Ключевые характеристики и основные показатели ОУ (стр. 10 )

Количество учащихся изучающих компьютерную технику (за 3 года).

Таблица 1.

Год	Количество учащихся
	139 из 223
	131 из 210
	122 из 208

Процент учащихся – здоровых детей в школе.

Таблица 2.

Год	Количество детей с хроническими заболеваниями	Количество здоровых детей
	53	170
	49	161
	52	156

Какие аспекты образовательных программ ОУ более всего нуждаются в совершенствовании, и какие действия для этого необходимо предпринять.

Аспекты образовательной программы ОУ нуждающиеся в улучшении	Какие действия для этого необходимо предпринять
1. Более широкое использование информационно-компьютерных технологий в учебном процессе.	1. Дальнейшая компьютеризация учебного процесса 2. 100% обучение педагогов работе на компьютерной технике
2. Возможность использования индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся старшей школы.	1. Укрепление финансового положения школы путём увеличения количества учащихся, привлечение спонсорской помощи.
3. Введение новых эффективных педагогических технологий в среднем и старшем звене.	1. Совершенствование методической службы школы. 2. Проведение совещаний, педсоветов, семинаров. 3.Прохождение курсов педагогами школы.

Вопрос 7.

Насколько материальная база, ресурсы и информационно – техническое обеспечение ОУ отвечают требованиям нормативно правовой документации и реализуемых программ.

1 (очень мало)

2 (удовлетворительно)

3 + (хорошо)

4. (превосходно)

В мае 2009 года МОУ СОШ №3 успешно прошла лицензирование. В лицензии было отмечено, что материальная база, ресурсы, информационно-техническое обеспечение ОУ отвечают требованиям нормативной документации и позволяют в полной мере выполнять реализуемые учебные программы. С переходом на подушевое финансирование материальная база значительно обновилась и пополнилась. В жизни школы прочное место заняла компьютерная техника, Интернет, которые позволяют позитивно и творчески обеспечить процесс обучения. Обеспечение ПК каждого педагога - дело будущего в ОУ.

Таблица № 8.

1. Замечания в актах приемки общеобразовательного учреждения (на начало учебного года) (Объёмный показатель)

Вывод: нет замечаний в актах приёмки на начало текущего учебного года.

Оценка: 4 балла (превосходно)

2. Наличие лицензии (Объёмный показатель)

Выдана 15.05.2009 г. на пять лет, есть замечания при прохождении лицензирования.

Оценка: 2 балла (удовлетворительно).

3. Наличие (Объёмный показатель)

- охранно-пожарной сигнализации;

- тревожной кнопки;

- забора вокруг здания ОУ;

- круглосуточной охраны на территории ОУ.

Выполнены четыре требования

Оценка: 4 балла (превосходно)

4. ИКТ школа обеспечена (только для основных и средних школ).

(Объёмный показатель)

Количество обучающихся на одном компьютере - 25 человек;

Оборудован 1 компьютерный класс, есть выход в Интернет.

Оценка: 3 балла (хорошо)

5. Средняя наполняемость классов (Объёмный показатель)

Вывод: средняя наполняемость классов 16-25 (реально 19 человек)

Оценка: 4 балла (превосходно)

6. Предписания по итогам последней аккредитации

(Объёмный показатель)

Вывод: показатели качества подготовки выпускников, кадрового обеспечения, информационно-технического оснащения ОУ соответствуют заложенным в требованиях нормативной документации.

Есть рекомендации.

Оценка: 2 балла (удовлетворительно)

1вопрос – 4 балла	4 вопрос – 3 балла
2 вопрос – 2 балла	5 вопрос – 4 балла
3 вопрос – 4 балла	6 вопрос – 2 балла
	Итого: 19 : 6 = 3,16 балла

Оценка: 3 балла (хорошо)

Какие лучшие аспекты и их влияние на результаты деятельности.

Лучшие аспекты обеспечения	Как это повлияло на результаты деятельности.
1. Переход на подушевое финансирование.	1. Улучшение материально-технической базы школы позволило обеспечить учебный процесс необходимым оборудованием, более качественно выполнять образовательную программу, повысить качество реализации учебно-воспитательного процесса в соответствии со стандартами.
2. Создание компьютерного класса, подключение к сети Интернет и Локальной сети.	1. Улучшило качество обеспечения учебного процесса, позволило более творчески его организовать, использовать более современные ИКТ технологии. 2. Совершенствование педагогического мастерства педагогов, с помощью сети Интернет обмен опытом педагогического мастерства со своими коллегами. 3. Повышение мотивации учащихся школы к учебному процессу.

Какие аспекты нуждаются в улучшении и почему?

Сферы улучшения	Какие действия для этого необходимо предпринять?
1. Дальнейшее пополнение и обновление материально-технической базы школы: а) дооборудование мастерских для мальчиков новыми верстаками, б) оборудование процедурной комнаты к медицинскому кабинету, в) пополнение библиотеки художественной, методической литературой. г) дальнейшее приобретение ПК для учебных кабинетов школы. д) оборудование предметных кабинетов согласно Перечню оборудования	1.Повышение престижа школы с целью привлечения большего количества учащихся к учёбе в школе и, следовательно, увеличение подушевого финансирования, объёма финансовых средств. 2. Привлечение спонсорских средств. 3. Участие школы в нац. проектах с целью получения дополнительных финансовых средств.

Вопрос 8.

1. Насколько обучающимся безопасно в ОУ? Насколько хорошо о них заботятся и поддерживают?

1 (очень мало)

2 (удовлетворительно)

3 (хорошо) +

4 (превосходно)

Уровень и качество обучения, вопросы безопасности обучающихся в ОУ, сохранения и укрепления здоровья детей являются высшими приоритетами для школы и поддерживаются ответственной и сильной командой.

