Результаты самоанализа (стр. 3 )

Сентябрь 2010 года

Предмет	Класс	Уровень
Высокий	Средний	Низкий
ЧТ	5	3	17	1
ЕСМ	5	3	16	1
ИКГ	10	3	13	9
ЕСМ	10	2	11	11

Наилучшие показатели учащиеся 5 класса продемонстрировали по следующим навыкам:

·  упорядочивание объектов по алфавиту и/или числовым параметрам (возрастанию или убыванию), установление простейших закономерностей – 90%;

·  деление текста на смысловые части, определение темы текста – 79%;

·  нахождение информации, фактов, заданных в тексте в явном  виде: числовых данных, отношений (например, математических) и зависимостей – 71%;

·  работа с информацией, представленной в разных форматах (текст, рисунок, таблица, диаграмма, схема) – 79%.

Наилучшие показатели учащиеся 10 класс продемонстрировали по следующим навыкам:

·  формирование гипотезы опыта, описание опыта, анализ экспериментальной установки и хода опыта – 53%;

·  умение различать факт, аргумент, мнение, суждение, доказательство, гипотезу, аксиому – 54%;

·  поведение информационно-смыслового анализа текста, ответы на прямые вопросы к тексту, извлечение из текста информации, заданной в явной виде – 56%;

·  сопоставление информации, содержащейся в разных текстах (частях текста) – 60%;

·  работа с информацией, представленной в виде графика (понимание области значения функции, скорости изменения функции) – 77%;

·  работа с информацией, представленной в виде таблицы, схемы, диаграммы (понимание информации) – 81%;

·  решение задач, сформулированных на основе данных, представленных в виде таблицы, схемы, диаграммы или графике, с использованием математического аппарата – 71%;

·  преобразование информации из одного вида в другой (совместная работа с таблицами, схемами, диаграммами, графиками) – 83%.

Апрель 2011 года

Предмет	Класс	Оценки
«5»	«4»	«3»	«2»
Русский язык	5	2	8	9	2
Математика	5	3	8	7	4

Наилучшие показатели по русскому языку учащиеся 5 класс продемонстрировали по следующим навыкам:

·  прямое и переносное значение слова – 90%;

·  ь в формах глагола – 90%;

·  последовательность расположения предложений текста – 95%.

Результаты выше городских показателей учащиеся продемонстрировали по следующим навыкам:

·  разбор слова по составу (морфемный анализ) – на 8% больше;

·  прописная буква в собственных именах существительных  - на 7% больше;

·  нормативное ударение – на 2% больше.

Наилучшие показатели по математике учащиеся 5 класс продемонстрировали по следующим навыкам:

·  единицы массы – 82%;

·  сложение десятичных дробей – 91%;

·  вычитание десятичных дробей – 77%;

·  шкалы – 91%.

Результаты выше городских показателей учащиеся продемонстрировали по следующим навыкам:

·  решение задач арифметическим способом (дроби) – на 1% больше;

·  координаты на прямой – на 5% больше;

·  площадь и периметр комбинированной фигуры – на 4% больше.

Результаты ГИА

учебный год

Предмет	Количество учащихся	Оценки
«5»	«4»	«3»	«2»
Русский язык	30	0	15	12	3
Математика	30	4	12	8	6

учебный год

Предмет	Количество учащихся	Оценки
«5»	«4»	«3»	«2»
Русский язык	10	5	4	1	0
Математика	23	5	16	2	0

Результаты ЕГЭ

учебный год

Предмет	Количество учащихся	Зачет	Не зачат	Средний балл
Русский язык	29	29	0	63,1
Математика	28	28	0	48,6
Физика	2	2	0	55,5
Химия	2	1	1	35
Информатика	2	1	1	45
Биология	4	4	0	50,5
История	1	1	0	55
География	1	1	0	50
Английский язык	3	3	0	62,7
Обществознание	18	17	1	54,8
Литература	2	2	0	58,5

Лучшие результаты ЕГЭ

Предмет	баллы	Предмет	баллы
Русский язык	85	История	55
Математика	80	География	50
Физика	66	Английский язык	84
Химия	39	Обществознание	72
Информатика	63	Литература	64
Биология	63

учебный год

Предмет	Количество учащихся	Зачет	Не зачат	Средний балл
Русский язык	28	28	0	59,8
Математика	28	28	0	45,2
Физика	3	3	0	46,7
Химия	4	4	0	49,5
Информатика	1	1	0	51
Биология	5	5	0	54,4
История	3	3	0	48
География	0	0	0	0
Английский язык	1	1	0	77
Обществознание	16	14	2	46,1
Литература	2	2	0	49

Лучшие результаты ЕГЭ