Анализ воспитательного процесса в школе №32 за учебный год (стр. 1 )

Анализ воспитательного процесса в школе №32 за учебный год.

Тема работы школы:

Обеспечение эффективности качества учебно-воспитательного процес­са через формирование профессиональной компетентности педагогов в условиях модернизации российского образования.

Цели:

Формирование профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода на новые ФГОС второго поколения Формирование ключевых образовательных компетенций обучающихся в урочной и во внеурочной деятельности

Задачи:

1  Развивать рефлексивную культуру педагога через самоанализ и составление программы самообразования:

2  Продолжить работу по реализации целевых воспитательных программ

3  Совершенствовать руководство методической работой в школе

Исходя из анализа воспитательной работы школы за г., были выдвинуты следующие предложения:

Предложения по работе на 2011–2012 учебный год:

·  Работать над повышением уровня воспитанности учащихся: формировать у детей основы культуры поведения.

·  Педагогу-психологу усилить работу по психокоррекционной деятельности, направленной на устранение отклонений в психическом развитии детей девиантного поведения.

·  По возможности сохранить количество объединений дополнительного образования.

·  Продолжить работу по созданию условий для сохранения физического и психического здоровья детей.

·  Использовать активные формы сотрудничества с учреждениями дополнительного образования, социальным окружением, родителями.

·  Воспитывать самостоятельность и инициативность у учащихся, привлекать большее их число для активного участия в самоуправлении.

·  Активнее привлекать классных руководителей к подготовке заседаний МО и участию в конкурсах.

·  Обеспечение социально, психолого-педагогического сопровождения детей с девиантным поведением.

·  Классным руководителям активнее привлекать родителей к участию во внеурочной деятельности.

·  Активизировать работу Управляющего Совета школы.

·  Классным руководителям продумывать новые формы проведения родительских собраний, качественно улучшить их содержание.

·  Продумать новые формы работы по профилактике употребления спиртосодержащих напитков подростками.

·  Продолжить работу по организации полной занятости трудных подростков.

·  Расширить степень участия педагогов и обучающихся в российских и международных конкурсах.

·  Реорганизовать систему ученического самоуправления.

·  Организовать взаимовыгодное сотрудничество с ОДН ОМ №1, Центр профилактики девиантного поведения «Альтернатива», Центром медицинской профилактики, Центром «Наша клиника».

·  Разработать и реализовать социальный проект по профилактике табакокурения и употребления алкоголя.

·  Расширить границы социального проектирования.

В течение уч. года школа планомерно работала в соответствии с планом воспитательной работы, концепцией и планом развития школы № 32.

Направления деятельности школы:

1.  Учебно-познавательное;

2.  Культурно-просветительское;

3.  Гражданско-патриотическое;

4.  Физкультурно-оздоровительное;

5.  Духовно-нравственное;

6.  Организация досуга;

7.  Профилактика девиантного поведения

8.  Работа с родителями.

В связи с выдвинутыми задачами и целями в школе выбраны следующие средства обеспечения воспитательной деятельности:

1.  Работа с классным коллективом;

2.  Работа с родителями;

3.  Работа с ученическим активом;

4.  Работа с параллелями классных коллективов;

5.  Учеба классных руководителей;

6.  Общешкольные коллективно-творческие дела;

7.  Работа с подразделениями дополнительного образования;

8.  Связь с общественными организациями.

9.  Развитие ученического самоуправления

В учебном году школа №32 участвовала в реализации следующих воспитательных программ:

Российские целевые программы и подпрограммы:

1.  «Дети России»

2.  «Одарённые дети»

3.  «Дети сироты»

4.  «Здоровый ребёнок»

5.  «Дети-инвалиды»

6.  «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

7.  «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту»

8.  «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на г.»

Городские целевые программы:

1.  «Люби и знай твой город и край»

2.  «Школа светофорных наук»

3.  «Калейдоскоп чудес»

4.  «Мы – актив»

5.  «Моя Родина – Сибирь»

6.  «Летопись города»

7.  «Школьные музеи»

8.  «Городская детская филармония»

9.  «Здоровье и развитие молодёжи»

10.  «Россыпь талантов»

11.  «Учимся жить вместе»

12.  «Планирование карьеры – путь к успеху»

13.  Программа по военно-патриотическому воспитанию «О войне всё сказано?»

