслуживание - Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе - Ручной труд - Ознакомление с трудом взрослых
Безопасность	- Утренний прием детей и оценка эмоциональ­ного настроения с последующей коррекцией плана работы - Индивидуальные беседы социально-нравственного характера, ситуации общения - Психогимнастика, игры на коммуникативное, эмоциональное развитие	- Урок безопасности - Проектная деятельность - Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли)
Познание	- Непосредственно образовательная деятельность - Наблюдения - Целевые прогулки - Экскурсии - Экспериментирование - Беседы - Индивидуальная работа по ЗКР - Рассматривание тематических альбомов, иллюстраций, литературы познавательного характера	- Индивидуальная работа - Развивающие и речевые игры - Посещение библиотеки - Конструирование из бумаги, природного и бросового материала, геометрических форм, фигур - Проектная деятельность - Чтение, заучивание
Коммуникация	- Наблюдения - Целевые прогулки - Беседы - Рассматривание тематических альбомов, иллюстраций, литературы познавательного характера - Индивидуальная работа по ЗКР	- Индивидуальная работа - Развивающие и речевые игры - Посещение библиотеки - Проектная деятельность
Чтение художественной литературы	- Целевые прогулки - Беседы - Рассматривание тематических альбомов, иллюстраций, литературы познавательного характера - Индивидуальная работа по ЗКР	- Индивидуальная работа - Посещение библиотеки - Проектная деятельность - Чтение, заучивание
Художественное творчество	- Непосредственно образовательная деятельность - Эстетика быта - Деятельность в центре искусства (выставки, нетрадиционные изобразительные техники)	- Самостоятельная творческая дея­тельность: а) изобразительная деятельность; б) театрализованная деятельность; в) творчество и игры - Творческие проекты - Досуги (музыкальные и театраль­ные);
Музыка	- Посещение детских спектаклей - Непосредственно образовательная деятельность	- Самостоятельная творческая дея­тельность: а) изобразительная деятельность; б) театрализованная деятельность; в) творчество и игры - Творческие проекты - Досуги (музыкальные и театраль­ные);

Модель организации образовательного процесса на год

Месяц	Участники процесса
Дети	Педагоги	Родители
I младшая группа
Сентябрь	«Осень» Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.	Конспект праздничного мероприятия. Экскурсии в природу. Сбор гербария. Оформление выставки творческих работ детей. Оформление коллажа из листьев.	Помощь в подготовке праздничных костюмов, разучивании стихов. Присутствие на утреннике, посвящённом празднику осени. Помощь в выполнении творческой работы.
Октябрь	«Я в мире человек» Дать представление о себе как человеке; об основных частях тела чело века, их назначении. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи. Формировать навык называть воспитателя по имени и отчеству. Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни.	Конспект досугового мероприятия. Организация чаепития. Оформление фотоколлажа с фотографиями детей.	Присутствие на совместном чаепитии. Помощь в организации досугового мероприятия, в оформлении фотоколлажа.
Ноябрь	«Мой дом» Знакомить детей с родным городом: его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); с транспортом, профессиями (врач, продавец, милиционер).	Конспект развлечения. Организация выставки детского творчества. Экскурсии по городу.	Помощь в организации экскурсии, развлечения. Помощь ребёнку в создании творческой работы.
Декабрь	«Новогодний праздник» Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	Конспект новогоднего утренника. Разучивание стихов, танцев к праздничному мероприятию. Организация украшения группы, детского сада. Экскурсия к городской новогодней ёлке. Проведение конкурса ёлочных игрушек среди родителей.	Помощь в организации новогоднего утренника, в разучивании стихов и танцев, экскурсии, оформлении группы, детского сада к новому году. Участие в конкурсе ёлочных игрушек.
Январь	«Зима» Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.	Конспект досугового мероприятия. Организация выставки детского творчества.	Помощь ребёнку в выполнении творческой работы, в организации досуга. Помощь в закреплении полученных представлений.
Февраль	«Мамин день» Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.	Конспект праздничного утренника, посвящённого 8 марта. Изготовление подарков мамам к празднику. Организация выставки творческих работ.	Помощь в организации праздничного мероприятия. Помощь в организации выставки, в выполнении творческой работы.
Март	«Народная игрушка» Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек. Знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.). Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	Конспект досугового мероприятия. Организация выставки творческих работ родителей. Создание экспозиции по народному творчеству в группе. Организация экскурсии в краеведческий музей.	Участие в выставке творческих работ. Помощь в организации досуга, экскурсси.
