Самоанализ деятельности (стр. 14 )

Информационно-пропагандистское

Социально-педагогическое

Коррекционно-психологическое

Внеурочная занятость

Цель информационно-пропагандистской деятельности заключается в формировании правого сознания и навыков законопослушного поведения всех участников общеобразовательного процесса через:

Профилактическую программу «Здоровая школа» (руководитель ), направленную на формирование ценностей здорового образа жизни: работает Совет содействия здоровью во всех классных комнатах имеются уголки здоровья, проводится ежедневная, пятиминутная (по радио) музыкальная физминутка, в октябре 2009 года проведен конкурс программ и проектов «Здоровье» для классных руководителей, разработан и утвержден 15 октября 2009 года план участия школы в шестой Всероссийской Акции «Мы выбираем спорт как альтернативу пагубным привычкам». Начал работу школьный информационно-пропагандистский стенд «Правовая страничка», целью которого является воспитание у учащихся правовой культуры, навыков законопослушного поведения и чувства ответственности за свои поступки. Кроме информационного материала, на нем размещаются и творческие работы учащихся.

Целью социально-педагогического направления является усиление взаимодействия социум-школа для более эффективного и продуктивного сотрудничества в вопросах профилактики правонарушений. Данная цель реализуется через:

Взаимосвязь и взаимодействие с инспектором ПДН, инспектором КДН, с молодежным центром «Авангард», с центром социальной помощи семье и детям «Фортуна».

Совет профилактики, в состав которого входят: психолог, социальный педагог, представители Управляющего совета, родительской общественности, медицинский работник, учащиеся старших классов. К работе Совета активно привлекаются и классные руководители, специалисты социальной защиты, инспектор КДН и В течение учебного года проведено 28 заседаний Совета профилактики правонарушений. Об эффективности работы Совета свидетельствуют следующие факты: в школе нет учащихся, уклоняющихся от обучения и систематически пропускающих занятия без уважительных причин, значительно уменьшилось количество детей, состоящих на внутришкольном учете.

Школа призвана координировать совместные усилия семьи и общественности по формированию благополучной социальной среды и воспитанию детей. Ежегодно в начале учебного года по итогам данных, полученных в результате анализа социального паспорта школы, составляется список учащихся «группы риска», с которыми ведётся большая работа по предупреждению преступлений и правонарушений.

Занятость детей «группы риска».

Учебный год	Всего учащихся	кружки	секции	Всего занято во внеурочное время
уч. год	35	10	15	25
уч. год	40	15	10	25

Взаимодействие с ПДН строится на основе совместного плана работы, который утверждается директором школы.

Совместная работа с инспектором ПДН и специалистами КДН, социальной службы проводилась в следующих формах:

2007	2008
рейды по неблагополучным семьям, посещение семей учащихся, пропускающих занятия без уважительной причины (проведено 9 рейдов, посещено 59 семей)	рейды по неблагополучным семьям, посещение семей учащихся, пропускающих занятия без уважительной причины (проведено 7 рейдов, посещено 40 семей)
индивидуальная работа с учащимися с проблемами в поведении (46 бесед)	индивидуальная работа с учащимися с проблемами в поведении (43 беседы)
проведение Совета профилактики (20 заседаний, заслушали 46 учащихся)	проведение Совета профилактики (28 заседаний, заслушали 33 учащихся)
совместное проведение классных часов, родительски собраний (40 профилактических мероприятий)	совместное проведение классных часов, родительских собраний (42 профилактических мероприятия)
обмен информацией по учащимся, состоящим на учете в ПДН.

Вывод: Школа стремится выявить, определить и разрешить проблемы ребенка для обеспечения и защиты его прав на полноценное развитие и образование. В школе не выявлены факты нарушений прав ребенка, всем учащимся школы предоставлены равные возможности реализации этих прав. Жалоб со стороны обучающихся и их родителей (законных представителей) не поступало.

9. Внутришкольный контроль.

Цели внутришкольного контроля:

-  совершенствование деятельности образовательного учреждения;

-  повышение мастерства учителей;

-  улучшение качества образования в школе.

Задачи внутришкольного контроля:

ü  осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования;

ü  выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативно-правовых актов, принятие мер по их пресечению;

ü  анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению;

ü  анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников;

ü  изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций;

ü  анализ результатов реализации приказов и распоряжений по школе;

ü  оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля.

