· сплоченность коллектива - на 10% и достигла 85%
· гуманность и толерантность – на 12 % и достигла 98 %
· положительный психологический климат – на 15% и достигло 90 %
· трудолюбие и положительное отношение к труду – на 8 % и стало 88%
· забота о своем здоровье, стремление вести здоровый образ жизни – на 20%, стало 95 % .
В решении данных воспитательных задач наметились следующие проблемы:
· организация целенаправленного просвещения родителей по вопросам воспитания детей
· реализация социальных заказов, проектов, развитие здоровье сберегающих педагогических технологий в учебно-воспитательной деятельности
· сохранить и увеличить качественно-количественную динамику роста экскурсионно-туристической деятельности детских коллективов, с целью решения воспитательных задач
На учебный год поставили следующие задачи:
1. Главная воспитательная задача на учебный год в углубление целенаправленной воспитательной системы патриотического воспитания обучающихся на каждой ступени образования, в концепции целостного виденья мира и осмысления своей жизненной позиции в окружающем мире, выполняя Патриотическую программу воспитания граждан РФ на годы.
2. Продолжить работу по оздоровлению подрастающего поколения в свете проведения года Спорта и здорового образа жизни-2011
3. Продолжение создания комфортной образовательной среды для всех детей, нуждающихся в реализации развития своего потенциала в современных социальных условиях и профессионального самоопределении в жизни:
· расширение толерантного пространства в классе и школе,
· активизировать работу в кружках, создать клубы по
интересам,
· активизировать педагогическое исследование личности ребенка в семье, исходя из современных потребностей.
Исходя из целей и задач прошедшего года, следует отметить:
УДАЧИ В РАБОТЕ:
· Деятельность органов самоуправления,
· Многообразие форм работы,
· Развитие познавательных интересов учащихся,
· Совместная работа детей и родителей,
· Продолжение традиций школы
· Сдерживание антиобщественного поведения (нарушения форм морали)
ПРОБЛЕМЫ:
· перегрузка учащихся и педагогов
· в классах много детей, стремящихся к лидерству,
· формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности,
· влияние родителей на процесс воспитания как положительный, так и отрицательный
· недостаточное внимание развитию талантов ребят, развитие коллективизма и индивидуальности в современных условиях.
Приложение
Анализ деятельности пионерской дружины «Солнечная»
имени Героя Советского Союза
Пионерская дружина «Солнечная» образовалась в школе № 000 с 23 ноября 2003 года по инициативе Ветеранской организации района, администрации школы, педагогического коллектива и работников школьного музея «Школьная биография». Возглавил пионерскую работу старший вожатый школы . Методистом этой работы стала , кандидат педагогических наук, стаж работы старшей пионерской вожатой 17 лет. Пионерская дружина «Солнечная» является структурным подразделением Региональной Детской Общественной Организации «Московская Городская Пионерская Организация», которая имеет государственную регистрацию и действует на основании Федерального закона «Об общественных объединениях».
В начале учебного года Совет дружины поставил перед собой следующие основные задачи:
Гражданско-патриотические:
В течении учебного года работа по патриотическому воспитанию в дружине была направлена на реализацию программ:
1. Программа патриотического воспитания граждан Российской Федерации на годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 000.
2. Постановление правительства Москвы от 16 ноября 2010 года «О комплексе мероприятий по подготовки к празднованию 70-й годовщины начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой».
Стратегия патриотической работы в дружине строится на взаимодействии широких слоев общественности, Управления образования, Центра патриотического воспитания, образовательных учреждений, государственных и общественных организаций и надо отметить развивающийся характер деятельности в области патриотического воспитания, имеющий положительные тенденции в формировании устойчивых взаимоотношений между всеми участниками этого процесса.
