Анализ воспитательного процесса в школе №32 за учебный год (стр. 2 )

В школе №32 обучается 958 детей, 40 % которых – это дети из неполных, малообеспеченных и неблагополучных семей. Значительная группа школьников живёт в общежитиях и в частном секторе.

Информация об обучающихся, находящихся в социально опасном положении за г.

Виды учёта	Всего	1 образовательная ступень	2 образовательная ступень	3 образовательная ступень
	958 чел	414 чел.	438 чел.	116 чел.
Внутришкольный учёт	28 чел / 2,9 %	7 чел / 1,7%	19чел / 4,3 %	2 чел. / 1,7 %
Учёт в ОДН	19 чел / 2 %	3 чел. /0,7%	14 чел / 3,2 %	2 чел. / 1,7 %
Учёт в КДН	5 чел / 0,5%	0	5 чел / 1 %	0
Итого:	28 чел / 2,9%	7 чел / 1,7%	19 чел / 4,3 %	2 чел. / 1,7 %

Виды учёта	Всего	1 ступень обучения	2 ступень обучения	3 ступень обучения
Обучающие	958 чел	414 чел.	438 чел.	116 чел.
Учёт внутришкольный	28чел. 2,9%	7 чел. – 1,7 %, из них: 1. Пропуски по неуважительной причине – 3 – 43% Ø  Педагогическая запущенность – 1 чел.- 33,3 % Ø  Бродяжничество – 2 чел.- 66,7 % 2. Отклонения в поведении- 2 чел.-28,5 % - Конфликты со сверстниками – 1 чел.- 50 % - Кража – 1 чел. – 50 % 3. Употребление спиртосодержащих продуктов - 2 чел. – 28,5 %	19 чел / 4,3 %, из них: 1. Пропуски по неуважительной причине –4 чел.- 21 % Ø  Педагогическая запущенность – 1 чел.- 25 % Ø  Бродяжничество – 3 чел.- 75 % 2. Отклонения в поведении- 8 чел.-42 % - Нарушение устава школы -1 чел.- 12,5 % - Конфликты со сверстниками – 3 чел.-37,5 % - Кража – 4 чел. – 50 % 3. Употребление спиртосодержащих продуктов - 7 чел.- 37 %	2 чел. - 1,7 %, из них: Отклонения в поведении- 1 чел.-50 % - Кража – 1 чел. – 50% Употребление спиртосодержащих продуктов - 1 чел.-50 %
Учёт в ОДН	19 чел. 2 %	3 чел. – 0,7% Отклонения в поведении- 1 чел.-33,3 % - Кража – 1 чел. – 33,3 % 3. Употребление спиртосодержащих продуктов - 2 чел. – 66,7 %	14 чел.- 3,2 % - Бродяжничество – 3чел –21,4 % - Административное правонарушение (употребление спиртосодержащих продуктов) - 7 чел. –50 % - Кража - 4 чел. – 28,6%	2 чел. - 1,7 %, из них: Отклонения в поведении- 1 чел.-50 % - Кража – 1 чел. – 50 % 3. Употребление спиртосодержащих продуктов - 1 чел. – 50 %
Учёт в КДН	5 чел. 0,5%	-	5 чел. – 1 % Отклонения в поведении- 5 чел.- 100 % - Кража–3 чел. – 60 % - Бродяжничество – 2чел – 40 %	-
Итого:	28чел. 2,9%	7 чел. – 1,7 %	19 чел. – 4,3 %	2 чел. - 1,7 %

В школе также был проведён анализ причин постановки детей на все виды учёта.

В течение года на внутришкольном учёте состояло 28 человек – 2,9% от всех обучающихся, в том числе 19 детей, состоящих на учёте в ПДН ОМ №1 (3 обучающихся 1 ступени обучения – 0,7% от обучающихся 1 ступени обучения, 14 обучающихся 2 ступени обучения – 3,2 % от обучающихся 2 ступени обучения, 2 обучающийся 3 ступени обучения – 1,7 % от обучающихся 3 ступени обучения). Из них имели проблемы в обучении - 7 человек – 25 % от всех, состоящих на учёте. Основными причинами явились:

Ø  Педагогическая запущенность – 2 чел.- 28,5 %

Ø  Бродяжничество – 5 чел.- 71,5 %

Отклонения в поведении наблюдались у 11 чел – 39,3%, которые были связаны

- Нарушение устава школы -1 чел.- 9,1%

- Конфликты со сверстниками – 4 чел.-36,4%

- Кража – 6 чел. – 54,5%

10 подростков – 35,7% - стоят на внутришкольном учёте в связи с употреблением алкоголя.