Апрель	«Весна» Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.	Конспект праздничного мероприятия. Организация выставки детского творчества. Организация экскурсии в природу.	Помощь в организации праздника, экскурсии. Помощь ребёнку в изготовлении творческой работы.
Май	«Лето» Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом. Познакомить с некоторыми животными жарких стран.	Подготовка конспекта праздничного мероприятия. Организация экскурсии в природу. Организация фотовыставки совместного творчества (родители и дети).	Помощь в организации праздничного мероприятия, экскурсии. Участие в фотовыставке.
Июнь	«Международный день друзей» Формирование первичных ценностных представлений о дружеских взаимоотношениях между людьми, умения устанавливать положительные взаимоотношения со сверстниками.	Конспект досугового мероприятия. Организация выполнения подарков друзьям.	Помощь в подготовке досуга, в выполнении подарков для друзей.
Июль	«День ГИБДД» Формирование первичных представлений о работе сотрудников ГИБДД. Необходимости соблюдения правил дорожного движения.	Подготовка праздничного мероприятия (конспект, оформление, костюмы, атрибуты). Организация и проведение экскурсий с целью закрепления правил дорожного движения. Организация беседы детей и сотрудников ГИБДД. Оформление информационного уголка: «Наши друзья – правила дорожного движения»	Подготовка в организации встречи с сотрудниками ГИБДД, в создании атрибутов к празднику, сюжетно-ролевым играм по теме. Подкрепление знаний полученных детьми примерами из прошлого опыта, на практике.
Август	«День физкультурника» Формирование первичных ценностных представлений о физической культуре как средстве, обеспечивающем сохранение и укрепление здоровья человека, интереса и опыта здоровьесберегающего и безопасного поведения.	Подготовка спортивного развлечения. Организация сюжетно-ролевых игр по теме. Организация встречи с интересными людьми. Оформление информационного уголка: «Наше здоровье». Организация экскурсии в детский парк с целью проведения спортивных конкурсов.	Помощь в закреплении полученных знаний на практике, с помощью собственного примера. Помощь в подготовке атрибутов для сюжетно-ролевых игр, в организации встречи с интересными людьми. Помощь в проведении экскурсии.
Старшая группа
Сентябрь	«День знаний» Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. «Осень» Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.	Конспект праздничного мероприятия. Проведение сюжетно-ролевых игр по теме. Экскурсии в природу, музей. Конспект торжественного мероприятия. Организация выставки детского творчества.	Помощь в оформлении зала, подготовке праздничных костюмов. Помощь в подготовке атрибутов для игры. Помощь в подготовке праздничных костюмов, разучивании стихов. Присутствие на утреннике, посвящённом празднику осени. Помощь в изготовлении творческих работ.
Октябрь	«Я вырасту здоровым» Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.	Конспект досугового мероприятия. Конкурс рисунков, фотоколлажей по теме. Подготовка конспекта дня здоровья, совместного с родителями. Проведение сюжетно-ролевых игр по теме.	Оформление семейного фотоколлажа. Участие в дне здоровья. Помощь в изготовлении атрибутов для игры.
Ноябрь	«День народного единства» Расширять представления детей о родной стране. О государственных праздниках, вызвать интерес к истории своей страны, воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.	Конспект досугового мероприятия. Подготовка атрибутики праздника. Оформление информационного уголка: « День народного единства».	Закрепление представлений, полученных детьми. Помощь в организации, оформлении досугового мероприятия.
Ноябрь Декабрь	«Новогодний праздник» Привлечение к активному участию в подготовке к празднику. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Познакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.	Конспект праздничного утренника. Помощь участникам конкурсов на уровне сада, района, области, посвящённых новому году. Организация изготовления украшений для ёлки, сада, группы. Участие в новогоднем представлении.	Помощь в оформлении помещений сада к новогоднему празднику. Помощь в изготовлении костюмов, атрибутов. декораций к новогоднему утреннику. Помощь в оформлении конкурсных работ. Участие в новогоднем представлении.
Январь	«Зима» Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы.	Экскурсии в природу, музей. Конспект досугового мероприятия. Оформление творческих работ для выставки.	Помощь в закреплении полученных знаний, умений, навыков по теме. Помощь в оформлении творческих работ. Участие в экспозиции выставки.