Благодаря такому взаимодействию, пионерский коллектив успешно решает задачи, среди которых: проведение целенаправленной политики по созданию условий для социального, культурного, духовно-нравственного, гражданско-патриотического и физического развития молодежи; активное вовлечение молодежи в решение социально-экономических, культурных, научных, экологических проблем; координация и совершенствование совместной деятельности с районным, окружным и городским Советами ветеранов.
При планировании дел дружины на учебный год, особое внимание будет уделено 70-летию начала Великой Отечественной войны и 70-летию начала контрнаступления Красной армии под Москвой.
Организационные:
Образование крепкого ядра пионерского коллектива и сплочение вокруг него новичков – вот первостепенная задача успешной работы нашего коллектива.
В значительной степени этой задаче способствовало наше участие в августовском лагере пионерского актива «Крылатый», который научил молодой актив основам лидерских качеств. На этот период было важно рассчитать свои силы и в первую очередь не гнаться за массовостью, а из малого и крепкого ядра постепенно наращивать численность организации. Вновь принятые пионеры с первых своих дней принялись активно работать в общественной жизни дружины. Несмотря на свой разновозрастный состав (5 – 9 классы) благодаря своему небольшому числу, а, значит, и достаточному вниманию вожатого, пионеры быстро нашли общий язык и были готовы к совместной созидательной деятельности.
Одними из ярких коллективно - творческих дел молодой дружины стали:
Название мероприятия | Результат участия |
Вахта памяти на месте подвига Героя Советского союза в дер. «Петрищево» Московской области. | Отлично (организация и участие) |
Участие в торжественном марше на Красной площади в честь легендарного парада защитников Москвы 7 ноября 1941 года. | Хорошо (участие) |
Вахта памяти у мемориальной доски жителям Бескудниковского района, погибшим в годы ВОВ. | Хорошо (организация и участие) |
Окружной этап игры «Космобрейн» | Хорошо (участие) |
Городской конкурс «Гайдаровская поверка» | 1-е место в номинации «Пионерская линейка» |
Межрайонные соревнования по пионерболу и снайперу. | 2-е место по пионерболу и снайперу, 2-е место по отжиманию. |
Районный митинг, посвящённый Дню Победы | Отлично (организация и участие) |
Тожественная линейка у Могилы Неизвестного солдата, посвящённый 89-летию пионерской организации | Отлично (организация и участие) |
Итоговый сбор пионерской дружины | Отлично (организация и проведение) |
3. Формы воспитательной работы (досуговые мероприятия, экскурсии, походы и т. д.)
3.1. Что стало традицией
Большой пионерский костёр в Заповеднике «Горки Ленинские», туристический Слёт Московской городской пионерской организации, пионерская спартакиада по пионерболу и снайперу, труддесанты у памятников пионерам-героям на ВВЦ, пионерская линейка на День Пионерии в Александровском саду и много других традиций, которые были накоплены Пионерской организацией за 89 лет.
3.2. Что конкретно было проведено:
Дата | Место проведения | Количество человек |
09.09.10 | Экскурсия в музей «Бородинская панорама» | 40 чел. |
21.10.10 | Вахта памяти на месте подвига Героя Советского союза в дер. «Петрищево» Московской области. | 35 чел. |
28.10.10 | Участие во 2-м молодёжном форуме «Молодёжь и будущее авиации и космонавтики 2010» на ВВЦ | 16 чел. |
07.11.10 | Участие в торжественном марше на Красной площади в честь легендарного парада защитников Москвы 7 ноября 1941 года. | 4 чел. |
10.11.10 | Экскурсия в музей «Великой Отечественной войны» на Поклонной горе. | 38 чел. |
03.12.10 | Вахта памяти у мемориальной доски жителям Бескудниковского района, погибшим в годы ВОВ. | 12 чел. |
20.01.11 | Городской конкурс «Гайдаровская поверка», школа № 000 СВАО | 10 чел. |
18.04.11 | Сбор макулатуры и выпуск школьной газеты «Переменка» | 8 чел. |
01.05.11 | Конкурс открыток «Поздравь ветерана» | 29 чел. |
06.05.11 | Районный митинг, посвящённый Дню Победы | 10 чел. |
19.05.11 | Тожественная линейка у Могилы Неизвестного солдата, посвящённый 89-летию пионерской организации | 19 чел. |
26.05.11 | Экскурсия в музей «Великой Отечественной войны» на Поклонной горе. | 38 чел. |
Особое место в этом учебном году занимает продолжение большой исследовательской работы по героическим названиям улиц нашего района. Эта работа связана с выездами в другие города, встречами с интересными людьми и это помоет благоприятно работать на сплочение пионерского коллектива.