Внутришкольный контроль осуществляется в виде плановых (в соответствии с утвержденным планом – графиком), который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации проверок, и оперативных проверок (в целях установления фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях обучающихся и их родителей, урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса), мониторинга (сбор, системный учет, обработка и анализ информации, и результатах образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования), проведения административных работ (с целью проверки успешности обучения в рамках текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся).

Применялись виды внутришкольного контроля:

·  текущий – непосредственное наблюдение за учебно – воспитательным процессом;

·  итоговый – изучение результатов работы школы, педагогов за четверть, полугодие, учебный год;

Формы внутришкольного контроля:

·  персональный;

·  тематический;

·  классно-обобщащий.

Внутришкольный контроль проводился в соответствии с правилами внутришкольного контроля:

- директор издает приказ (указание) о сроках и теме предстоящей проверки, устанавливает срок предоставления итоговых материалов, план-задание;

-план-задание определяет вопросы конкретной проверки и должно обеспечит достаточную информированность и сравнимость результатов внутришкольного контроля для подготовки итогового документа по отдельным разделам деятельности школы или должностного лица;

- продолжительность тематических или комплексных проверок не превышала 10 дней с посещением не более 5 уроков, занятий и других мероприятий;

- эксперты запрашивали необходимую информацию, изучали документацию, относящуюся к предмету внутришкольного контроля;

- при проведении планового контроля в месячном плане указывались сроки контроля;

- при проведении оперативных проверок педагогический работник предупреждался не менее чем за 1 день до посещения уроков.

Результаты внутришкольного контроля оформлялись в виде аналитической справки, справки о результатах внутришкольного контроля, доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу. Итоговый материал содержит констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения. Информация о результатах доводится до работников школы в течение семи дней с момента завершения проверки.

По итогам внутришкольного контроля, в зависимости от его формы, целей и задач, а также с учетом реального положения дел проводились заседания педагогического или методического советов, совещания с педагогическим составом.

Контроль за выполнением статьи 19 Закона «Об образовании».

За последние три года на контроле администрации было не только повышение качества знаний учащихся, повышение результативности сдачи учащимися государственной (итоговой) аттестации, но предупреждение неуспеваемости учащихся, и в первую очередь – детей «группы риска», детей, находящихся под опекой и попечительством. Регулярно (4 раза в год в конце каждой четверти) проводится контроль посещаемости и успеваемости данной категории обучающихся. При этом используются различные методы работы с детьми: наблюдение, беседы, опросы, анкетирование психолога школы, анализ классных журналов, проверка дневников, индивидуальная работа с учащимися, родителями. В сентябре месяце каждого учебного года проводится контроль за распределением выпускников полной средней школы по каналам образования, их трудоустройством. В начале каждого учебного года подписываются договоры с МУК о сотрудничестве, при необходимости организуется обучение больных детей на дому.

Контроль за уровнем усвоения учебных программ.

В числе приоритетных направлений работы администрации школы находится контроль за уровнем усвоения учебных программ. Систематически (три раза в год: в начале учебного года (входной), в конце декабря (промежуточный) и в мае (итоговый)) проходит контроль по математике, русскому языку, технике чтения (2-4 классы), профильным предметам (11 класс). Основные цели данного контроля: изучение степени прочности, сформированности и осознанности знаний, умений и навыков учащихся по данным предметам. Объекты контроля: учащиеся классов, учителя, работающие во 2-11 классах. Методы контроля: письменные административные контрольные работы.

Ежегодно в октябре проходится классно-обобщающий контроль за процессом адаптации учащихся 1, 5, 10-х классов к учебно-воспитательному процессу в средней школе - приказы № 000 – од от 01.01.2001 года «О проведении классно-обобщающего контроля по обеспечению преемственности между 1-ой и 2-ой ступенями обучения», № 000 – од от 21.года «Об итогах классно-обощающего контроля». (Психолого-педагогический консилиум по обеспечению адаптации учащихся 1-ых классов - 21 октября 2009 года, классно-обобщающий контроль в 5 – ых классах - 13.10 – 23г., День открытых дверей для родителей учащихся 1 – ых классов – 29 октября 2009 года, методический семинар для учителей 1-ых, 4-ых классов и воспитателей ДОУ «Формирование учебной мотивации» - 25 ноября 2009 года, коорекционная работа с детьми низкого уровня адаптации). Психологом школы ежегодно проводятся диагностические мероприятия по адаптации учащихся 1, 5, 10 классов. В учебном году с 21.04. по 20.05. проведен мониторинг обученности учащихся 1 – 4-ых, 5 – 8 –ых, 10 классов по математике, русскому языку, истории, обществознанию, иностранному языку, физкультуре, химии. Вопросы проверки: выполнение ст. 19 закона РФ «Об образовании»; охрана труда и техника безопасности; состояние здоровья учащихся; выявление степени адаптации учащихся к условиям обучения в среднем звене; изучение психологом уровня воспитанности, школьной мотивации; выяснение состояния организации классного коллектива; выполнение единства требований учителей, работающих в проверяемых классах; контроль объема домашнего задания.

