Старшая группа (ОНР) детей 5 - 6 лет.
Дни недели | Вид занятия | Время проведения |
Понедельник | 1.Музыкальное 2. Логопедическое 3.Ознакомление с окружающим | 9 9.35 – 10.00 10.10 – 10.35 |
Вторник | 1 Развитие элементарных математических представлений 2. Логопедическое 3. Физкультурное (в зале) | 9 9 10.10 – 10.35 |
Среда | 1. Конструирование/аппликация 2. Логопедическое (предметный мир) 3. Физкультурное (в зале) | 9 9.35 – 10.00 10.10 – 10.35 |
Четверг | 1. Логоритмика 2. Рисование / лепка 3.Логопедическое | 9 9 10.10 – 10.35 |
Пятница | 1. Развитие речи/ознакомление 2.Занятие с педагогом – психологом 3. Физкультурное (на воздухе) | 9 9 11.50 – 12.15 |
План образовательной нагрузки по «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи
для детей от 4-х до 7 лет»
Подготовительная группа (ОНР) детей от 6 до 7 лет.
№ | Вид деятельности | Количество видов деятельности в неделю | Количество видов деятельности в месяц | Количество видов деятельности в год |
Основная часть. | ||||
1 | Ознакомление с окружающим (предметный мир, явления общественной жизни, природное окружение) | 1 | 4 | 36 |
2 | Развитие речи | 1 | 4 | 36 |
3 | Ознакомление с художественной литературой | 1 | 4 | 36 |
4 | Развитие элементарных математических представлений | 2 | 8 | 72 |
5 | Рисование | 0,5 | 2 | 18 |
6 | Лепка | 0,5 | 2 | 18 |
7 | Конструирование | 0,5 | 2 | 18 |
8 | Аппликация | 0,5 | 2 | 18 |
8 | Физкультурное | 3 | 12 | 108 |
9 | Музыкальное / логоритмика (1 раз в неделю) | 2 | 8 | 72 |
10 | Логопедическое | 4 | 16 | 144 |
11 | Занятие с педагогом-психологом | 1 | 4 | 36 |
Всего: | 17 | 68 | 612 | |
Сетка непосредственно образовательной деятельности
Подготовительная группа (ОНР) 6 – 7 лет.
Дни недели | Вид деятельности | Время проведения |
Понедельник | 1.Музыкальное 2. Логопедическое 3.Ознакомление с окружающим | 9 9.35 – 10.00 10.10 – 10.40 |
Вторник | 1 Развитие элементарных математических представлений 2. Логопедическое 3. Физкультурное (в зале) 4. Развитие речи/ознакомление с художественной литературой | 9 9 10.10 – 10.40 16.05 – 16.35 |
Среда | 1. Конструирование/аппликация 2. Логопедическое (предметный мир) 3. Физкультурное (в зале) Вечер развлечений | 9 9.35 – 10.00 10.10 – 10.40 |
Четверг | 1. Логоритмика 2. Рисование / лепка 3.Логопедическое 4.Развитие элементарных математических представлений | 9 9 10.10 – 10.40 16.05 – 16.35 |
Пятница | 1. Развитие речи/ознакомление с художественной литературой 2.Занятие с педагогом – психологом 3. Физкультурное (на воздухе) | 9 9 11.50 – 12.15 |
Учебный план по программе коррекционной направленности «Подготовка к школе детей с ЗПР» и общеобразовательной программе «Детство»
группа компенсирующей направленности
для детей с задержкой психического развития с 5до 6 лет
Разделы программы, дисциплины | 5-6 лет | |
Количество занятий | ||
в неделю | в год | |
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи (ведет учитель-дефектолог) | 2 | 64 |
Развитие речевого (фонематического) восприятия и развитие речи (ведет учитель-логопед) | 1 | 32 |
Подготовка к обучению грамоте (ведет учитель-логопед) | 1 | 32 |
Развитие элементарных математических представлений (ведет учитель-дефектолог) | 1 | 32 |
Рисование | 1 | 34 |
Лепка | 1 | 34 |
Конструирование / Аппликация | 1 | 34 |
Физкультурное занятие | 2 | 68 |
Музыкальное занятие | 2 | 68 |
Коррекционная ритмика | 1 | 32 |
Ознакомление с художественной литературой | 1 | 32 |
Индивидуальное коррекционное занятие педагога-психолога (развитие восприятия, памяти, внимания, ручной моторики) | 1 | 32 |
ИТОГО: | 15 | 496 |
Сетка непосредственно образовательной деятельности
Дни недели | Вид занятия | Время проведения |
Понедельник | 1. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи (Д) 2. Физкультурное 3. Лепка (В) | 9 9.35 – 10.00 15.35 – 16.00 |
Вторник | 1. Подготовка к обучению грамоте (Л) 2. Музыкальное 3. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи (Д) | 9 9 15.35 – 16.00 |
Среда | 1. Развитие элементарных математических представлений (Д) 2. Коррекционная ритмика (Л) 3. Аппликация / Конструирование (В) | 9 9.35 – 10.00 15.35 – 16.00 |
Четверг | 1. Рисование (В) 2. Физкультурное на прогулке 3. Ознакомление с художественной литературой (Д) | 9 11 10.10 – 10.35 |
Пятница | 1. Музыкальное 2. Развитие речевого (фонематического) восприятия и развитие речи (Л) 3. Лепка | 9 9 15.35 – 16.00 |
Сетка непосредственно образовательной деятельности
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