Яркость и самодеятельность пионерских дел дружины, конечно, заинтересовали многих учащихся школы, и дружина пополнялась новыми членами. К концу учебного года дружина насчитывает 28 пионеров и 3 кандидата.
Приоритетной задачей по-прежнему является не увеличение числа пионеров, а укрепление «ядра коллектива» - его организаторов и лидеров. В решении этих задач существенно способствовало участие потенциальных активистов в лагерях пионерского актива МГПО, где пионеры – новички проходили хорошую теоретическую и практическую школу пионера – лидера.
Однако в нашей работе имеются и трудности. Вырастая, не каждый подросток готов работать в роли помощника вожатого, ему порой хотелось бы заняться социально - значимой работой, которая никак не связана с ранней педагогикой, и не найдя таковой, он просто не видит дальнейшего роста себя, как члена пионерского коллектива и к сожалению покидает его. Как справиться с этой не простой педагогической задачей? Ответы на поставленные вопросы следует искать во внимательном изучении опыта работы Пионерской организации советского периода. Также надеюсь, что августовский лагерь пионерского актива поспособствует активизации и плодотворной работе всей дружины в новом учебном году.
За всю работу пионерская дружина и пионеры отмечались многими грамотами и благодарностями управы района, Совета ветеранов района, становились победителями, призерами и лауреатами многих районных, окружных и городских конкурсов, в том числе стала победителем конкурса «Социально значимых инициатив» проводимого Комитетом общественных связей г. Москвы. В течение этого времени работа дружины многократно освещалась по телевидению, в центральных, городских и районных газетах с которыми можно ознакомиться в музее школы.
Приложение
Анализ работы библиотеки
Библиотекой выполнялась её основная задача – помощь учащимся в освоении школьной программы.
2011 год объявлен Годом спорта, 70-летием московской битвы. Поэтому вся работа библиотеки велась в этом направлении.
На конец учебного года:
Количество читателей: 593
Число посещений: 7683
Книговыдача: 19660 экз.
Фонд художественной литературы: 9008 экз.
За учебный год поступило: 157 экз.
Фонд учебников: 25988 экз.
За учебный год поступило: 740 экз.
Показатели по количеству читателей, числу посещений, книговыдаче выше, чем в прошлом учебном году. Это связано с активностью читателей, повышенным спросом на программную литературу.
Как всегда, учащиеся начальных классов читают активно. Большим спросом пользовались коллективки.
В конце учебного года были записаны в библиотеку первоклассники. Ребята познакомились с правилами пользования библиотекой, выбора книги, бережного обращения к книге. Эти учащиеся с удовольствием выбирали книги, читали их (при замене книг с ними проводились беседы о прочитанном). Техника чтения, по словам классных руководителей, стала выше.
Активно посещают библиотеку и старшее звено – 11-ые классы. А вот учащиеся 10 класса практически не посещали библиотеку. Учителю литературы (она же и классный руководитель), об этом не раз говорилось, но…
Самым читающим классом оказался 6 «б», гимназический класс. Ребята читали много и разносторонне. Здесь видна большая работа учителя-словесника (он же и классный руководитель): ребята ведут читательские дневники.
В учебном году в библиотеке оформлялись следующие книжные выставки:
«Моя Москва»
«Правительство Москвы школьникам».
«Спорт – это зеркало развития человека» (К Году спорта).