Февраль	«День защитника Отечества» Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Расширять гендерные представления. Знакомить с разными родами войск.	Конспект праздничного мероприятия. Подготовка детей к выступлению. Оформление зала, группы к празднику. Организация изготовления поздравлений.	Помощь в оформлении мероприятия, подготовке костюмов, разучивании стихов. Участие в праздничном мероприятии.
Март	«Международный женский день» Организация всех видов деятельности вокруг темы любви к маме, бабушке, семьи. Расширять гендерные представления.	Конспект торжественного мероприятия. Подготовка детей к выступлению. Оформление сада. Организация изготовления поздравлений.	Помощь в оформлении мероприятия. Участие в праздничном мероприятии.
Апрель	«Народная культура и традиции» Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством. «Весна» Формировать у детей обобщённые представления о весне как времени года. Приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны.	Конспект досугового мероприятия. Подготовка детей к выступлению. Изготовление атрибутики, костюмов. Организация экскурсий в музей. Организация экскурсий в природу, наблюдений за изменениями в природе. Подготовка конспекта досугового мероприятия. Оформление мероприятия. Организация фотовыставки работ по теме.	Помощь в оформлении мероприятия, участие в праздничном мероприятии. Помощь в подготовке детей к выступлению. Помощь в организации экскурсии. Закрепление полученных детьми представлений. Помощь в оформлении мероприятия. Участие в фотовыставке работ.
Май	«День победы» Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны.	Конспект досуга, посвящённого 9 мая. Оформление уголка на информационном стенде. Экскурсия к памятникам победы. Организация встреч с интересными людьми.	Помощь в организации экскурсии. Помощь в закреплении полученных представлений о празднике. Помощь в организации встречи с интересными людьми.
Июнь	«Международный день защиты детей» Формирование представлений о детях как особой категории членов общества, которых защищают взрослые люди. «Лето» Формировать у детей обобщённые представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять представления детей о влиянии тепла на жизнь людей, животных и растений.	Конспект праздничного мероприятия. Экскурсия в детский парк. Изготовление атрибутики праздника. Организация экскурсий в природу, музей, детскую библиотеку. Подготовка конспекта досугового мероприятия. Оформление помещений детского сада.	Помощь в подготовке праздничного оформления сада. Помощь в организации экскурсии, в организации досугового мероприятия, в оформлении помещений детского сада.
Июль	«День ГИБДД» Формирование первичных представлений о работе сотрудников ГИБДД. Необходимости соблюдения правил дорожного движения.	Подготовка праздничного мероприятия (конспект, оформление, костюмы, атрибуты). Организация и проведение экскурсий с целью закрепления правил дорожного движения. Организация беседы детей и сотрудников ГИБДД. Оформление информационного уголка: «Наши друзья – правила дорожного движения»	Подготовка в организации встречи с сотрудниками ГИБДД, в создании атрибутов к празднику, сюжетно-ролевым играм по теме. Подкрепление знаний полученных детьми примерами из прошлого опыта, на практике.
Август	«День физкультурника» Формирование первичных ценностных представлений о физической культуре как средстве, обеспечивающем сохранение и укрепление здоровья человека, интереса и опыта здоровьесберегающего и безопасного поведения.	Подготовка спортивного развлечения. Организация сюжетно-ролевых игр по теме. Организация встречи с интересными людьми. Оформление информационного уголка: «Наше здоровье». Организация экскурсии в детский парк с целью проведения спортивных конкурсов.	Помощь в закреплении полученных знаний на практике, с помощью собственного примера. Помощь в подготовке атрибутов для сюжетно-ролевых игр, в организации встречи с интересными людьми. Помощь в проведении экскурсии.
Подготовительная группа
Сентябрь	«День знаний» Закреплять знания детей о школе, о школьных принадлежностях. Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика. «Осень» Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о временах года. Последовательности месяцев в году.	Конспект досугового мероприятия. Проведение сюжетно-ролевых игр по теме. Экскурсия на торжественную линейку в честь 1 сентября в школу. Экскурсии в природу, музей. Конспект торжественного мероприятия. Организация выставки детского творчества.	Помощь в подготовке атрибутов для игры. Помощь в закреплении полученных представлений. Помощь в подготовке праздничных костюмов, разучивании стихов. Присутствие на утреннике, посвящённом празднику осени. Помощь в изготовлении творческих работ.
Октябрь	«Мой город, моя страна, моя планета» Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона.	Конспект досугового мероприятия. Выставка фоторабот. Конкурс творческих работ по теме. Проведение сюжетно-ролевых игр по теме. Экскурсия в краеведческий музей, детскую библиотеку. Просмотр видеофильмов по теме.	Оформление творческих работ. Помощь в изготовлении атрибутов для игры. Помощь в оформлении выставки фоторабот. Помощь в организации просмотра видеофильмов по теме, в организации экскурсии.