14.  «Экополюс»

15.  Городская спартакиада школьников «Здоровье»

16.  «Я – гражданин. Обнимем юностью весь город»

17.  «Музей и школа»

18.  «Школа народной культуры»

19.  «Детско-юношеский парламент»

В учебном году школа продолжала работать по программам:

·  «Социальное воспитание»

·  «Здоровье»

·  «Досуг»

·  «Социально-педагогическая и психологическая поддержка детей»

·  «Комплексная программа по организации профилактической работы»

·  «Программа организации летнего оздоровительного отдыха»

·  «Программа духовно-нравственного воспитания школьников»

·  «Интеллектуальное воспитание»

·  «Успех»

·  «Патриотическое образование и воспитание учащихся»

Социальные партнёры школы:

1.УДО: «Факел», «Кедр», «Сатурн», «Синяя птица», «Луч», «Звёздочка», ДТДиМ, «Наша гавань»

2.ДЮК ФП, ДЮСШ

3.РВК

4.Общественные организации «Улей» и «Чудо»

5.ОГУ «Облкомприрода», департамент по защите окружающей среды

6. Театры, музеи

7.ВУЗы

Учреждения образования: МБОУ ДОД ДДиЮ «Факел» (Центр профилактики девиантного поведения «Альтернатива»), ОГУ СРЦН «Огонёк» г. Томска, МООУ «Санаторно-лесная школа», МБОУ «СОШ №15 (вечерняя, сменная); ТОИПКРО (кафедра воспитания) Учреждения системы здравоохранения: МБЛПУ «Детская больница № 1» г. Томска; Томский областной благотворительный общественный фонд «Сибирь – СПИД – помощь»; МБЛПУ ЗОТ «Центр медицинской профилактики»; областной детский медико-педагогический Центр. Общественность: ОГКУ «Центр занятости населения города Томска», департамент по молодёжной политике, департамент по социальной политике. Властные структуры: ПДН ОП №1 УМВД г. Томска; Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Кировского района г. Томска; Органы опеки и попечительства; Центр социальной поддержки населения Кировского района; Управление Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков по Томской области; Департамент социальной политики администрации г. Томска.

Школа в течение многих лет активно сотрудничает с вышеперечисленными социальными партнёрами, проводит совместные мероприятия.

Воспитательная служба ОУ (кадровый состав).

№	ФИО	Должность	Общий стаж работы	Стаж работы в данном учреждении	Ведомственные награды
1.		Зам. директора по воспитательной работе	25 лет	25 лет	Грамота Министерства Образования
2.		Руководитель музея	25 лет	22 года
3		Педагог-психолог	16 лет	2 года
4.		Социальный педагог	37 лет	34 года	Грамота Министерства Образования
5.		Педагог-психолог	31 год	31 год	Грамота Министерства Образования
6.		Педагог-психолог	25 лет	21 год	Грамота Министерства Образования
7.		Руководитель МО классных руководителей	12лет	6 лет
		Педагог-организатор	2 года	1 год
8	Классные руководители - 39 человек

Школа №32 в г. принимала участие в 19 городских программах, что выше, чем в прошлые годы (список программ выше). Заработали много призовых мест.

Участие МОУ СОШ №32 в мероприятиях

Уровень Год	Международный	Российский	Региональный	Областной	Городской	Окружной
	-	2	2	15	67	13
	4	5	6	24	88	7
	7	12	6	31	98	20
	6	10	3	55	117	9
	9	16	7	39	123	12
	11	38	24	58	155	9

Результаты таблицы показывают стабильность работы школы по участию в мероприятиях различного уровня. Повысились показатели по участию обучающихся и педагогов школы в российских, региональных, областных и городских мероприятиях.

Анализ работы по профилактике безнадзорности, правонарушений,

алкоголизма, табакокурения и наркомании

Анализируя работу по профилактике безнадзорности, правонарушений, алкоголизма, табакокурения и наркомании, стоит отметить, что созданная в прошлые годы система работы по профилактике безнадзорности и правонарушений продолжает действовать.

Профилактическая деятельность с детьми «группы риска» организовывалась согласно Федеральному Закону № 000 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

В учебном году работа по профилактике безнадзорности и правонарушений базировалась на локальных актах по выполнению ФЗ РФ № 000:

1.  Положение о порядке выявления, учета, оказания социально - психологической и педагогической помощи обучающимся с отклонениями в поведении и снятия с учета;

2.  Положение о порядке выявления семей, находящихся в социально - опасном положении, учета, оказания помощи в обучении и воспитании детей и снятия их с учета;

3.  Положение л о порядке выявления, учета и оказания социально - психологической и педагогической помощи обучающимся, находящимся в социально опасном положении и снятии их с учета;

4.  Положение о взаимодействии МОУ СОШ №32 с социальными партнерами в системе профилактики;

5.  Положение о совете профилактики правонарушений;

6.  Положение о проведении рейдов по профилактике безнадзорности среди
несовершеннолетних;

7.  Положение о деятельности волонтеров;

8.  Положение об административной ответственности родителей за правонарушения детей и подростков, посягающих на общественный порядок в помещениях и на территории школы;

9.  Положение о поощрении классных руководителей и членов педагогического коллектива по итогам эффективной работы с обучающимися, состоящими на внутришкольном контроле и на учете в ОДН;

Положение о посещении учебных занятий участниками образовательного процесса.

