Программа воспитательной работы на учебный год (стр. 2 )

Основные мероприятия программы

1.Использование диагностики по выявлению наркомании, токсикомании и других

вредных привычек среди детей и подростков.

2.Анализ состояния здоровья учащихся. Оформление аналитических и статистических

отчетов о состоянии здоровья учащихся в школе.

3.Организация оздоровительных режимных моментов в организации занятий в первой

половине дня (зарядка, физкультминутки)

4.Мониторинг физического здоровья обучающихся по итогам медосмотра.

5.Использование диагностики по выявлению наркомании, токсикомании и других

вредных привычек среди детей и подростков.

6.Проведение общешкольных родительских собраний по актуализации ценности здоровья.

7.Обеспечение условий для предупреждения травматизма:

- организация досуга школьников во время перемен;

- соблюдение т/б при организации учебно – воспитательного процесса

Санитарно-просветительская работа

Беседы о здоровом образе жизни с учетом возраста обучающихся:

-«Мода сезона – здоровье»

-«Спасибо – НЕТ!»

-«Твоё здоровье – богатство страны»

- Режим дня младшего школьника

- Гигиена внешней среды

- Предупреждение травматизма при спортивных занятиях

- Зарядка и физкультура в жизни школьника

- Влияние курения на организм человека

- “Твой режим дня”

- “Питайтесь правильно”

- “Организация досуга”

- Предупреждение травматизма на уроке, улице, дома

- Развитие человека и вопросы гигиены

- Предупреждение травматизма при спортивных занятиях

- Вопросы здоровья и нравственности

- Рациональное питание, как основа здоровья

- Влияние вредных привычек на организм

- Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой

- Организация режима дня

Выступление на родительских собраниях по вопросам физического воспитания: “Особенности физического воспитания в младшем школьном возрасте”.

Пропаганда здорового образа жизни в системе учебной деятельности.

Организация и проведение соревнований, турпоходов, экскурсий на природу.

Организация воспитательной работы по возрастам по формированию навыков ЗОЖ:

-проведение классных часов, Дней здоровья;

- организация тематических выставок плакатов, рисунков;

- проведение конкурсов сочинений;

- проведение массовых спортивных праздников;

Проведение школьных мероприятий по привитию навыков правильного поведения детей в опасных для жизни ситуациях:

- Дни ГО;

- « Зарница», Турслет;

Участие в операции « Внимание дети!»

Организация питания школьников

1.Организация питания детей с учетом всех возможных форм финансирования (родительской платы, бесплатного питания)

2.Проведение совещаний по вопросам организации и развития школьного питания.

3.Осуществление ежедневного контроля за работой школьной столовой, проведение целевых тематических проверок

4.лучшение материально – технической базы столовой( приобретение и ремонт инвентаря, оборудования), разработка и введение в систему питания новых блюд с учетом изучения запросов обучающихся и их родителей

5.Проведение работы по воспитанию культуры питания, пропаганде ЗОЖ среди обучающихся и родителей через:

- систему классных часов и родительских собраний «Режим дня и его значение», «Культура приема пищи», «Хлеб – всему голова», « Острые кишечные заболевания и их профилактика» и др.;

- игры, конкурсы, беседы, ярмарки,

- встречи с медработником школы

6. Анкетирование учащихся и родителей по вопросам школьного питания.

Организация летнего отдыха детей и подростков.

1. Разработка программы лагеря с дневным пребыванием

2.Организация полноценного питания

3.Охват летним отдыхом детей различных категорий

4.Координация работы по оздоровлению ослабленных детей

5.Организация не медикаментозных методов оздоровления (закаливание, гимнастика, фитотерапия и др.) детей в пришкольном лагере

Ожидаемые конечные результаты:

Реализация мероприятий Программы позволит:

Создать условия для снижения уровня заболеваемости детей и подростков;

Внедрить оптимальный режим учебного труда и активного отдыха детей в урочное и

внеурочное время;

Помочь социально адаптироваться (средствами образования) детям с проблемами в

развитии и ограниченными возможностями здоровья, детей, оказавшихся в трудной

жизненной ситуации;

Сформировать осознанное отношение детей и их родителей, членов педагогического

коллектива к состоянию здоровья через пропаганду здорового образа жизни.