По сравнению с годом можно отметить следующие тенденции:

§  Количество детей, состоящих на ВШУ, осталось прежним;

§  Увеличилось количество детей, состоящих на учёте, в 1 и 3 образовательных ступенях;

§  Уменьшилось количество детей, состоящих на учёте, во 2 образовательной ступени;

§  Уменьшилось (однако остаётся большим) количество детей, состоящих на внутришкольном учёте в связи с употреблением алкоголя;

§  Увеличилось количество детей, совершивших кражи;

§  Увеличилось количество бродяжничающих детей.

Сняты с ВШК в течение года – 24 человек.

Осталось на конец года на ВШК - 4 человека.

На учёте в ПДН на начало года стояло – 10 человек. Поставлены в течение года на учёт – 9 человек.

Причинами постановки на учёт стали: бродяжничество – 1чел., административное правонарушение (употребление спиртосодержащих продуктов) - 5 чел., кража - 3 чел.

За год были сняты с учёта – 10. На конец года на учёте в ПДН ОМ № 1 осталось - 9 человек. Из них выбыли из школы - 6 . Итого, на конец года на учёте в ПДН ОП №1 осталось 3 обучающихся.

На учёте в КДН (индивидуальная профилактическая программа) состояло за год 5 детей. В течение года сняты с учёта обучающиеся И. А., из школы - 3.

Результаты диагностики показали, что большую часть детей, состоящих на всех видах контроля, дают обучающиеся 2 ступени обучения. Увеличилось количество детей, состоящих на учёте, в 1 ступени обучения.

В течение года решалась и проблема занятости «трудных» подростков. Организована помощь трудным подросткам при записи в объединения дополнительного образования. В результате из 28 человек, состоящих на ВШК, посещают объединения дополнительного образования и общественные организации 26 человек:

vВ школе - 18 человек

vВне школы - 10 человек

Информация о семьях, находящихся в социально-опасном положении на г.

Причины отнесения к социально опасному положению:	Всего	1 ступень обучения	2 ступень обучения	3 ступень
Безнадзорность детей вследствие невыполнения родителями своих обязанностей по воспитанию и обучению детей	2 семьи	1 семья	1 семья	-
Родители злоупотребляют алкоголем	3 семьи	-	2 семьи	1 семья
Семьи, имеющие обучающихся, поставленных на ВШК, на учёт в ОДН, КДН	26 семей	6 семей	18 семей	2 семьи
Всего	31 семья	7 семей	21 семья	3 семьи

В течение года в школе проводились операции «Семья» и «Быт» по выявлению семей, находящихся в социально-опасном положении. Было выявлено 31 семья (3,9% от всех семей школы), что намного меньше по сравнению с прошлым учебным годом. Из них:

§  Злоупотребление алкоголем - 3 семьи – 9,7 %

§  Безнадзорность детей вследствие невыполнения родителями своих обязанностей по воспитанию и обучению детей – 2 семьи – 6,5 %

§  Семьи, имеющие обучающихся, поставленных на ВШК, на учёт в ОДН, КДН – 26 семей – 83,9 %.

По результатам диагностики видно, что большую часть семей, находящихся в социально-опасном положении, дают семьи, имеющие обучающихся, поставленных на ВШК, на учёт в ОДН, КДН. По сравнению с прошлыми годами резко уменьшилось число неблагополучных семей в школе, количество семей, злоупотребляющих алкоголем, количество семей, не выполняющих своих обязанностей по воспитанию и обучению детей.

Зам. директора по воспитательной работе и социальным педагогом были посещены эти семьи.

Было впервые выявлено 2 неблагополучных семьи.

На учёте в КДН состояло за год 1 семья.

В школе по результатам проведённой работы были сняты с учёта 16 семей.

Выбыли из школы – 7 семей:

На конец года осталось на учёте 8 неблагополучных семей.