В мае 2009 года школа успешно прошла лицензирование. В лицензии отмечено, что все правила по ТБ и ППБ, СанПиНы в школе соблюдаются. В июне 2011 года школа прошла лицензирование на право обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

За последние 3 года в школе не было случаев травматизма и исключения из школы. В школе работает программа «Здоровье» и ведётся инновационная деятельность по теме «Организационно - педагогические основы индивидуализации физического развития, сохранения и укрепления здоровья учащихся», которая направлена на сохранение здоровья каждого ребёнка.

Результаты анкетирования учащихся и родителей показывают, что ребята в школе чувствуют себя комфортно, учителя доброжелательно относятся к ученикам и готовы им помочь в случае необходимости.

168 учащихся (81%) из 208 получают бесплатное питание, горячее питание получают 192 ребёнка (92%), 16 школьников питаются через школьный буфет (11%)

По причине сложной социальной обстановки в семьях, высоким уровнем безработицы в городе количество преступлений и правонарушений, совершённых обучающимися ОУ за последние три года остаётся примерно на одном уровне (на конец учебного года в школе было 4 учеников, состоящих на учёте в КДН и ЗП, 4 учеников в ПДН)

Все учащиеся школы посещали учебные занятия. В учебном году не было ни одного ученика, который пропускал школу без уважительной причины.

В целом, учащиеся, родители удовлетворены обеспечением безопасности, заботой и поддержкой в ОУ.

Таблица 9.

1.  Официально зарегистрированные правонарушения, преступления совершённые обучающимися ОУ (% за последние три года) (динамический показатель)

Год	Количество обучающихся	Количество зарегистрированных правонарушений, преступлений
	223	3 (1,3%)
	210	4 (1,9%)
	208	1 (1%)

Вывод: количество официально зарегистрированных правонарушений и преступлений, совершённых обучающимися ОУ, остаётся стабильным.

Оценка: 2 балла (удовлетворительно)

2.  Количество официально зарегистрированных правонарушений и преступлений, совершённых обучающимися ОУ из расчета на 100 человек (средний показатель за три последние года) (объёмный показатель)

Год	Количество обучающихся	Официально зарегистрированных правонарушений и преступлений.
	223	3 (1,3%)
	210	4 (1,9%)
	208	1 (1%)

Средний объёмный показатель за 3 последних года равен 1, 4 % на 100 человек.

Оценка: 3 балла (хорошо)

3.  Зарегистрированные случаи хулиганства совершённые обучающимися ОУ (за последние 3 года) (динамический показатель)

Год	Количество обучающихся	Зарегистрированные случаи хулиганства
	223	нет
	210	нет
	208	нет

Вывод: нет официально зарегистрированных случаев хулиганства, совершённых обучающимися ОУ.

Оценка: 4 (превосходно)

4. Систематические (более 10% учебных занятий за год) пропуски обучающимися учебных занятий по неуважительной причине (за последние 3 года) (динамический показатель)

Год	Количество обучающихся	Кол-во учащихся пропускающих по неуважительной причине учебные занятия.
	223	1 (0,4%)
	210	нет
	208	нет

Вывод: наблюдается стабильное сокращение количества систематических пропусков обучающимися учебных занятий по неуважительной причине. В учебном году не было учащихся пропускающих учебные занятия.

Оценка: 4 (превосходно)

5. Процент обучающихся систематически (более 10 % учебных занятий за год) пропускающих по неуважительной причине учебные занятия (за предыдущий учебный год) (объёмный показатель)

Учебный год	Кол-во учащихся	Кол-во обучающихся, пропускающих по неуважительной причине	в %
	208	нет	0

Вывод: в учебном году не было обучающихся, пропускающих учебные занятия по неуважительной причине.

Оценка: 4 балла (превосходно)

6. Процент обучающихся с которыми произошёл случай травматизма во время образовательного процесса (средний показатель за последние 3 года) (объёмный показатель)

Вывод: за последние 3 года не было случаев травматизма в школе.

Оценка: 4 (превосходно)

7. % обучающихся во 2-ю и 3-ю смены (объёмный показатель)

Вывод: все учащиеся обучаются в первую смену.

Оценка: 4 (превосходно)

8. Охват обучающихся организованным горячим питанием (объёмный показатель)

Год	Кол-во обучающихся	Количество учащихся, охваченных горячим питанием	В %
	208	192	92%

Вывод: оболе 90 %

Оценка: 4 балла (превосходно)

9. Программа (план) здоровьесберегающих мероприятий в ОУ (объёмный показатель)

В школе работает программа «Здоровье», осуществляется инновационная деятельность по теме: «Организационно – педагогические основы индивидуализации физического развития, сохранения и укрепления здоровья учащихся».

Мониторинг реализации проводится на регулярной основе не реже 1 раза в год.

Оценка: 4 балла (превосходно)

10. Количество обучающихся, болевших респираторными заболеваниями (динамический показатель).

Год	Кол-во обучающихся	Кол-во обучающихся, болевших респираторными заболеваниями	В % от контингента за последние 3 года
	223	47	21%
	210	38	18%
	208	42	20 %

Вывод: количество учащихся болевших респираторными заболеваниями в % от контингента учащихся за последние 3 года составляют 20%.

Показатель количества болевших за последние три года остаётся стабильным.

Оценка: 2 балла (удовлетворительно)

11. Количество обучающихся, имеющих заболевания органов зрения (динамический показатель).

Год	Кол-во Обучающихся	Кол-во обучающихся, имеющих заболевания органов зрения	В % от контингента за последние 3 года
	223	30	13%
	210	29	13%
	208	36	17 %

Вывод: количество учащихся имеющих заболевания органов зрения в % от контингента учащихся за последние 3 года составляет -14 %.