Основная общеобразовательная программа (стр. 4 )

Вид двигательной деятельности	Физиологическая и воспитательная задача	Необходимые условия	Ответственный
Оздоровительный бег	Проводится на воздухе с целью укрепления здоровья и закаливания	Погодные условия, одежда, не стесняющая движений	Старшая медсестра, воспитатель
Утренняя гимнастика и самомассаж	Воспитание точного двигательного навыка. Качественное созревание мышц	Обязательное наличие гимнастических пособий и непосредственное руководство взрослого	Старшая медицинская сестра, инструктор по физкультуре, воспитатель
Движения во время бодрст­вования	Удовлетворение органической потребности в движении. Воспитание ловкости, смелости и гибкости	Место, одежда, не стесняющая движения, игрушки и пособия, побуждающие ребенка к движениям	Воспитатели групп
Подвижные игры	Воспитание умения ребенка двигаться в соответствии с окружающими, со словом взрослого и согласно правилам игры	Правила игры	Воспитатели групп, инструктор по физкультуре
Движения под музыку	Отработка ритмических движений	Музыкальное сопровождение	Музыкальный руководитель
Гимнастика после сна	Сделать более физиологичным переход от сна к бодрствованию. Воспитывать потребность перехода от сна к бодрствованию через движения	Сразу после сна	Воспитатели групп
Корригирующая гимнастика	Укрепление мышц опорно-двигательного аппарата. Формирование на­выка правильной осанки	Наличие места для проведения гимна­стики и специаль­ного оборудования. Одежда, не стес­няющая движения. Непосредственное руководство взрослого	Воспитатель по физической куль­туре, воспитатели групп, старшая медицинская се­стра

Двигательный режим младшей группы

Вид занятий	Продолжительность
Утренняя гимнастика	Ежедневно в зале (в теплое время года – на участке), 5 мин
Двигательные разминки	Ежедневно во время перерыва между занятиями 10 мин.
Физкультминутки	Ежедневно во время статических занятий, 2-3 мин.
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке	Ежедневно 12 мин.
Индивидуальная работа по развитию движений	2 раза в неделю на прогулке 5-10 мин.
Гимнастика после дневного сна	Ежедневно 5-6 мин.
Организованная образовательная деятельность по физкультуре	2 раза в неделю по 15 мин. в зале 1раз на воздухе
Спортпрогулка	2 раза в неделю помин
Физкультурный досуг	1 раз в 2 недели, 15-20 мин.
Ежедневные пробежки	40 – 60 сек.
Самостоятельная двигательная активность	Ежедневно под руководством воспитателя в помещении и на прогулке, продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей

Двигательный режим средней группы

Вид занятий	Продолжительность
Утренняя гимнастика	Ежедневно в зале (в теплое время года – на участке), 6-8 мин
Двигательные разминки	Ежедневно во время перерыва между занятиями 10 мин.
Физкультминутки	Ежедневно во время статических занятий, 2-3 мин.
Подвижные игры и спортивные, упражнения на прогулке	Ежедневно 15-20 мин.
Индивидуальная работа по развитию движений	2 раза в неделю на прогулке 5-10 мин.
Гимнастика после дневного сна	Ежедневно 5-6 мин.
Организованная образовательная деятельность по физкультуре	2 раза в неделю по 20 мин. в зале 1 раз на воздухе
Спортпрогулка	2 раза в неделю по 15-20 мин
Физкультурный досуг	1 раз в 2 недели,мин
Физкультурный праздник	2 раза в год, 30 мин.
Самостоятельная двигательная активность	Ежедневно под руководством воспитателя в помещении и на прогулке, продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей

Двигательный режим старшей группы

Вид занятий	Продолжительность
Утренняя гимнастика	Ежедневно в зале (в теплое время года – на участке), 8 -10 мин.
Двигательные разминки	Ежедневно во время перерыва между занятиями 10 мин.
Физкультминутки	Ежедневно во время статических занятий, 2-3 мин.
Подвижные, спортивные игры и упражнения на прогулке	Ежедневно 20 мин.
Индивидуальная работа по развитию движений	2 раза в неделю на прогулке 15 мин.
Гимнастика после дневного сна	Ежедневно 8 -10 мин.
Организованная образовательная деятельность по физкультуре	2 раза в неделю по 25 мин. в зале 1 раз на воздухе
Спортпрогулка	2 раза в неделю по 15-20 мин.
Ежедневные пробежки	1 мин - 1мин.30сек.
Физкультурный досуг	2 раз в месяц, 25 мин.
Физкультурный праздник	2 раза в год, 35 мин.
Самостоятельная двигательная активность	Ежедневно под руководством воспитателя в помещении и на прогулке, продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей

Двигательный режим подготовительной группы

Вид занятий	Продолжительность
Утренняя гимнастика	Ежедневно в группе (в теплое время года – на участке),мин.
Двигательные разминки	Ежедневно во время перерыва между занятиями 10 мин
Физкультминутки	Ежедневно во время статических занятий, 2-3 мин.
Подвижные, спортивные игры и упражнения на прогулке	Ежедневно 20-25 мин.
Индивидуальная работа по развитию движений	2 раза в неделю на прогулке 15 мин.
Гимнастика после дневного сна	Ежедневно 5-6 мин.
Организованная образовательная деятельность по физкультуре	2 раза в неделю по 30 мин. в спортзале 1 раз в неделю на воздухе
Спортпрогулка	2 раза в неделю по 20-25 мин
Ежедневные пробежки	1мин. - 2 мин.
Физкультурный досуг	1 раз в месяц - 30 мин.
Физкультурный праздник	2 раза в год - 50мин.
Самостоятельная двигательная активность	Ежедневно под руководством воспитателя в помещении и на прогулке, продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы в МОУ

Блоки физкультурно- оздоровительной работы	Содержание физкультурно-оздоровительной работы
Создание условий для двигательной активности	·  гибкий режим; ·  занятия по подгруппам; ·  оснащение (спортинвентарем, оборудованием, ·  наличие спортзала, спортивных уголков в группах); ·  индивидуальный режим пробуждения после дневного сна; ·  подготовка специалистов по двигательной деятельности
Система двигательной активности	·  утренняя гимнастика; ·  прием детей на улице в теплое время года; ·  физкультурные занятия; ·  музыкальные занятия; ·  двигательная активность на прогулке; ·  физкультура на улице; ·  подвижные игры; ·  физкультминутки на занятиях; ·  динамические паузы; ·  гимнастика после дневного сна; ·  физкультурные досуги, забавы, игры; ·  ритмическая гимнастика; ·  игры, хороводы, игровые упражнения; ·  корригирующая гимнастика после сна; ·  дыхательная гимнастика;
Система закаливания:   в повседневной жизни   специально организованная	·  утренний прием на свежем воздухе в теплое время года; ·  утренняя гимнастика (разные формы: оздоровительный бег, ·  ритмика, ОРУ, игры); ·  облегченная форма одежды; ·  ходьба босиком в спальне после сна; ·  сон с доступом воздуха (+19° С... +17°С); ·  контрастные воздушные ванны (перебежки); ·  солнечные ванны (в летнее время); ·  обширное умывание
·  полоскание рта; ·  корригирующая гимнастика после сна; ·  ароматизация помещений (чесночно-луковая)
Организация рационального питания	·  соблюдение режима питания; ·  организация второго завтрака (соки, фрукты); ·  строгое выполнение натуральных норм питания; ·  витаминизация 3-го блюда; ·  соблюдение питьевого режима; ·  гигиена приема пищи; ·  индивидуальный подход к детям во время приема пищи; ·  правильность расстановки мебели
Диагностика уровня фи­зического развития, со­стояния здоровья, физи­ческой подготовленности	·  диагностика уровня физического развития; ·  диспансеризация детей с привлечением врачей детской ·  поликлини­ки; ·  диагностика физической подготовленности; ·  диагностика развития ребенка; ·  обследование учителем-логопедом

Непосредственно образовательная деятельность физкультурно – оздоровительного и художественно - эстетического цикла занимает более 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

Непосредственно образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения проводится в первой половине дня и в дни наиболее высокой работоспособности (вторник, среда).

Непосредственно образовательная деятельность по физической культуре проводится с детьми 3 раза в неделю (1 раз на открытом воздухе).

ПРОГРАММА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТСКОГО САДА №10 «ЧЕБУРАШКА»

С УЧРЕЖДЕНИЯМИ

ПО УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

Организация	мероприятия
ДОУ	1.Формирование здорового образа жизни. 2.Соблюдение режима дня. 3.Питание 4.Развитие движений 5.Закаливание 6.Коррекционная работа.
Детская поликлиника	1.Плановые углубленные осмотры детей декретированных возрастов. 2.Диспансерное осмотры и лечение детей с хронической патологией.
Центр диагностики и консультирования «Доверие»	1.Диагностика и консультирование. 2.Просветительская работа по укреплению психического здоровья
Школа №9 и клуб детства и юношества «Русичи»	1.Совместные спортивные развлечения и праздники. 2.Просветительская работа.
Музей	1.Экскурсии 2.Просветительская работа
Национальный парк
СДЮТ	Пешеходные прогулки, экскурсии

ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТСКОГО САДА №10