«Московская битва» (К 70-летию).
«Учитель, перед именем твоим…».
«Писатель и время».
«Мир профессий».
«Великая Отечественная…».
«История письменности».
Оформлены папки с рекомендательными списками литературы:
· По внеклассному чтению для младшего школьного возраста, для учащихся 5-11 классов.
· «Произведения военной прозы последней трети XX века».
· «Не допустить беды» (профилактика злоупотребления психоактивными веществами).
Ко всем памятным и юбилейным литературным датам оформлялисьоткрытые просмотры «Писатель и время»:
К 100-летию со дня рождения ..
К 115-летию со дня рождения .
К 140-летию со дня рождения .
К 130-летию со дня рождения А. Блока.
К 95-летию со дня рождения .
К 190-летию со дня рождения .
К 135-летию со дня рождения Д. Лондона.
К 120-летию со дня рождения О. Мандельштама.
К 75-летию со дня рождения .
К 100-летию со дня рождения .
К 185-летию со дня рождения М. Е.С-Щедрина.
К 175-летию со дня рождения .
К 180-летию со дня рождения .
К 105-летию со дня рождения .
К 225-летию со дня рождения В. Гримм.
6 июня – Пушкинский день России.
Тематические открытые просмотры:
«Познание продолжается: За страницами вашего учебника».
«Здоровый образ жизни».
«Я и мои права».
«Её величество Математика».
«В глубине слова»
«Мудрость географии».
«Экология Москвы».
«Великий и могучий».
«Литературные шедевры 20 века».
«Физика Вселенной».
«Непобедимая и легендарная».
«О космосе».
«Наша книга детская».
На школьном стенде выпускался календарь знаменательных и памятных дат:
;
20 ноября – День принятия Конвенции ООН о правах ребёнка;
День матери России;
Московская битва;
Снятие блокады Ленинграда;
;
Книги-юбиляры 2011 года;
О космосе;
Великая Победа.
Проводились библиотечные уроки:
Знакомство с библиотекой. Запись в библиотеку. Правила пользования библиотекой – для 1-х классов.
Знакомство с открытым доступом. – 5-ые классы.
Твои помощники – словари. – 5-ые классы.
Справочники – помощники в учёбе. – 6 «Б» класс.
Твои первые энциклопедии, словари, справочники. – 4-ые классы.
Библиотека приняла участие:
· в посвящении в первоклассники: О бережном отношении к книге.
· в посвящении в пятиклассники: Чтение – лучшее ученье.
· в конкурсе чтецов, посвящённом поэзии С. Есенина.
· в конкурсе чтецов, посвящённом поэзии .
· в Дне открытых дверей: Знакомство родителей и будущих первоклассников с учебниками.
· в работе педсовета на тему: Совместная работа школьной библиотеки с другими библиотеками,
Проводились беседы – обзоры-викторины в ГПД:
О смелых людях - 2-е классы.
По рассказам Н Носова и . – 2 «б» класс.
Это интересно! Новые книги.- 3-и классы.
Что такое хорошо и что такое плохо. – 1»б» класс.
По сказкам Ш. Перро. – 1-е классы.
По произведениям . – 3-и классы.
Твоё здоровье в твоих руках. – 7 «б» класс.
За страницами учебника. – 3-и классы.
Они защищали Москву. – 5 «б» класс.
Путешествие в страну волшебных сказок. – Зимний лагерь.
Дорога жизни. – 2-ы классы.
Снятие блокады Ленинграда. – 3-и классы.
Защитники Отечества. – 3-и классы.
Покорители космоса – 4-ые классы.
Первый полёт человека в космос – 1-ые классы.
Обсуждение-беседа книги Д. Дефо «Робинзон Крузо» – 5 «б» класс.
Космос – рабочая площадка. – 5 «б» класс.
У книжной выставки «Великая Отечественная…». – 5-6-ые классы.