В школе в системе на протяжении всего учебного года велась работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, а также учащихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия:

- составлялись списки;

- своевременно ставились такие дети на внутришкольный контроль;

- велась работа по устранению причин, условий и обстоятельств, способствующих совершению правонарушений несовершеннолетними.

Велось обследование жилищно-бытовых условий учащихся, находящихся в социально-опасном положении.

Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни.

В школе осуществляется контроль получения образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, деятельность на микроучастке школы по выявлению необучающихся детей, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы в этом направлении.

Классными руководителями, психологом и врачом школы ежегодно проводятся медико-социальные исследования по раннему выявлению курения, употребления алкогольных напитков, токсических средств и причин, побудивших к этому. Выявляются несовершеннолетние «группы риска», склонные к правонарушениям, употреблению ПАВ. Изучаются индивидуальные особенности развития личности учащихся «группы риска», социальное положение и материально-бытовые условия проживания их семей, условия семейного воспитания, занятость в свободное время. По результатам изучения, анализа диагностики отклоняющегося поведения классным руководителем, социальным педагогом и заместителем директора по воспитательной работе заполняется карта наблюдений, которая позволяет определить сферы и степень неблагополучия ребенка, является основой для разработки коррекционной программы и определения степени ее эффективности.

Полученная информация размещается в школьном банке данных детей «группы риска». За обучающимися устанавливается систематическое психолого-педагогическое наблюдение, организуется индивидуально-профилактическая работа, результаты которой фиксируются в планах индивидуальной профилактической работы с учащимися «группы риска».

Педагогический коллектив школы использует различные формы и методы индивидуальной профилактической работы: занятия с психологом по коррекции их поведения, посещение на дому с целью контроля над занятостью подростков в свободное от занятий время, посещение уроков, психолого-педагогическое консультирование родителей, индивидуальные и коллективные профилактические беседы учащихся с медицинской сестрой, педиатром и наркологом, вовлечение учащихся в систему дополнительного образования, в общественно-значимую деятельность.

В школе активно работает Совет по профилактике правонарушений. В течение года проведено 32 заседания СПП, на которых были рассмотрены вопросы о поведении, успеваемости и пропусках занятий 95 обучающихся и их семей. В каждом классе и в школе был организован учет отдельных категорий обучающихся и составлен социальный паспорт школы. Данные сравниваются за несколько последних лет.

По сравнению с прошлым учебным годом общее количество детей в школе практически не изменилось, уменьшилось количество детей-инвалидов, количество неполных семей, количество семей, находящихся в социально-опасном положении. Увеличилось количество многодетных, малообеспеченных семей. Увеличилась занятость обучающихся школы в объединениях дополнительного образования, увеличилось количество детей, получающих дотационное питание.

Сохранилось количество детей, состоящих на внутришкольном учёте, количество детей, состоящих на учёте в ОДН, занятость детей, состоящих на всех видах учёта.

№	Количество учащихся
1.	Всего	979	972	1019	997	959	957	958
2.	На ВШК	52/24	47/17	35/20	45/15	36/10	28/14	28/4
3.	На учёте в ОДН	16/3	15/5	10/3	3/1	13/8	18/9	19/3
4.	Занято в кружках школы	776	463	476	339	381	323	417
5.	Занято вне школы	665	687	755	462	459	480	551
6.	Не занято	134	134	264	292	258	153	98
7.	Занято «трудных»	38	34	27	40	32	26	26
8.	Не занято «трудных»	14	13	8	5	4	2	2
9.	Неблагополучные семьи	15/10	16/11	16/9	45/20	48/20	41/17	31/8
10.	Многодетные семьи	37	39	64	62	66	58(детей – 84)	82
11.	Малообеспеченные семьи	212	188	161	132	150	154	197
12.	Неполные семьи			278	266	248	262	238
13.	Опекаемые дети	9	8	9	6	6	6	9
14.	Дети – инвалиды	15	14	22	16	14	9	8
15.	Дети, получающие дотационное питание	184	186	151	102	154	184	197 + 45