Анализ результатов учебно-воспитательного процесса (стр. 3 )

Учебный год	Русский язык	Математика/ Алгебра	Геометрия	Физика	Химия	Английский язык
	71	67	70	65	67	71
	75	69	71	66	69	73
	76	70	69	67	70	76

Разрыв в освоении практической и теоретической части программы более 10%:

Учебный год	Количество классов и групп.
	3
	1
	1

Анализ динамики результативности обучения показывает, что основные показатели за последние несколько лет изменялись незначительно, при этом оставаясь на высоком уровне. В учебном году количество отличников составило 5 %, что ниже нормативного федерального уровня (8%), но соответствует окружному уровню (5%), количество обучающихся на «4» и «5» - 34%, что ниже нормативного федерального уровня (38%). Результативность освоения теоретической и практической части программы в среднем по школе выше 70% (высокий уровень). В учебном году количество отличников составило 6 %, что ниже нормативного федерального уровня (8%), но выше окружного уровня (5%), количество обучающихся на «4» и «5» - 34%, что ниже нормативного федерального уровня (38%). Результативность освоения теоретической и практической части программы в среднем по школе выше 70% (высокий уровень). Следует заметить, что в отдельных классах уровень освоения практической части программы достаточный (больше 60%, но меньше 70%).

Количество классов и групп, в которых разрыв в усвоении практической и теоретической части программы составляет более 10%, сокращается.

Стабильно высокие результаты указывают на профессионализм педагогов и эффективность управленческих решений администрации.

Данные мониторинга образовательного процесса дают возможность выявить позитивные и негативные тенденции в учебно-воспитательном процессе и их причины, более целесообразно спланировать деятельность педагогического коллектива по корректировке негативных тенденций, совершенствовать систему внутришкольного контроля.

Результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2013 г.

Обязательными предметами в ходе государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ были русский язык и математика, все учащиеся получили балл, выше минимального.

В течение учебного года вопросы подготовки и проведения итоговой аттестации обсуждаются на заседаниях методических объединений. Проводится проверка документации по прохождению программ и выполнению их практической части, проводятся пробные экзамены по русскому языку и математике, осуществляется контроль за уровнем преподавания отдельных предметов.

Средний балл, полученный на ЕГЭ-2013, по ГБОУ СОШ № 000 в сравнении

с другими образовательными учреждениями ЮЗАО, Москвы, России

	ГБОУ СОШ № 000	ЮЗАО	Москва	Россия
Русский язык	70	68,76	67,17	61,1
Математика	52	49,52	48,85	44,6
Английский язык	72,5	69,72	69,16	60,8
Физика	67	55,45	53,93	46,7
ИКТ	63,6	66,81	68,46	60,3
История	80,5	56,73	56,2	51,1
Химия	67,3	54	53	50
Обществознание	63	60,7	59,92	55,2
Биология	77,3	57	54	51
Литература	48	49	48	45

Сравнение результатов сдачи ЕГЭ по обязательным предметам и предметом (большинство выбравших сдавать) за три года

	Русский язык	Математика	Обществознание
Кол-во сдававших/ процент от общего количества выпускников	Средний балл	Кол-во сдававших/ процент от общего количества выпускников	Средний балл	Кол-во сдававших/ процент от общего количества выпускников	Средний балл
у/г	35 100%	70	35 97,1%	52	16 74%	63
у/г	27 100%	70,6	27 100%	51	16 74%	65
у/г	22 100%	69,8	22 100%	49,8	14 64%	63,4

Результаты сдачи ЕГЭ по предметам по выбору за три года

	у/г	у/г	у/г
Кол-во сдававших/ процент от общего количества выпускников	Средний балл	Кол-во сдававших/ процент от общего количества выпускников	Средний балл	Кол-во сдававших/ процент от общего количества выпускников	Средний балл
История	2 6%	80,5	6 30%	60,3	2 9%	57,3
Обществозна-ние	16 46%	63	16 74%	65	14 64%	63,4
Биология	3 9%	77,3	3 12%	70,3	2 9%	60,6
Литература	2 6%	48	-	-	2 9%	76,8
Физика	8 23 %	67	7 7 %	50,3	5 23%	45,6
Информатика	3 7%	63,6	3 7%	70,3	3 14%	69,8
Химия	3 12%	67,3	3 12%	67	1 4%	55
Английский язык	4 15%	72,5	4 15%	69,7	5 23%	59,8%

Распределение по количеству баллов, полученных на ЕГЭ-2013