Отслеживать состояние здоровья обучающихся, пропуски уроков по болезни

Посредством анонимного анкетирования знать о наличии детей, имеющих вредные привычки (курение, употребление алкоголя, наркотических средств)

Прогнозируемая модель личности обучающегося:

1.Физически, нравственно, духовно здоровая личность.

2.Осознающая необходимость здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности как условий благополучного существования человека.

3.Правильно организующая свою жизнедеятельность.

4.Проявляющая стойкий интерес к познавательной и двигательной деятельности.

5. Проявляющая устойчивый интерес к регулярным занятиям физическими упражнениями.

Направление 3. «Профилактика наркотической и алкогольной зависимости» - волонтеры.

Обоснование:

В настоящее время первичная профилактика наркотической, алкогольной, табакокурения и иных зависимостей является ключевой задачей в воспитании школьников.
Именно сейчас, когда молодежь охвачена наркоманией и алкоголизмом, подвергается воздействию криминальных структур, оказывается в группе риска по заболеванию СПИДом, самое главное - предложить ей альтернативный образ жизни, наполненный творчеством. Важно научить ребят уверенно, осознанно ответить «Нет!» на предложение употреблять наркотики или алкоголь.

Цель: сдерживание вовлечения обучающихся общеобразовательного учреждения в прием психоактивных веществ за счет пропаганды здорового образа жизни, формирования антинаркотических установок и профилактической работы.

Задачи:

-осуществлять антинаркотическую и профилактическую работу в семьях обучающихся;

-формировать ресурсы семьи, помогающие воспитанию у подростков законопослушного и ответственного поведения;

-вооружить обучающихся правовыми знаниями об ответственности за употребление, сбыт и хранение наркотиков.

-способствовать формированию ценностных ориентации и навыков, которые позволяют адаптироваться в социуме;

-способствовать выработке у подростков защитных личных качеств;

-предоставить подросткам основные сведения о негативных последствиях употребления ПАВ, об особенностях распространения наркомании в молодежной среде;

-привлечь активных обучающихся к волонтерской деятельности по реализации программы.

Основные направления работы:

-Профилактическая работа с родителями;

-Психолого-педагогическое консультирование семьи;

-Воспитательно-педагогическая работа с обучающимися;

-Работа с обучающимися по коррекции асоциального поведения;

-Организация взаимодействия с КДН, органами внутренних дел, ПДН;

Основные направления программы и мероприятия:

Проведение профилактических мероприятий:

- Дни здоровья.

- Конкурсы листовок, буклетов, плакатов, рисунков.

- Акция «Информационная палатка» (Анти-СПИД).

- Антинаркотическая акция «Здоровье молодежи – богатство России».

- Антиникотиновая акция «День борьбы с курением».

- Круглые столы с участием узких специалистов (наркологов, психотерапевтов, представителей судебных и правоохранительных органов) на темы:

- «Здоровье и здоровый образ жизни»

- «Предупреждение инфекционных заболеваний»

- «Социально-медицинские аспекты пагубных пристрастий – курения, алкоголизма и наркомании» и др.

- Выставки, конкурсы.

- Встречи с представителями профилактических служб города Биробиджана.

- Просмотр фильмов о вреде наркомании, алкоголя, курения и токсикомании.

- Агитбригадные выступления волонтеров.

В программе реализуется системный подход в организации и проведении профилактических мероприятий по борьбе с употреблением обучающимися ПАВ.

Такая система в МОУ «СОШ с. Надеждинское» предполагает тесное взаимодействие педагогического коллектива школы, медико-социальной службы и социума сельского поселения.