В феврале-марте проходит классно-обобщающий контроль за процессом подготовки учащихся 9 и 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации. Цель контроля: проверить выполнение закона «Об образовании»; проанализировать методы работы учителей в ходе подготовки к итоговой аттестации; проверить выполнение государственной программы по предметам; проверить объем домашнего задания, проверить правильность ведения классных журналов 9, 11-х классов; проверить работу преподавателей со слабоуспевающими учащимися; проверить количество пропущенных учащимися уроков. Объекты контроля: учащиеся 9, 11-х классов; преподавах классов; классные журналы параллелей 9 и 11-х классов. Методы контроля: посещение и анализ уроков; работа с документацией.

Контроль за состоянием преподавания.

В течение учебного года проходит контроль за качеством преподавания предметов учителями школы:

-  учебный год: биология, химия, преподавание предметов аттестующимися педагогами, персональный контроль ( от 01.01.2001 г.), элективных курсов (№51-од от 5.03.2007 г.);

-  учебный год: преподавание предметов аттестующимися педагогами, география, технология, музыка, ИЗО, математика в общеобразовательных классах 5-11 классах, персональный контроль;

-  учебный год: предметов учебного плана профильных классов ( от 1г), преподавание предметов аттестующимися педагогами;

-  учебный год: преподавание ИЗО, технологии, музыки (приказ №31-од от 10г.), качества работы со слабоуспевающими учащимися (приказ от 01.01.2001 г.) преподавание предметов аттестующимися педагогами.

Контроль знаний и умений обучающихся по предметам.

В соответствии с планом внутришкольного контроля на учебный год проводится мониторинг обученности по русскому языку и математике во 2-11 классах, в течение года согласно графика по предметам гуманитарного и естественно-математического циклов, предметов учебного плана профильных классов.

Цель контроля: изучение степени прочности, сформированности и осознанности знаний, умений и навыков учащихся во 2-11 классах, их соответствие требованиям государственного стандарта образования по предметам. Два раза в год проводится проверка техники чтения учащихся 2 – 11 классов.

Методы контроля: письменные административные контрольные работы.

По результатам контроля выявляются проблемные темы курса и планируется работа учителей-предметников по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

В ходе анализа учебного процесса и результатов государственной (итоговой) аттестации за учебный год были выявлены следующие проблемы:

-  по результатам итоговой аттестации учащиеся 9-х классов показали низкие результаты по русскому языку в новой форме (88% - общая успеваемость, 33% - качество знаний) и математике в новой форме (60% - общая успеваемость, 14% - качество знаний);

-  в течение учебного года выявилось 10 учащихся, имеющих одну тройку по отдельным предметам (английский язык, химия, биология, физическая культура).

Для решения данных проблем были намечены следующие задачи:

- усилить контроль за уровнем знаний, умений и навыков учащихся выпускных 9-х классов по русскому языку, математике;

- добиваться повышения качества успеваемости за счет усиления требований к профессиональной деятельности учителей-предметников;

- проводить постоянный контроль над работой учителей-предметников по устранению пробелов в знаниях учащихся и повышением качества знаний, умений и навыков тех учащихся, которые имели одну тройку по предмету.

Система работы по проверке выполнения государственных программ.