Ноябрь	«День народного единства» Дать элементарные сведения об истории России. Углублять и уточнять представления о родине – России. Поддерживать интерес к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за её достижения.	Конспект досугового мероприятия. Подготовка атрибутики праздника. Оформление информационного уголка: « День народного единства».	Закрепление представлений, полученных детьми. Помощь в организации, оформлении досугового мероприятия.
Ноябрь Декабрь	«Новогодний праздник» Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки. Сделанные своими руками.	Конспект праздничного утренника. Помощь участникам конкурсов на уровне сада, района, области, посвящённых новому году. Организация изготовления украшений для ёлки, сада, группы. Участие в новогоднем представлении.	Помощь в оформлении помещений сада к новогоднему празднику. Помощь в изготовлении костюмов, атрибутов. декораций к новогоднему утреннику. Помощь в оформлении конкурсных работ. Участие в новогоднем представлении.
Январь	«Зима» Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы, особенностях деятельности людей в городе, на селе, о безопасном поведении зимой. Формирование первичного исследовательского интереса через экспериментирование.	Экскурсии в природу, музей. Конспект досугового мероприятия. Оформление творческих работ для выставки. Оформление выставки фоторабот по теме. Выполнение исследовательской проектной работы.	Помощь в закреплении полученных знаний, умений, навыков по теме. Помощь в оформлении творческих работ. Участие в экспозиции выставки. Помощь в оформлении проектных материалов.
Февраль	«День защитника Отечества» Рассказывать о трудной, но почётной обязанности защищать родину, охранять её спокойствие и безопасность; о том как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы.	Конспект праздничного мероприятия. Подготовка детей к выступлению. Оформление зала, группы к празднику. Организация изготовления поздравлений. Оформление выставки творческих работ.	Помощь в оформлении мероприятия, подготовке костюмов, разучивании стихов. Участие в праздничном мероприятии. Участие, помощь в оформлении творческих работ.
Март	«Международный женский день» Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.	Конспект торжественного мероприятия. Подготовка детей к выступлению. Оформление сада. Организация изготовления поздравлений. Выставка детских рисунков.	Помощь в оформлении мероприятия. Участие в праздничном мероприятии.
Апрель	«Народная культура и традиции» Расширять представления детей об искусстве, традициях и обычаях народов России. Расширять представления о разнообразии народного искусства. Воспитывать интерес к искусству родного края, прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства. «Весна» Формировать у детей обобщённые представления о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.	Конспект досугового мероприятия. Подготовка детей к выступлению. Изготовление атрибутики, костюмов. Организация экскурсий в музей. Выставка творческих работ воспитанников. Организация встречи с интересными людьми. Организация экскурсий в природу, наблюдений за изменениями в природе, в труде взрослых. Подготовка конспекта досугового мероприятия. Оформление мероприятия. Организация фотовыставки работ по теме.	Помощь в оформлении мероприятия, участие в праздничном мероприятии. Помощь в подготовке детей к выступлению. Помощь в организации экскурсии, встречи с интересным человеком. Закрепление полученных детьми представлений. Помощь в оформлении мероприятия. Участие в фотовыставке работ.
Май	«День победы» Расширять знания о победе нашей страны в войне. Познакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказать о наградах дедушек, бабушек, родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины от древних богатырей до героев великой Отечественной войны. «До свидания, детский сад!» Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему поступлению в 1 класс.	Конспект досуга, посвящённого 9 мая. Оформление уголка на информационном стенде. Экскурсия к памятникам победы. Организация встреч с интересными людьми. Просмотр видеофильмов по теме. Организация выставки детских работ. Конспект торжественного мероприятия. Оформление зала для праздника. Создание праздничной атмосферы в группе. Организация экскурсии к первоклассникам.	Помощь в организации экскурсии. Помощь в закреплении полученных представлений о празднике. Помощь в организации встречи с интересными людьми. Помощь в подготовке работ на выставку. Помощь в эмоциональной подготовке ребёнка к школе. Помощь в соблюдении режима дня в период летних каникул. Помощь в организации и оформлении торжественного мероприятия, в организации экскурсии. Помощь в подготовке памятных сувениров.

1.3 Система физкультурно-оздоровительных мероприятий