План

деятельности педагогического коллектива по профилактике употребления ПАВ

Месяц	Мероприятия	Классы	Ответственные
Сентябрь	Выявление категории семей, относящихся к “группе риска”. Составление списков обучающихся, склонных к употреблению алкогольных напитков, курящих. Индивидуальные беседы школьной медсестры с обучающимися, склонных к употреблению алкогольных напитков, курящих.	2–11-й	Классные руководители Зам. директора по ВР Медсестра
Октябрь - ноябрь	15 октября – 15 ноября месячник “Наркотики – путь в никуда”: Тематические часы общения Конкурс рисунков и плакатов “Скажи наркотикам – нет!”; Анкетирование обучающихся; Познавательная игра “Скажи наркотикам – нет!”; Беседа-лекция школьной медсестры для обучающихся “Правда о наркотиках”; Участие в конкурсе сочинений на антинаркотическую тему.	2-11-й	Классные руководители Учитель ИЗО Совет профилактики Медсестра Учителя русского языка и литературы
Декабрь	Месячник “Милиция и дети”. Встреча с оперуполномоченными РОВД “Преступления, возникающие на почве употребления ПАВ” Беседа инспектора по работе с обучающимися “Об ответственности несовершеннолетних за хранение и сбыт наркотиков”; Заседание университета педагогических знаний для родителей “Раннее распознавание наркотической зависимости ребенка”.	2–11-й	Оперуполномоченные РОВД Инспектор ПДН Зам. директора по ВР
март	День подростка в МОУ «СОШ с. Надеждинское» (с приглашением врача-нарколога, инспектора ПДН,)	2–11-й	Заместитель директора по ВР
Февраль	Месячник физкультурно-оздоровительной работы: Беседы школьной медсестры о ЗОЖ; Просмотр видеофильмов о вреде употребления ПАВ.	2–11-й	Медсестра Классные руководители Учитель ОБЖ и физкультуры
Март	Классные родительские собрания по теме “Как предостеречь ребенка от употребления наркотиков”.	2–11-й	Классные руководители
Апрель	7 апреля – День здоровья: Общешкольное мероприятие “За здоровый образ жизни”; Анкетирование обучающихся.	2–11-й	Классные руководители Библиотекарь Учитель физкультурыЗам. директора по ВР
Май	Мониторинг результативности работы МОУ “СОШ с. Надеждинское» по профилактике употребления ПАВ.	2–11-й	Заместитель директора по ВР
В течение года	Работа с обучающимися по программе коррекции асоциального поведения.	5–11-й	Педагогический коллектив школы

Реализация комплексной программы по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения в МКОУ «СОШ с. Надеждинское» позволяет:

Формировать у обучающихся представления об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни, препятствовать вовлечению в наркотическую ситуацию; Формировать у обучающихся умения и навыки активной психологической защиты от вовлечения в наркотизацию и антисоциальную деятельность.

Ожидаемые результаты:

- Наработка опыта по организации и проведению работы по профилактике употребления наркотических, алкогольных, табакокурения и иных веществ среди обучающихся школы.
- Формирование среди обучающихся программы осознанного негативного отношения к употреблению наркотических, алкогольных, табакокурения и иных веществ.
- Организация волонтерских групп для проведения профилактической работы.
- Налаживание сотрудничества с организациями и медицинскими учреждениями, занимающимися профилактикой употребления наркотических, алкогольных, табакокурения и иных веществ.
- Распространение информации о причинах, формах и последствиях употребления наркотических, алкогольных, табакокурения и иных веществ.

Направление 4. «Профориентационная работа»

Тема: разработка модели профориентационной работы, предпрофильной подготовки обучающихся в рамках реализации программы модернизации образования РФ

Обоснование:

В рамках модернизации образования РФ на новый план в деятельности школы выходит программа предпрофильной подготовки подрастающего поколения, которую целесообразно рассматривать параллельно с организацией всей системы профориентационной работы в общеобразовательном учреждении.

Ситуация по данной проблеме на современном этапе характеризуется следующими параметрами:

-необеспеченностью ОУ необходимыми средствами: методиками, информационными материалами, кадрами, специальными программами, учебно-наглядными пособиями, литературой, видеофильмами, дисками;

-ярко выраженным отсутствием самостоятельных решений о путях продолжения дальнейшего образования;

-острой потребностью общества в квалифицированных кадрах;

-низкой мотивацией, несформированностью у обучающихся профессионального прогнозирования.

Соответственно, явной становится необходимость разработки модели профориентационной, предпрофильной подготовки подрастающего поколения.

Цели: