Ключевые характеристики и основные показатели ОУ (стр. 2 )

Это подтверждают:

1.  Результаты внешнего независимого оценивания в начальном звене-100 % справляемость; в основной школе по алгебре – 95 %, при повторной пересдаче экзамена справляемость составила 100 %.

2.  Результаты ЕГЭ по основным предметам выше, чем в среднем по России, Ярославской области и муниципальному району и составляют 100 %.

3.  В течение трех лет наблюдается положительная динамика успешности на всех ступенях образования.

4.  На первой, второй и третьей ступенях обучения результаты промежуточной аттестации остаются стабильными.

5.  Школа в течение многих лет работает без отсева и второгодников.

6.  В ОУ имеются соответствующие информационные базы учебных достижений обучающихся, эффективности преподавания и посещаемости учебных занятий, состояния здоровья обучающихся, по семьям учащихся.

7.  Образовательное учреждение является муниципальной экспериментальной площадкой по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся.

8.  В школе созданы условия для развития творческих способностей детей; число школьников, занятых в системе дополнительного образования составляет 85 %.

9.  В течение трех лет наблюдается положительная динамика по соответствию образовательного процесса потребностям обучающихся и их родителей.

10.  О достижениях образовательного учреждения свидетельствуют публикации в СМИ.

Какие устойчивые плюсы можно указать?

1. Постепенное улучшение результатов экзаменов (статистика в течение 3-х лет)

2. Хорошее перспективное планирование

3. Стабильные результаты обучения на ступени начальной и старшей школы..

4. Улучшается результативность ЕГЭ по предмету «математика» и «русский язык» в 11 классе.

5. Хорошая система информирования и поддержки учащихся, нуждающихся в ней. На протяжении многих лет в школе нет отсева и второгодничества.

6. ОУ является лидером по направлению «укрепление, сохранение здоровья и физического развития ребёнка», что подтверждается статусом стажёрской площадки муниципального района и активно сотрудничает в данном направлении с другими ОУ.

Каковы приоритеты развития?

1. Создание условий для получения учащимися качественного образования, которое позволит обеспечить личностный рост учащегося и его подготовки к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни в условиях информационного общества.

2. Сохранение и укрепление здоровья каждого ребёнка с учётом его индивидуального развития.

3. Внедрение в учебный процесс новых педагогических технологий, в том числе информационных.

4. Привлечение общественности, родителей к управлению школой.

Вопрос 1в.

Как вы оцениваете улучшение в ОУ (за последние 3 года).

В ноябре 2008 года МОУ СОШ №3 успешно прошла аккредитацию, которая выявила положительную динамику образовательных результатов за последние три года. Прогресс обеспечен обновлением содержания образования, выполнением программ всеми педагогами школы, внедрением новых педагогических технологий, в том числе проектных методик, модульных, ИКТ-технологий, улучшением учебно-материального обеспечения учебно-воспитательного процесса.

Прогресс подтверждается результатами внешнего независимого тестирования ЦО и ККО Департамента образования г. Ярославля, результатами итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ, результатами промежуточного контроля успеваемости учащихся.

Результаты итоговой аттестации выпускников МОУ средней общеобразовательной школы №3 в форме ЕГЭ.

Год	Предмет	Количество сдаваемых	Количество выпускников, получивших положительные оценки в %
	алгебра русский язык	20 15	3 (15%) 13 (86%)
	алгебра русский язык	22 17	15 (70%) 16 (94%)
	алгебра русский язык	12 12	12 (100%) 12(100%)

Средний показатель по алгебре – 61 %; по русскому языку – 93%

Средний балл по ЕГЭ «русский язык» не ниже, чем средний балл по Ярославской области.

Средний показатель по школе остаётся стабильно высоким.

По ЕГЭ «математика» динамический показатель по школе за последний год улучшился (с 52% до 61%)

Результаты внешнего независимого оценивания

(за уч. год)

Год	Предмет	Класс	Количество выполнявших	Справились	Не справились	Форма контроля
	1. Математика 2. Алгебра	4 9	18 24	11(60%) 23 (94%)	7 1	тесты ЦО и ККО новая форма гос. аттестации

Вывод: результаты внешнего независимого тестирования по математике в 4 классе ниже, чем в среднем по Ярославской области.

По алгебре справились с тестовой работой в 9 классе не хуже, чем в среднем по МР и Ярославской области. В результативности экзамена по математике наблюдается прогресс.

Результаты промежуточного контроля успеваемости по основным

предметам учебного плана в учебном году.

Предмет	Класс	Количество выполнявших работу	Справились	Не справились
1. Русский язык	3	19	15	4
2. Литературное чтение	3	19	17	2
3. Математика	3	19	13	6
4. Русский язык	4	17	12	5
5. Литературное чтение	4	18	17	1
6. Русский язык	10	18	15	3
7. Алгебра	7	17	15	2
8. Математика	5	23	22	1
9. Обществознание	10	17	15	2
10. История	8	17	12	5
11. Химия	10	17	14	3
12. Английский язык	6	18	13	5
13. Биология	6	18	11	7
14. Физика	7	19	14	5
15. Технология	7	8	8	-
16. Физкультура	9	24	24	-
17. Физкультура	11	12	12	-

Результаты промежуточного контроля успеваемости по основным

предметам учебного плана в учебном году.

Предмет	Класс	Количество выполнявших работу	Справились	Не справились
1.Русский язык	2	25	25	0
2.Техника чтения	2	25	15	10
3.Математика	3	17	14	3
4.Литературное чтение	2	20	20	0
5.Русский язык	4	18	16	2
6.Литературное чтение	4	18	18	0
6.Русский язык	5	17	12	5
7.Технология	5	9	9	0
8.Математика	6	20	18	2
9.География	6	21	16	5
10.Русский язык	7	20	19	1
11.Биология	7	19	16	3
12.Обществознание	8	17	17	0
13.География	8	17	15	2
14.Физика	10	11	8	3
15.Химия	10	12	9	3

Результаты промежуточного контроля успеваемости по основным