1 ребёнок определён в реабилитационный центр «Огонёк» по настоянию школы в связи с тяжёлым материальным положением в семье и невозможностью проживания по месту жительства().

Было организовано рейдов по семьям детей, систематически пропускающих школу по неуважительной причине и в связи с неблагополучием в семье – 25 рейдов.

В течении года привлечено к уголовной ответственности 0 обучающихся школы. Привлекались к административной ответственности 20 человек. В течение года направлено в КДН при администрации Кировского района 8 материалов. Отправлено 42 информации в департамент общего образования, 35 информаций (характеристики, ходатайства, служебные письма) в ПДН ОП №1 УМВД г. Томска, 10 информаций в прокуратуру. Направлена информация (дважды) в отношении семьи А. М. в отдел опеки и попечительства администрации Кировского района города Томска.

Одной из наших главных задач является организация работы по решению проблем этих детей с использованием ресурсов органов и учреждений системы профилактики Кировского района и города.

В течение года школа сотрудничала с правоохранительными органами. В этом учебном году связь с ПДН ОП №1 осуществлялась через территориального инспектора. Был составлен календарный план совместной работы школы и ОДН по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних на уч. год. Мероприятия по совместному плану со стороны инспектора практически не были выполнены. В соответствии с совместным планом работы школы и ОДН ОМ №1 в г. проведен только один День профилактики «Милиция и дети», во время которой были проведены беседы на правовые темы работниками Кировского ОДН ОМ №1:

ü  Имущественные преступления

ü  Негативные последствия употребления ПАВ

ü  Ответственное поведение.

9-й год дети и педагоги школы сотрудничают с Центром профилактики девиантного поведения «Альтернатива» Дома Детства и Юношества «Факел» на основе договора о совместной деятельности. За школой закреплён социальный педагог В году работа социального педагога по программе «Полезные привычки» (занятия проводились в течение всего года 1 раз в неделю в классах с проблемной дисциплиной - 5Г, 6Г - 20 чел. Работа велась не постоянно.

Наркологом проведено родительское собрание для родителей 8-11кл по теме «Причины употребления ПАВ»

Социальным педагогом было проведено диагностическое исследование по употреблению обучающимися ПАВ, а также психологическое обследование 9-х классов по выявлению уровня тревожности.

В учебном году коллективу школы приходилось в работе по профилактике больше надеяться на себя, так как помощь от социальных партнёров была разовой.

Все учащиеся школы были в сентябре и в январе ознакомлены с едиными педагогическими требованиями и правилами поведения в школе и вне школы. В школе продолжают работать программы профилактики девиантного поведения: «Полезные навыки», «Полезные привычки», «Мой выбор», однако не во всех классах. Главной проблемой в работе с трудными детьми является невыполнение некоторыми классными руководителями плана реализации указанных программ. В классах, в основном, преобладают беседы и лекции. В классах проводились классные часы, беседы, диспуты по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения и правонарушений и другие формы работы

В школе действуют стенды «Опасность СПИДа», «Действия при ЧС». Действует «Уголок Здоровья», где очень подробно освещается опасность наркомании, алкоголизма, табакокурения, а также медицинский «Уголок Здоровья» с информацией о профилактике заболеваний.

Вопросы профилактики наркомании, табакокурения, алкоголизма, правонарушений поднимались не только классными руководителями, но и учителями-предметниками (ОБЖ, химия, биология, физкультура, обществознание и др.), психологами школы.

В школе проведены в течение года мероприятия в целях недопущения формирования настроения ксенофобии, проявлений агрессий в отношении мигрантов из стран ближнего и дальнего зарубежья:

ü  Классные часы по толерантности

ü  Конкурс рисунков и сочинений «Моя семья»

ü  Концерты, посвящённые Дню Семьи, Дню Матери, Дню старшего поколения

ü  День Матери

ü  Родительский лекторий

ü  Выставка фотографий и рисунков «Моя мама».

ü  Выставка рисунков и фотографий «Вместе с папой»

ü  Конкурс стихов, песен и рисунков «Россия – Родина моя»

ü  Фестиваль народного единства «В слове «Мы» - сто тысяч «Я»!»