Мероприятие	Методы	Сроки	Ответственный	Документ на начало проверки	Итоговый документ
Проверка выполнения программы в 1,2,3 четвертях	Собеседование с учителями	Раз в четверть	Руководитель МО	План МО	Протокол МО
Административный контроль выполнения программы в 1 полугодии	Собеседование с учителями, проверка отчетов	Январь	Заместитель директора по УЧ	Приказ	Справка, приказ
Административный контроль организации подготовки учащихся к итоговой аттестации. Проверка выполнения программ в 9 и 11 классах	Собеседование с учителями, проверка журналов	Март	Заместитель директора по УЧ	Приказ	Справка, приказ
Административный контроль выполнения программы за год	Собеседование с учителями, анализ справок рук. МО	май	Заместитель директора по УЧ	Приказ	Справка, приказ

В соответствии с планом работы школы ежегодно ведется систематическая работа по выполнению государственных программ по учебным предметам, планируются мероприятия по преодолению отставания.

В начале учебного года в календарно-тематическом планировании учителями указывается количество часов на изучение темы, сроки, количество практических работ.

Руководители МО раз в четверть проверяют выполнение программ в теоретической и практической части, а также часовое выполнение программ. Составляются рекомендации по коррекции планирования с целью прохождения программ.

Два раза в год проводится административный контроль за выполнением программ по полугодиям.

Цели контроля:

- проверить объем выполнения учебных программ;

- выявить причины часового отставания;

- проверить выполнение практической части программы;

- проверить организацию взаимозамещения внутри предметных МО

Методы контроля:

- изучение справок руководителей МО о выполнении программ,

- изучение отчетов учителей, проверка журналов.

В декабре и мае педагоги сдают отчеты о выполнении программ.

Проверка выполнения программ в выпускных 9 и 11 классах проводится в рамках ежегодного контроля за организацией подготовки к итоговой аттестации.

Выполнение программ по предметам проверяется также в ходе административного контроля за состоянием преподавания предметов, в ходе персонального контроля.

Контроль состояния охраны труда и техники безопасности.

Система охраны труда и обеспечения безопасности образовательного процесса – это скоординированная система взаимодействия федерального государственного управления образования, государственных органов управления образованием субъектов РФ, местных органов управления образованием. Она обеспечивает выполнение обязательных требований по сохранению жизни и здоровья работников, учащихся в учебном процессе.

Основной целью охраны труда является обеспечение права работника, учащегося на здоровье и безопасные условия труда. Пути ее достижения таковы:

·  постоянное улучшение условий и охраны труда;

·  формирование общественных органов охраны труда;

·  информирование работников об условиях труда на рабочих местах.

Систематически проводится проверка состояния кабинетов, спортивного инвентаря - их готовности к учебному процессу - приказы № 000 – од от 5 ноября 2008 года, № 000 от 01.01.01 года. Создана комиссия для проверки знаний по охране труда (приказ -од). В ходе проверки кабинетов были учтены и устранены недостатки, предложенные комиссией по приемке школы.

Инженером по ОТ были проведены инструктажи по технике безопасности, пожарной безопасности с педагогическими работниками, техническим персоналом, учащимися школы. Утверждены инструкции по охране труда – приказ -од.

В школе регулярно проходят практические занятия по отработке эвакуации учащихся в случае чрезвычайной ситуации, в ходе которых выяснилось, что педагогический коллектив, технический персонал, учащиеся действовали в соответствии с планом эвакуации и уложились в нормативное время.

В соответствии с приказом от 01.01.01 года «О технике безопасности, охране труда, пожарной безопасности» в школе создана комиссия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности

Охрана школы обеспечивается сторожами-вахтерами круглосуточно, которые контролируют пропускной режим в школе. Поставлена тревожная кнопка, проведена пожарная сигнализация. Сигнал тревоги передаётся через школьный радиоузел по всем административным и учебным кабинетам. Создана комиссия для обследования технического состояния здания, оборудования на соответствие нормативным правовым актам по безопасности труда – приказ -од.

Администрация совместно с комиссией регулярно проводят проверки мест хранения, размещения учебного оборудования в школе, наличие и состояние средств индивидуальной защиты у технических работников.

В ноябре-декабре проведена инвентаризация учебного, технического, научного оборудования на предмет соответствия пожарной, химической, электрической опасности, которая показала безопасность оборудования.

Проводятся дополнительные инструктажи по технике безопасности, пожарной безопасности с ответственными за проведение школьных праздников. Накануне школьных издан приказ -од где разработаны памятки пожарной безопасности, также проводятся дополнительные инструктажи по технике безопасности, пожарной безопасности, правилам дорожного движения с группами учащихся, выезжающими за пределы поселка на экскурсии, что в конечном итоге дисциплинирует учащихся.

Систематически осматриваются эвакуационные выходы, подъездные пути к школе. Недостатки устраняются незамедлительно.