По книге Ю. Сотника «Архимед» Вовки Грушина». – 4-ые классы.
Хорошо прошла Неделя Детской Книги:
· Команда учащихся 6 «б» класса «Читайка» вновь приняла участие в открытии городской НДК на Воробьёвых горах. Ребята оказались победителями различных литературных конкурсов и получили в подарок книги.
· В библиотеке № 000 прошла встреча с писателем .
· В 3-их классах прошла беседа-обзор «Книги-юбиляры».
· Во 2-ых классах прошла беседа-викторина по сказкам Е. Шварца.
· В 1-х классах прошёл библиотечный час «Первый космонавт планеты».
· Награждение грамотами лучших читателей, самого читающего класса.
К сожалению, в этом учебном году в начальной школе не был отмечен самый читающий класс. Зато в средней школе впервые самым читающим классом оказался вновь 6 «б» класс. Немалая заслуга в этом учителя литературы и русского языка и по совместительству классного руководителя. Они вели читательские дневники. Поэтому эти ребята оказались победителями литературных конкурсов на НДК.
В этом учебном году продолжилась совместная работа с ЦРДБ № 000:
· Встреча с писательницей И. Пермячкой;
· Встреча с писателем ;
· Беседа-викторина «Праздник Новый Год».
Необходимо и в будущем чаще посещать данную библиотеку для встреч с интересными людьми, писателями.
Библиотека с учащимися 6 «б» класса приняла участие в открытии IVмосковского литературного фестиваля «Книга собирает друзей». Ребята встретились и пообщались со многими известными современными детскими писателями.
Библиотекой своевременно оказывалась помощь учащимся и учителям в подборе литературы к докладам, конкурсам, педсоветам, к выпуску стенгазет.
Библиотека помогала в работе школьного музея «Школьная биография» (подбор нужной литературы).
Библиотекой проводились рейды по проверке состояния школьных учебников.
Учебниками все учащиеся школы обеспечены.
В следующем учебном году планируется продолжить работу по всем направлениям деятельности школьной библиотеки.
В полном объёме обеспечивать учащихся учебной литературой, поддерживать связь с детской библиотекой № 000, проводить массовую работу.
Необходимо больше уделить внимания по привлечению к чтению учащихся 5 – 9-х классов.
В будущем учебном году 10 и 11 классы будут профильные:
· 10 класс – социально-гуманитарный;
· 11 класс – социально-гуманитарный.
Необходимо продолжить обновление открытых просмотров с дополнительной литературой по данным направлениям: «Познание продолжается», «За страницами вашего учебника».
Будущий учебный год продолжает оставаться Годом спорта и здорового образа жизни. Необходимо вести работу в этом направлении.
Приложение
Отчет посещения экскурсий учащимися ГОУ СОШ № 000
1 полугодие учебного года
Выполнения постановления Правительства Москвы от 01.01.01г. N 516 «ОБ ОРГАНИЗАЦИИ БЕСПЛАТНОГО ПОСЕЩЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ МОСКВЫ УЧАЩИМИСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ПРИЮТОВ, РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ, ЦЕНТРОВ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ»
(в ред. Постановления Правительства Москвы от 01.01.2001 N 122)
№ п/п | Название музея (театра) Москвы | Тема экскурсии (название спектакля) | № билета бесплатного посещения | Дата проведения | ответственный |
1 | Бородинская панорама | к 200-ию победы России в Отечественной войне 1812 года | 1056 – М | 12.10.2010 шк/автобус | |
2 | Бородинская панорама | 1059 – М | |||
3 | Бородинская панорама | 1057 –М | 14.10.2010 шк/автобус | ||
4 | Бородинская панорама | 1058 –М | |||
5 | театр под руководством Спесивцева | спектакль «Капитаны песка» | 710- Т | 12.12.2010 | |
6 | театр под руководством Спесивцева | спектакль «Горе от ума» | 711- Т | 17.12.2010 |
За родительскую плату:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