ü  Проведение конкурса «Я и мои права» (о правах ребенка) — 5–6-е классы

ü  Тематические классные часы «Национализм. Опасно ли это?», «Изучение Конвенции о правах ребёнка», «Мы - такие разные»

ü  Участие в благотворительных акциях «Дети – детям» и «Подари жизнь»

ü  Участие в городских программах и мероприятиях «Люби и знай твой город и край», «Моя Родина – Сибирь», «Учимся жить вместе»

ü  Оказание индивидуальной психолого-педагогической помощи детям и родителям-мигрантам

В этом учебном году была продолжена работа по правовому образованию учащихся, Разъяснялись права и обязанности учащихся, ответственность за несоблюдение закона «Об образовании», ознакомление с документами по правам детей: «Конвенция о правах ребёнка», «Декларация прав человека» и новыми законами Томской области. Все классы изучали теоретический материал о вреде табакокурения, алкоголизма и наркотиков, готовили по данной тематике творческие выступления, рисовали газеты и плакаты. В течение года в школе были проведены акции «Школа правовых знаний», «Думай до, а не после…», «Родительский урок»; организованы видео-лекторий и кинолекторий для учащихся, декада борьбы с употреблением ПАВ, презентация школьных и внешкольных объединений дополнительного образования для трудных подростков.

В школе проведены в течение года мероприятия по профилактике правонарушений, бродяжничества и употребления ПАВ:

ü  Видео-презентация «О вреде алкоголя»

ü  Видео-презентация «О вреде курения»

ü  Конкурс плакатов по профилактике табакокурения и алкоголизма

ü  Просмотр и обсуждение видеофильмов «Опасная игра», «Умей сказать нет!», «Дети страдают первыми»

ü  Проведение интернет-урока. Просмотр и обсуждение фильма «Полуфабрикаты смерти»

ü  Просмотр и обсуждение фильма «Алкогольный террор»

ü  Просмотр и обсуждение фильма «Право на жизнь»

ü  Просмотр и обсуждение фильма «ВИЧ. Знать, чтобы жить»

ü  Родительский лекторий «Формы жестокого обращения с детьми и их последствия»

ü  Конкурс по профилактике употребления ПАВ «Умей сказать «Нет»

ü  Организация лекций наркологов, врачей, юристов по профилактике ПАВ, в том числе по профилактике употребления курительных смесей

ü  Акция «Сигарета за конфету»

ü  Конкурс рисунков «Бросай курить»

ü  Просмотр видеопрезентации «Проблема наркомании»

ü  Акция «Родительский урок»

ü  День профилактики

ü  Дискуссия «Твой выбор»

ü  Спортивные игры

ü  Классные часы «О вреде табакокурения, алкоголизма, наркомании»

ü  Проведение анкетирования по проблемам табакокурения, алкоголизма, наркомании

ü  Соревнования «Выше, дальше, сильнее!» (5а, 5б, 5в, 5г, 9а, 10б, 11в)

ü  «Олимпийский урок» (11а)

ü  Соревнования по мини-футболу «Спорт – это жизнь» (1-4 классы)

ü  Анкетирование «Что ты знаешь о курении?» (2-4 классы)

ü  Конкурс рисунков «Спорт – альтернатива пагубным привычкам» (1-7 классы)

ü  Конкурс творческих работ (9б, 9в)

ü  Написание рефератов (10-11 кл.)

ü  Тематические уроки по повышению пенсионной и социальной грамотности

Социальным педагогом и заместителем директора по воспитательной работе были поставлены на контроль классы с проблемной дисциплиной, а также классы, где пропускают занятия: 5б, 5а, 5г, 6в, 8а, 8г, 9б, 9в, 9г, 10б классы.

Для всех обучающихся, состоящих на ВШК, был осуществлен контроль за посещаемостью, успеваемостью и поведением.

В течение года социальным педагогом и заместителем директора по воспитательной работе было проведено более 200 индивидуальных встреч с обучающимися с целью выявления изменений в поведении и обучении; более 100 встреч с родителями всех категорий учёта.

Ежеквартально школа получает информацию о состоянии подростковой преступности на территории Кировского района. Эта информация анализируется на педсоветах и совещаниях при директоре и завучах.

Для родителей систематически проводятся родительские лектории. Они способствуют повышению педагогической культуры родителей, их психолого-педагогической компетентности в семейном воспитании, выработке единых подходов семьи и школы к воспитанию детей. В определении тематики мероприятий участвуют родители. Наиболее востребованными темами лектория являются: «Социально-правовая защита обучающихся».

Для родителей были проведены также следующие родительские лектории:

Ø  «Профилактика правонарушений» - 1-11 кл.

Ø  Профилактика употребления ПАВ – 5-11 кл

Ø  Опасности Интернета для детей – 5-11 кл.

Ø  Профилактика суицида. 1-11 кл.

Ø  «Формы жестокого обращения с детьми и их последствия» 1-11 кл.

Ø  Туберкулёз и его последствия. 4-11 кл.

Ø  Мониторинг состояния здоровья обучающихся

Были проведены родительские собрания в классах «Духовно-нравственное воспитание в семье».

На родительских собраниях выступали школьные психологи и социальный педагог по темам:

v  «Трудные подростки»

v  «Роль отца в воспитании подростка»

v  «Стили семейного воспитания»

v  «Климат в семье или погода в доме»

В школе . ведется большая работа с детьми, находящимися на опеке (9 человек). Дети обеспечены учебниками, бесплатным питанием, проездными. Постоянно проводятся контрольные обследования жилищных условий, контроль за успеваемостью и посещаемостью школы.

Дотационное питание получают 197 человек из социально-незащищенных и неблагополучных семей, а также дети (45 чел.), обучающиеся в коррекционных классах (2-х разовое питание).

 

В г. заместитель директора по воспитательной работе делилась опытом работы на городском семинаре по теме: «Из опыта работы МБОУ СОШ № 32 г. Томска по исполнению ФЗ № 000»

Проблемы:

·  Основной причиной постановки на ВШК являются отклонения в поведении обучающихся и употребление алкогольных напитков и кражи.

·  Участились случаи краж обучающимися школы в урочное и во внеурочное время

·  Не было эффективной помощи в работе от социальных партнёров: ПДН ОМ №1, Центр профилактики девиантного поведения «Альтернатива».

Исходя из проблем, главными задачами на уч. г. являются:

1.  Эффективное выполнение ФЗ № 000

2.  Профилактика употребления спиртосодержащих напитков подростками

3.  профилактика имущественных преступлений

4.  Продолжить работу по организации полной занятости трудных подростков

5.  Расширение сотрудничества с социальными партнёрами и правоохранительными органами.

Пути решения задач:

1.  Оставить на ВШК работу классных руководителей по реализации профилактических программ

2.  Оптимизировать сопровождение психолога трудных детей

3.  Осуществлять систематическую работу по вовлечению трудных подростков в школьные и внешкольные объединения дополнительного образования

4.  Организовать взаимовыгодное сотрудничество с ПДН ОП №1, Центр профилактики девиантного поведения «Альтернатива», Центром медицинской профилактики, Центром «Наша клиника».

5.  Разработать и реализовать социальный проект по профилактике табакокурения и употребления алкоголя.

Анализ работы общественных организаций

15 лет работает в школе детская организация «Мы». В организации сложился дружный стабильный коллектив. Школьники дорожат организацией, поддерживают связь с выпускниками.

Ребятами организуют, как и раньше, все основные дела в школе: День Знаний, День Самоуправления, «Посвящение в первоклассники», День Святого Валентина, День Матери, День Защитников Отечества, Праздник мам и бабушек, концертные программы, Последний звонок, День Победы, Масленица, конкурсы военно-патриотической песни и конкурсы чтецов и другие. Содержание общешкольных дел было направлено на само­реализацию учащихся, развитие творческих способностей, форми­рование общечеловеческих ценностей.

Ребята из детской организации в течение года оказывают помощь в организации спортивных соревнований в школе, в проведении анкетирования среди учащихся, организуют конкурсы рисунков и газет к праздничным датам, благотворительные акции, участвуют в проектной деятельности. В году был реализован модифицированный социальный проект «Дорогою Добра» и продолжилась реализация социального проекта «Растим патриотов». Социальные проекты позволяет систематизировать деятельность по формированию у обучающихся патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, городу, школе, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, города, школы.