В течение учебного года проводились проверки журналов по регистрации инструктажей, все замечания по ведению журналов устранялись.

Директор школ своевременно информирует об изменениях в законодательстве в области охраны труда. Инструктажи по технике безопасности, пожарной безопасности в школе проводятся 2 раза в год, о чем свидетельствуют подписи в журналах регистрации.

Совместно с инспектором государственного пожарного надзора проводилась проверка здания школы по выполнению пожарной безопасности. Значительных нарушений правил пожарной безопасности не обнаружено.

В соответствии с планом работы школы проводятся мероприятия по гражданской обороне. Проведены занятия с личным составом формирований, преподавателями, техническими работниками по федеральным законам «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», в 5-11 классах проводились уроки по организации и задачам ГО и РСЧС, по оказанию помощи пострадавшим в различных ЧС. На уроках по ОБЖ изучаются правила безопасного поведения дома, на улице в общественных местах, рассматривались вопросы здорового образа жизни. Проведены практические занятия с учащимися школы по пожарной безопасности (4 тревоги по эвакуации учащихся в случае пожара). Проводились практические занятия по правилам пользования ОЗК и противогазами. В школе создан уголок по ГО и кабинет ОБЖ, полоса препятствий.

В течение 2008 – 2009, 2009 – 2010 учебных годов проводились следующие мероприятия:

- районные соревнования «Школа безопасности» - 1 место (8 учащихся);

- окружные соревнования «Школа безопасности» - 2 место (8 учащихся)

- в соответствии с планом работы школы по пожарной безопасности в рамках месячника гражданской защиты на территории пожарной части п. Кондинское с учащимися 7-8,9-11классов проведена эстафета по пожарной безопасности - (42 учащихся).

В школе создана добровольная дружина юных пожарных (ДЮП) из 10 отрядов с общим числом 62 ученика.

Разработана программа по обучению детей мероприятиям пожарной безопасности и отправлена в ОГПН по Кондинскому району.

В работе по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди учащихся школа использует различные методы и приемы воздействия на правовое сознание учащихся. Проводятся классные часы по соблюдению правил дорожного движения, приглашаются работники ГИБДД, которые проводят беседы с учащимися. Информация о нарушениях правил дорожного движения учащимися тщательно расследуется, и принимаются соответствующие меры. В школе имеется стенд с агитационными материалами, призывающими учащихся соблюдать правила дорожного движения. Для профилактики суицидов используются классные часы, беседы психологов, педагогов. На основании приказа -од составлен план работы по профилактике ДДТТ.

Несмотря на проведенную работу по охране труда и техники безопасности в школе происходят несчастные случаи с учащимися

Все несчастные случаи тщательно расследовались в трехдневный срок. За 2008 – 2009 учебный год в школе произошло 2 несчастных случая.

В новом учебном году необходимо:

1.  Всем классным руководителям внести в план воспитательной работы беседы с учащимися о технике безопасности, пожарной безопасности, о правилах дорожного движения не только в школе, но и дома, на улицах, в общественных местах.

2.  Учителям, на уроках которых произошли несчастные случаи, немедленно информировать инженера по охране труда.

3.  Каждый несчастный случай тщательно расследовать и принимать административные меры в отношении виновных.

4.  Выйти с предложением по вопросу о модернизации школьного стадиона.

Контроль состояния воспитательной работы.

Внутришкольный контроль воспитательной работы в школе планируется заместителем директора по воспитательной работе и охватывает основные виды деятельности педагогов, осуществляющих внеурочную работу с детьми: классных руководителей, руководителей кружков и секций, социального педагога.

Ежегодно в сентябре месяце социальным педагогом школы на основании социальных паспортов классов составляется социальный паспорт школы, проводится работа по выявлению детей и семей льготных категорий (многодетные; малообеспеченные семьи; семьи, взявшие детей под опеку). Эта работа необходима для организации льготного питания, для выявления детей находящихся в трудной жизненной ситуации.

Обязательно контролируется планирование воспитательной работы в классах. Классные руководители представляют для проверки планы воспитательной работы или воспитательные программы, в которых отражена вся деятельность классного руководителя: воспитательная работа с классом, учебные успехи, работа по технике безопасности, работа с учителями-предметниками, с психологом, социальным педагогом, с родителями - приказы по школе -од, -од, -од, 11.11.2009 . -од,